전체 (검색결과 약 109,731개 중 8페이지)

 전자파 주는 피해 ( 24Pages )
-전자파 주는 피해- 서 론 P. 2 본 론 P. 2~22 Ⅰ. 전자파란 무엇인 P. 2 Ⅱ. 전자파의 성질 P. 3~4 Ⅲ. 전자파 보호기준 P. 4~6 Ⅳ. 전자파 인체에 미치는 영향 P. 6∼7 1) 멜라토닌 P. 8 2) VDT 증후군 P. 8 3) 휴대폰이 인체에 미치는 영향 P. 9∼15 5) 기기에 미치는 영향 및 오작동 사례 P. 16∼18 Ⅴ. 전자파 피해사례 P. 19∼20 Ⅵ. 전자파 해결을 위해 나아야 할 방향 P. 20∼22 결 론 P. 2..
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 종합편성채널(종편)이 여론형성에 미치는영향분석 (여론독과점VS다양성확보) ( 32Pages )
종편이 여론 형성에 미치는 영향. - 여론의 독과점인, 다양성 확보인 목차 종편이란 종편의 정의, 성격, 현황 종편과 여론 형성 여론의 다양성 확보 여론의 독과점 예측 및 전망 1. 종편이란 종합편성채널이란 ● 전문편성채널 ● 종합편성채널 → 방송법2조 “보도교양오락 등 다양한 방송분야 상호간에 조화를 이루도록 방송 프로그램을 편성하는 것” 종합편성채널 도입배경 열악한 유료 방송..
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 전문적 사회복지실천의 태동기인 19세기말에 자선조직협회와 인보관이 결성되었다 두 조직의 요지와 장단점을 기술하고 비교분석하여 오늘날 두 조직이 어떠한 영향을 미쳤는지 논하여 작성하시오 ( 2Pages )
전문적 사회복지실천의 태동기인 19세기말에 자선조직협회와 인보관이 결성되었다 두 조직의 요지와 장단점을 기술하고 비교분석하여 오늘날 두 조직이 어떠한 영향을 미쳤는지 논하여 작성하시오 전문직으로서 사회복지실천의 출현은 산업혁명으로 인한 도시화와 이에 따른 도시빈민들의 욕구에 대응하기 위해 사회복지기관들이 나타나게 되면서 부터라고 할 수 있다. 이러한 기관들이 제공하는 서비스는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 중국 외환 시장 분석 ( 19Pages )
목차 서론 1. 중국의 환율제도 현황...1 2. 중국의 환율제도 변화 과정...1 본론 1. 위안화를 둘러싼 국제적 논란...5 1) 위안화 논란의 현황 2) 위안화 저평에 따른 각국의 불만 3) 위안화 평 절상을 요구하는 원인 4) 위안화 평 절상 압력에 대한 중국의 반응과 조치 2. 중국 외환 관리 제도 현황...8 3. 위안화 평 절상이 한국에 미치는 영향...11 1) 평 절상의 긍정적 효과 2) ..
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 기업이미지 형성과 소비자심리 ( 29Pages )
기업이미지 형성과 소비자심리 - 환경변화에따른 기업PR - 목 차 Ⅰ . 서 론 1 1. 문제제기 및 연구 방법 1 Ⅱ. 환경 변화에 따른 기업PR과 기업이미지 3 1. 기업 환경 및 경영환경의 변화 3 . 생활 양식 및 의식의 변화 3 나. 경영 환경의 변화 4 2. 기업 PR에 관한 개념 6 . PR의 정의와 의미 6 나. 기업 PR의 본질과 의의 8 다. 기업광고의 제품광고의 관련성 10 (1) 기업광고와 제품광고..
리포트 > 경영/경제 |
경영, 경제
 [신빈민법] 19세기 초의 사회-경제적 상황, 자유주의, 왕립빈민법위원회 ( 8Pages )
[신빈민법] 19세기 초의 사회-경제적 상황, 자유주의, 왕립빈민법위원회 목차 * 신빈민법 Ⅰ. 19세기 초의 사회 · 경제적 상황 Ⅱ. 자유주의 Ⅲ. 왕립빈민법위원회 * 참고문헌 * 신빈민법 1. 19세기 초의 사회 ․ 경제적 상황 나폴레옹 전쟁(1793년 제1차 대불동맹전쟁에서 1815년 워털루 결전까지) 후의 불 황기에 영국은 심각한 노동문제에 직면하였다. 전후 불황기는 19세기를 통틀어 실..
리포트 > 법학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 TV 아동발달에 미치는 부정적인 영향(TV 아동의 공격성, 사회적 고정관념에 미치는 영향) ( 4Pages )
TV 아동발달에 미치는 부정적인 영향(TV 아동의 공격성, 사회적 고정관념에 미치는 영향) 목차 TV 아동발달에 미치는 부정적인 영향 I. 공격성에 미치는 영향 II. 사회적 고정관념에 미치는 영향 III. 상업광고로 인한 영향 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 19세기의노동운동과사회주의 ( 9Pages )
19세기의 노동운동과 사회주의 목 차 1. 19세기의 산업자본주의 2. 이중의 혁명과 노동운동의 태동과 발전 (1789~1848) 1) 최초의 산업혁명과 영국의 노동운동 2) 대혁명에서 2월혁명까지의 프랑스 노동운동 3. 19세기 중엽의 번영과 노동운동(1848~1870) 4. 전투적 노동운동의 진전과 한계(1870~1914) 5. 맺음말 1. 19세기의 산업자본주의 서양사에서 일반적으로 규정하는 19세기는 근대 시민..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 0세 1학기 영아관찰일지 10명 ( 10Pages )
교사 ʻʻ더 더더~ʼʼ라 말하자 ○○ 엉덩이를 끌고 앞으로 나아 교사의 손을 잡는다. 비닐을 손바닥으로 문지르자 교사 ʻʻ 느낌이 어때요? 멈춰 서 있는 ○○에게 교사 손을 내밀자 ○○ 손을 잡는다. 교사 ʻʻ○○ 직접 만져볼래요? 흑흑ʼʼ하고 이야기하자 ◯◯ 관심을 보이며 교사를 바라본다. 교사 ʻʻ우와 ~◯◯ ◯◯ 얼굴을 잘 찾았네요. 교사 ʻʻ○○ 넘어지지 않고 다시 일어섰
리포트 > 교육학 |
교사, 가다, , 늘다, , 바라보다, 보다, , , , 노래, 들다, 얼굴, 두드리다, 흔들다, 미소, 웃다, 색깔, 잡고, 소리
 스트 COSTCO 기업분석과 스트 마케팅전략분석및 스트 SWOT분석통한 향후 마케팅전략 제안 ( 57Pages )
스트(COSTCO) 경영분석 목차 Ⅰ. 스트 소개 1. 스트 선정동기 2. 스트 기업소개 1) 경영이념과 목표 2) 연혁 및 발전역사 3) 재무정보 4) 핵심사업 Ⅱ. 외부환경분석 -거시적환경 -Porter의 산업환경 분석 기존기업간의 경쟁 신규진입자의 위협 공급자의 교섭력 구매자의 교섭력 대체제의 위협 Ⅲ. 내부환경 분석 1. 스트 마케팅 4P분석을 통한 핵심역량 분석 Place Product Price Pro..
리포트 > 경영/경제 |
 만 0세 10명 1학기 영아관찰일지 ( 10Pages )
다시 마라카스를 흔들고 교사를 본다. 손바닥을 보다 교사에게 내민다. 라고 말하자 ○○교사에게 다온다. 교사 ʻʻ○○ 많이 불편했나 봐요. 교사 들고 있던 기저귀를 ○○ 잡는다. 교사 ʻʻ해님 !ʼʼ이라 말하자 ○○ʻʻ해닝 !ʼʼ이라 말한다. 손으로 그림을 짚으며 ʻʻ멍멍. ʼʼ이라 말하면서 교사를 보자 교사 ʻʻ네, 강아지 있네요. 교사 ʻʻ○○ 직접 만져볼래요? 고무공을 잡
리포트 > 교육학 |
교사, 가다, , , 늘다, 보다, , , 두드리다, 손바닥, 들다, 미소, 잡고, 흔들다, 지켜보다, , 앉다, 가리키다, 소리, 잡다
 물품공급요구서 ( 1Pages )
물 품 공 급 요 구 서 요 구 일 자 품 명 제 품 드 요 구 자 19 년 월 일 내 용 품 명 제 품 드 수 량 단 금 액 비 고
서식 > 회사서식 |
대학관련, 대학서식, 서식
 와 사르트르의 사상 비교 ( 3Pages )
와 사르트르의 사상 1. 푸와 사르트르 1970년대 중반 병들어 누울 때까지 사르트르는 20세기의 볼테르Voltaire였다. 다양한 능력을 지닌 지식으로서의 그는 정의의 이름 아래 언제나 억압당하는 자들의 편에 섰으며 어떤 정당이나 조직에도 담하지 않은 채 기존의 질서에 대항해 싸웠다. 예전에 볼테르 그러했듯이 사르트르는 대중들에게 광범위하게 알려졌고, 그 때문에 탄압으로부터 어느 정..
리포트 > 사회과학 |
 TV 아동에게 미치는 긍정적, 부정적인 영향 ( 6Pages )
TV 아동에게 미치는 긍정적, 부정적인 영향에 대한 레포트 자료. TV 아동에게 미치는 긍정적, 부정적인 영향 목차 TV 아동에게 미치는 긍정적, 부정적인 영향 A. TV의 부정적 영향 I. 공격성에 미치는 영향 II. 사회적 고정관념에 미치는 영향 III. 상업광고로 인한 영향 B. TV의 긍정적 영향 I. 교육적 TV와 아동의 친사회적 행동 II. 인지발달에 미치는 영향 * 참고문헌 ...(이..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 1학기 2학기 만 0세 6명 영아관찰일지 ( 12Pages )
움직임 없이 있다 자리에서 일어나 교사를 본다. 라 말하자 ○○교사에게 걸어간다. 교사 ○○를 보며 ʻʻ 선생님~ 했어요? 교사 ʻʻ 거울 속에 ◯◯ 보이네요! 누워서 손에 들고 있던 마라카스를 흔들자 교사 ○○를 보고 미소 짓는다. 다시 마라카스를 흔들고 교사를 본다. 양손으로 쿠션을 잡고 얼굴을 묻어 비비다 고개를 들어 교사를 본다. 손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사 ʻʻ초록
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