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 2022년도 만4세 관찰일지,관찰평가 1학기 5명분량 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)
2022년도 1학기 3월에서 8월까지 만 4세 유아를 관찰한 내용을 작성한 유아관찰일지와 관찰평가 자료입니다. 총 5명의 5페이지 분량으로서 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 상세하게 작성되어있습니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. (1) 1번유아 관찰일..
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 만2세 (4세) 1학기 관찰일지 + 총평 @ 10페이지 분량 관찰일지 ( 10Pages )
만2세 (4세) 1학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 현직육교사가 직접 한학기동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 1학기 해석 및 평가 평소 미술 놀이에 관심을 이지 않던 OO가 관심을 여 친구들과 함께 책상에 앉아..
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 만3세 1년치 관찰일지와 영역별 발달평가 ( 20Pages )
만3세 1년치 관찰일지와 영역별 발달평가 20Page 분량입니다. 모든영역 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다. 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) + 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 인다. 재난 및 사고 등 비상 시 적절하게 대처하는 방법을 알고 안전교육 시 ..
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 만2세 10명 1학기 관찰일지 발달평가 20Page ( 20Pages )
만2세 1학기 관찰일지 발달평가 10명 20Page 분량입니다. 6개 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 평가인증 완료하였습니다. 1. 관찰내용 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 아직은 혼자 놀이를 하는 시기라 친구가 가지고 있는 놀잇감도 빼앗는 행동을 인다. 자신만이 아닌 주변에 대해서도 살펴..
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 만4세 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 20Pages )
만4세 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 OO,OO와 곤충책을 며 곤충을 따라 그리고 오려서 서로 서로 비교를 하며 놀이를 한다. OO는 색종이로 곤충을 접어서 친구들에게 나누어 주기도 한다. 과학영역에 제시되어있는 풍선과 ..
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 2학기 관찰일지와 발달평가 만 2세 11명 -평가제 ( 22Pages )
과자로 친구 얼굴을 꾸며던 00는 놀이를 마친 후 과자가루가 많이 묻은 손을 교사에게 여준다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다. 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다..
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00, 교사, 친구, 놀이, , 보다, 표현, , 가다, 모습, 늘다, 보고, 보이다, 모양, 관심, 시도, 맞추다, 다양하다, 이야기, 만들다
 만3세 관찰일지 및 발달평가 (1학기 관찰일지+발달평가,평가인증A 자료,5명 10페이지 분량) ( 11Pages )
1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지+ 발달평가이며 관찰일지는 일상생활과 놀이활동으로 분류되어 있고 발달평가는 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동으로 분류되어 있습니다. 총 5명에 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다. (1) 영아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사..
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 영아 발달평가 - 만2세 2학기 발달평가 5명 ( 5Pages )
만2세 2학기 발달평가 5명 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 OO는 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 인다. 그리고 또래가 있는 곳에서 놀이할수 있으며 스스로 물건을 정리할 수 있다. 스..
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 만0세 10명 1학기 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) 관찰일지 및 발달평가 20페이지 분량 ( 20Pages )
만0세 영아들을 대상으로 영아들의 다양한 행동을 기본생활습관, 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용과 평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 10명의 아이들을 관찰하였고 총 20페이지 분량으로 매우 상세하게 기술되어 있습니다. 1. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계..
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 2세 1학기 2학기 발달평가 12명-평가제 ( 24Pages )
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 인다. 신체 놀이에 자발적인 관심을 이며 놀이를 즐긴다. 교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다. 친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는..
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 탐색, 교사, 보이다, 모습, 시도, 사용, , , 다양하다, 또래, 참여, 움직임, 따르다
 -만 2세 1학기 2학기 영아발달평가 12명 ( 24Pages )
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 인다. 신체 놀이에 자발적인 관심을 이며 놀이를 즐긴다. 교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다. 친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는..
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 탐색, 교사, 보이다, 모습, 시도, 사용, , , 다양하다, 또래, 참여, 움직임, 따르다
 만2세 (4세) 1년 관찰일지 + 총평 @ 20페이지 분량 관찰일지 ( 20Pages )
만2세 (4세) 1년 관찰일지와 총평 자료입니다. 현직육교사가 직접 한학기동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다. 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 해석 및 평가 산책로에 피어 있는 꽃이나 나무를 며 교사가 꽃의 이름을 이야기 해주거나 만져 탐색해 ..
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 만3세 3월부터 8월 (1학기) 관찰일지와 발달평가 (1학기 5개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량) ( 10Pages )
만3세 3월부터 8월 (1학기) 관찰일지와 발달평가 입니다. 누리과정을 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 (6) 1학기 발달평가 OO는 자연현상에 큰 관심을 이지는 않지만 교사가 이야기를 들려주면 ..
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 - 1학기 2학기 만 2세 12명 ( 24Pages )
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 이며 함께 놀이..
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표현, 놀이, 관심, 가지, 신체, 즐기다, 또래, 교사, , 친구, 탐색, 모습, 보이다, 따르다, , 움직임, 조절, 사용, 스스로, 시도
 평가제 발달평가 만 2새 12명 1학기 2학기 ( 24Pages )
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 이며 함께 놀이..
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표현, 놀이, 관심, 가지, 신체, 즐기다, 또래, 교사, , 친구, 탐색, 모습, 보이다, 따르다, , 움직임, 조절, 사용, 스스로, 시도
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