전체 (검색결과 약 28,279개 중 8페이지)

 동양철이해 ( 11Pages )
동양철이해 y Ⅰ. 송명 유이해 (1) 1. 신유의 발생 유은 공자(孔子)에 의해 창도되어 한 대(漢代)에 이르러 동중서(董仲舒)에 의해 종교적인 색체가 농후한 신비주의로까지 변모하였다. 위진 남북조 시대를 거쳐 수․당시대에 이르러서는 불교와 도교의 융성에 반비례하여 유은 그 사회적 영향력이 점차 미약해져 사상적 위기에 직면하자 당․송 이래 유자들은 국면을 반전시키는 것을 공..
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인문, 어학
 [습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기 ( 5Pages )
3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-습 과정안 초등교 3년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes 교과서 62-63 ( 1/5 )차시 습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 자연적 교수법 습주제 1. 개수를 말하는 표현과 제안하..
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 광원의 종류와 그에 대한 이해 ( 7Pages )
光源:Light Source 과 목 : 과 : 광원의 종류와 그에 대한 이해 목차 1. 광원이란 - 3p 1) 광원 2) 광원의 구분 3) 색온도 2. 광원의 종류 -5p 1) 자연 광원 2) 인공 광원 1. 광원이란 1) 광원 그림2 [인공 광원 - 조명] 광원(light source)이란 일반적으로 태양, 전구, 양초 등 스스로 빛을 내는 물체를 이르는 말이나, 경우에 따라서는 빛을 받아 그것을 반사하는 물체까지 이르기도 한다. 정..
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 [습 지도안] 6)체육-2. 족구형 게임을 해봐요 - 족구형 게임의 기본 기능 익히고 운동예절 이해하기 ( 4Pages )
6)체육-2. 족구형 게임을 해봐요 - 족구형 게임의 기본 기능 익히고 운동예절 이해하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체 육 )과 교수-습 과정안 초등교 6년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2.족구형 게임을 해봐요. 교과서 88쪽~89쪽 (1/8 )차시 습형태 전체-모둠-짝-모둠-전체습 수업모형 이해중심게임수업 습주제 족구형 게임의 기본 기능 익히고 운동예절 이해하기 습자료 교사]네트, ..
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 발도르프 교육 소개 ( 20Pages )
발도프르 교육 소개 발도르프 교육 소개 발도르프 교 전반적 소개 발도르프 교의 특징 우리나라 교육에의 적용 및 한계점 CHAPTER 1 발도르프 교 전반적 소개 발도르프 교의 기원 WWⅠ 직후, 독일, 슈투르가르트!! 발도르프-아스토리아 담배 공장 슈타이너, 그는 누구인가 Rudolf Steiner (1861~1925) - 발도르프 교육의 창시자 - 인지의 창시자 - 괴테아눔의 창설자 슈타이너, 그는 누구인가 인..
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 [습 지도안] 5)영어-6. I get up at seven every day - 이야기의 내용 이해 ( 4Pages )
5)영어-6. I get up at seven every day - 이야기의 내용 이해 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-습 과정안 초등교 5년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I get up at seven every day 교과서 5영어 교과서(5/6)차시 습형태 전체-짝모둠 수업모형 과정 중심 듣기 지도 모형 습주제 이야기의 내용 이해. 습자료 교사] ppt 자료 생] 교과서 습목표 짧은 이야기를 듣고 내용..
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 칸트 윤리 이해 ( 3Pages )
윤리 - 칸트 윤리 이해 칸트 (Imanuel Kant 1724-1803) : 독일(당시 프로이센공국) 쾨니히스부르크 태생. 쾨니히스부르크 대에서 철과 논리 등을 강의. 근대 과의 인식과 인간 존엄 사상의 기초를 세운 철자로 평가됨. 주요 저서로는 ‘순수이성비판’, ‘실천이성비판’, ‘판단력 비판’, ‘도덕형이상 원론’ 등이 있음. [ 칸트 윤리이해를 위한 기본개념들 ] 칸트의 유리은 절..
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사회과학
 치매노인가족을 위한 사회복지 서비스 ( 11Pages )
○ 치매노인가족을 위한 방안과 사회복지 서비스 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 과 : 클릭 ^^ 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ○ 목 차 Ⅰ.치매에 대한 이해 1.치매에 대한 이해 1)치매의 개념 2)치매의 종류 3)치매 증상 및 치료 4)치매노인의 현황 Ⅱ.치매노인과 가족에 대한 이해 1.치매노인가족의 현황 및 문제점 1)치매노인가족의 구조적 특성 2)치매..
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 북한역사의이해 북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까 ( 5Pages )
북한 역사의 이해 ‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 과 : 클릭 ^^ 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ 북한 역사의 이해 ‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고 1. 우리가 알고 있는 북녘 사람들 2.실제로 북녘사람들은 어떻게 살고 있을까 3. 그러나 차이점은 4. 북한의 주체사상과 조직활동 5. 북한을 이해하기 위한 우리의 자세 1...
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 [습 지도안] 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기 ( 4Pages )
6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 실 과 )과 교수-습 과정안 초등교 6년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 4. 옷 입기와 관리하기 교과서 56~57쪽(25차시) 습형태 전체습 - 개별습 - 모둠습 수업모형 지식이해중심습주제 옷의 역할과 기능 이해하고 자신을 표현하기 습자료 교사]옷차림 사진,PPT 생..
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 이야기심리의 심리전기적 인간탐구 방법론 연구 ( 13Pages )
이야기심리의 심리전기적 인간탐구 방법론 연구 I. 들어가는 말 심리과 이를 바탕 으로한 목회 상담문적 목표는 인간에 대한 과이해를 통해 인간의 삶을 보다 총체적으로 이해하려는데 있다. 이러한 문적 목표를 달성하기 위하여 그 동안 심리과 목회상담의 분야에서는 많은 문의 방법론들이 계발되어 왔다. 인간행동의 숨어있는 동기를 밝혀 가는 역동적 인간이해의 방법론, ..
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사회과학
 장애유형별이해 ( 13Pages )
◯ 장애유형별 이해 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 과 : 클릭 ^^ 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ◯ 장애유형별 이해 1) 장애인 유형 연도별 등록장애인 수 2) 신체적장애 아동 (1) 지체장애 (2) 뇌병변 (2) 시각장애 (3) 청각장애 (4) 언어장애 (5) 내부기관장애 3) 정신적장애 (1) 정신지체 (2) 정신장애 (3) 발달장애(자폐) 4) 아동장애 이해 교육 및 통합교육 방안 1. 발달장..
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 [습 지도안] 5)국어-5. 즐거운 상상 - 명화를 이해하고 새롭게 표현하기 ( 4Pages )
5)국어-5. 즐거운 상상 - 명화를 이해하고 새롭게 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-습 과정안 초등교 5 년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.즐거운 상상 교과서 45 ( 5/6 )차시 습형태 개별활동 수업모형 반응중심습법 습주제 명화를 이해하고 새롭게 표현하기 습자료 교사] 그림,PPT, 습지, 사진자료, 습목표 명화를 이해하고 새롭게 표현할 수 있다. 교 ..
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 의 철사적 이해 ( 40Pages )
◎ 철의 철사적 이해 / 이병수․우기동 / 돌베게 / Ⅰ. 고 대 철 제 1 장 철의 발생 1. 철 발생의 일반적 이유 - 철이라고 부르는 문이 시작된 것은 노예제에 기반을 둔 기원전 6세기 경의 그리스 사회. - 철이란 존재 세계의 보편적 법칙에 대한 과, 즉 넓은 의미에서의 로고스(logos)의 문 * 로고스 (logos) : 철의 주요 용어 중의 하나. 로고스란 언어뿐만 아니라 언어 속에 있..
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인문, 어학
 [습 지도안] 3-1)사회-3.고장의생활과변화-옛날과오늘날의식생활(4차시) ( 10Pages )
3-1)사회-3.고장의생활과변화-옛날과오늘날의식생활(4차시) 사회과 교수습 지도안 단 원 : 3. 고장의 생활과 변화 본시주제 : 옛날과 오늘날의 식생활 (4/17) 대 상 : 3년 일 시 : 장 소 : 3년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등교 가. 단원명 : 3. 고장의 생활과 변화 나. 단원의 개관 이 단원은 사람이 살아가는 데 필요한 의식주와 생활 도구 및 여가 생활, 그리고 ..
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