전체 (검색결과 약 268개 중 8페이지)

 학교_및_학급경영의_이해-1 ( 21Pages )
학교 및 학급경영의 이해 1. 동기의 개념 ① 동기는 개인으로 하여금 어떠한 행동을 자극하는 내적상태를 의미함. ③ 동기는 일반적으로 행동을 자극하고 지시하며 유지하는 내적상태로 정의함. ④ 내재적 동기란 우리가 어떤것을 하지 않을때 어떤 것을 하도록 자극해주는것이고, 외재적 동기는 보상과 벌에 기초함. ② 동기는 목표지향이 활동이 유발되고 지속되는 과정임. 2. 욕구에 근거한 동기이론 (2) 포..
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 체육교육이 무엇인가 ( 3Pages )
체육교육이 무엇인가 1.체육교육의 목적 1) 사회의 바람직한 가치를 유지 그리고 지속 2) 사회의 성인 구성원으로 효과적인 역할을 수행하기 위해 필요한 자신감과 기술 3) 개인 그리고 그룹 모두 사회 내에서 잠재성을 최대한 달성할 수 있도록 도움 4) 의도된 변화를 초래하기 위하여 창의적인 사고, 사회적 문제에 대한 의식, 그리고 사회 질서 가르침 2.체육이란 1)각각 학생들의 성장과 발..
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체육교육
 우파의 자유주의관에 대한 급진자유주의 비판 ( 10Pages )
파의 자유주의관에 대한 급진자유주의 비판 복합적이며 모순적인 자유주의의 중층적 지평은 모더니티를 추동한 자 본주의와 시민권, 사적 자율권과 공공적 자율권 이념 사이의 혼재와 갈등 이 자유주의의 발원(發源)과 역사적 행로와 서로 뗄 수 없이 결합되어 있다 는 사실(史寶)로부터 비롯된다. 우리는 이를 서로 동(同)근원적인 시장자본 주의와 근대 민주주의 사이의 내재적 균열이라는 방식으로 개..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 근로3권의 제한의 근거 및 내용 ( 7Pages )
근로3권의 제한의 근거 및 내용에 대한 법적 검토 Ⅰ. 들어가며 1. 근로3권의 보장 헌법 제33조제1항에서는 근로자의 근로조건의 향상을 위하여 근로3권(단결권, 단체교섭권, 단체행동권)을 보장하고 있다. 이러한 근로3권을 보장하고 있는 이유는 근대시민법질서하의 근로자로 하여금 사용자와 대등한 지위에서 근로조건을 결정할 수 있도록 하기 위한 것이다. 2. 제한의 필요성 근로자는 누구나 자유롭..
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 [임금관리] 보상과 임금의 개념, 보상관리와 임금관리의 의의 ( 7Pages )
[임금관리] 보상과 임금의 개념, 보상관리와 임금관리의 의의 목차 * 임금관리의 기초 Ⅰ. 보상의 개념과 보상관리의 의의 1. 보상의 개념 2. 보상관리의 의의 1) 경제적 중요성 2) 투자적 중요성 3) 개인만족과 조직성과의 중요성 Ⅱ. 임금의 개념과 임금관리의 의의 1. 임금의 개념 1) 봉금 또는 급료 2) 기본급 3) 수당 4) 장려급 5) 급여 6) 통상임금 7) 평균임금 2. 임금관리의 의의 1) 임금의 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [무형자산의 성격] 무형자산의 개념, 무형자산(지적자본)의 논리와 구조에 대한 접근 및 경제적 특성 ( 13Pages )
[무형자산의 성격] 무형자산의 개념과 무형자산(지적자본)의 논리와 구조에 대한 접근 및 경제적 특성 목차 * 무형자산의 성격 Ⅰ. 무형자산의 개념 Ⅱ. 무형자산(지적자본)의 논리와 구조에 대한 접근 1. Roos, Edvinsson, Dragonetti 2. Edvinsson과 Sullivan, Sullivan 3. Stewart Ⅲ. 무형자산(지적자본)의 경제적 특성 1. 비경합성(비희소성) 2. 네트워크 효과 3. 배제 가능성에 있어서의 한계 ..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 독서동기와_몰입_독서의_영향에_관한_비판적_고찰 ( 3Pages )
독서동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰 Ⅰ. 서론 인간의 독서 행위는 언제나 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. 이러한 일련의 정의적 경험은 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. 독서의 정의적 영역은 이처럼 독서의 전 과정에 관여한다. 그러나 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속..
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 양심적병역거부에대한 ( 2Pages )
양심적병역거부에 대한 나의 생각.... 여전히 분단조국의 현실이지만 인권국가로서 한발 전진해야할 중요한 시기다. 인권이 존중되고 보다 실질적으로 보장되는 국가야말로 가장 진보적인 민주국가를 실현하는 길일것이다.상존하는 위험을 근본적으로 해결하는 것은 인권국가의 완성을 통한 평화라는 대의를 확보하는 것일것이다 부정적이든 긍정적이든 누가 옳고 그른지를 가릴 필요는 없다. 양측 모두가..
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사회과학
 [서평] 군주론 을 읽고 ( 4Pages )
군주론 서평 근대의 정치철학은 아리스토텔레스의 목적론적인 정치철학과 기독교의 신학적인 세계관으로부터의 독립이다. 그리고 그 선봉에 벨리의 ‘군주론’이 서 있다. 마키아벨리는 ‘군주론’에서, 종교와 도덕으로부터 ‘정치’를 분리시키고, 정치에 관한 과학을 수립한다. 그리고 근대국가의 원리인 ‘법’의 기초를 확립하고 근대적 주체의 자율성과 힘을 이론화하고 있다. 다시 말해, 현실 정치에 대
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 [조직체행동개발] 조직구조적 행동개발(직무재설계, 목표관리조직개발, 사회기술적 조직개발) ( 12Pages )
[조직체행동개발] 조직구조적 행동개발(직무재설계, 목표관리조직개발, 사회기술적 조직개발) 목차 조직체행동개발 - 조직구조적 행동개발 Ⅰ. 직무 재설계 1. 직무충실화와 직무내재적 만족 2. 자율적 작업집단과 분임조 3. 변화담당자의 역할 Ⅱ. 목표관리 조직개발 1. 타당도조사와 사전준비 2. 공동목표설정 3. 목표를 통한 구성원과 조직체의 통합 4. 중간 및 기말평가 5. 변화담당자의 역할 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [행정윤리] 행정윤리의 본질(개념정의), 행정책임론, 공직자윤리(공무원행동규범) ( 15Pages )
[행정윤리] 행정윤리의 본질(개념정의), 행정책임론, 공직자윤리(공무원행동규범) 목차 행정윤리 I. 행정윤리의 경향 II. 행정윤리의 본질 1. 민주성 2. 효율성 3. 책임성 III. 행정책임론 1. 도의적 책임과 법적 책임 2. 합법적 책임과 재량성 책임 3. 외재적 책임과 내재적 책임 4. 정치적 책임과 직업적 책임 IV. 윤리성과 의식구조 1. 윤리성 1) 윤리와 법률 2) 공공윤리 3) 행정윤..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 경계인의 사색 ( 2Pages )
“경계인의 사색”을 읽고 경계인의 사색은 노무현 대통령의 ‘재 신임’ 발표 전까지 뉴스의 톱으로 다뤄지던 송두율 교수가 작년에 각종 잡지, 신문 등에 발표했던 글들을 정리해서 책으로 만든 것이다. 1부에는 현대문명과 국제정치에 대한 비평이 실려있고, 2부에는 '6.15 공동선언' 이후의 통일시대에 대한 생각들을 풀었다. 그리고 제3부에는 자신의 고유한 방법론인 '내재적 방법론'에 따라 북한 사회..
리포트 > 독후감/서평 |
사회과학
 사회복지정책의 집행의 의미와 특징 및 영향요인, 사회복지정책평가의 의의와 기준 및 평가절차 ( 8Pages )
사회복지정책의 집행의 의미와 특징 및 영향요인, 사회복지정책평가의 의의와 기준 및 평가절차 목차 Ⅰ. 사회복지정책의 집행 1. 정책집행의 의미 2. 사회복지정책집행의 특징 3. 사회복지정책집행에 영향을 미치는 요인 1) 정책환경적 요인 2) 정책내재적 요인 3) 정책형태적 요인 Ⅱ. 사회복지정책의 평가 1. 사회복지정책평가의 의의 2. 사회복지정책평가의 기준 3. 사회복지정책의 평가절차 1) 평..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 모자보건법에의한낙태죄의위법성조각사유1 ( 2Pages )
〈모자보건법에 의한 낙태죄의 위법성 조각사유〉 정부의 무관심 속에 연간 150~200만 건의 낙태가 행해지고 있다. 이는 비단 태아의 생명에만 국한된 문제가 아니다. 20초에 1건, 하루에 6,000건이 행해지는 낙태는 임산부에게 부정적 영향을 끼칠 뿐만 아니라, 나아가 사회 전반에 심각한 문제의 근원이 되고 있다. 우리정부는 1960년대에 연평균 약3%의 높은 인구증가율을 타파하기 위하여 인구..
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종교
 재생산과 학교 교육의 실제 ( 3Pages )
재생산과 학교 교육의 실제 학교 교육의 실천적 과정은 계급과 사회적 갈등으로부터 결코 분리 될 수 없다. 학교 관료체제는 국가의 일부이다. 국가는 계급과 사회적 갈등이 학교 교육의 실제와 관련되어 있는 보다 큰 상황을 형성한다. 학교 교육의 실제가 시간에 따라 변하지만, 그 변화는 민주주의를 위한 역동과 재생산을 위한 역동의 상대적인 크기에 따라 달라지므로, 어느 특정 시점에서는 학교 ..
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교육학
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