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(검색결과 약 47,517개 중 8페이지)
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| 로렌츠의 각인이론
동물행동학자들은 본능에 관심을 갖는다. 본능은 일반적으론 학습되지 않은 행동을 의미하지만, 동물행동학에서 본능은 학습되지 않은 특별한 종류의 행동을 뜻한다. Lorenz와 Tinbergen은 동물의 자연서식지에서 여러 종의 동물들을 관찰하고, 동물들이 생존을 증진시키는 행동패턴 중 가장 잘 알려진 것이 각인(imprinting)이다.
I. 각인(imprinting)
많은 종류의 조류와 포유류의 .. |
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| [행동수정] 행동수정의 절차(과정), 아동의 행동수정(아동행정수정사례)
목차
행동수정
I. 행동수정의 절차
1. 문제행동의 선정 및 정의
2. 문제행동의 관찰
3. 문제행동의 지도방법과 계획의 수립
4. 행동수정의 실험설계 및 실시절차
II. 행동수정의 실제
1. 활동에 참여하지 않는 아동
1) 문제행동의 선정 및 정의
2) 문제행동의 관찰
3) 문제행동의 지도방법과 계획의 수립
4) 행동수.. |
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| Ⅰ.서론
약간의 흙을 집어 손바닥에 올려놓을 경우 그 속에는 세균과 바이러스, 곰팡이, 원생동물, 그리고 그 외 다양한 미생물이 수십억 개 이상 포함되어 있다. 다음과 같이 생각해 보면 이러한 미생물의 작은 크기를 이해할 수 있을 것이다. 만약 한 줌의 흙 속에 있는 미생물의 수를 쉬지 않고 1초에 한 개씩 셀 경우 약 33년이 걸릴 것이다. 이렇게 많은 미생물들이 우리와 함께 살아가고 있다. 그렇다.. |
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| Ⅰ.서론
약간의 흙을 집어 손바닥에 올려놓을 경우 그 속에는 세균과 바이러스, 곰팡이, 원생동물, 그리고 그 외 다양한 미생물이 수십억 개 이상 포함되어 있다. 다음과 같이 생각해 보면 이러한 미생물의 작은 크기를 이해할 수 있을 것이다. 만약 한 줌의 흙 속에 있는 미생물의 수를 쉬지 않고 1초에 한 개씩 셀 경우 약 33년이 걸릴 것이다. 이렇게 많은 미생물들이 우리와 함께 살아가고 있다. 그렇다.. |
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| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
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| 동물세포의 관찰
1.Aims: 크기가 작아 육안으로는 파악하기 힘든 동물세포(적혈구, 구강 상피세포) 정밀히 관찰하여 그 구조를 확인하고, 염색약, 현미경의 사용법을 익힌다.
2.Theory: 1)혈구의 종류
(1)적혈구
산소와 이산화탄소의 운반을 담당하며, 헤모글로빈이라는 단백질을 가지고 있 고, 이 단백질은 한번에 4개의 산소를 운반한다. 혈액이 빨갛게 보이는 것의 원 인이다.
(2)백혈구
백혈구는.. |
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| 학급경영평가의 기능과 과정 및 내용
목차
* 학급경영평가
Ⅰ. 학급경영평가의 기능
Ⅱ. 학급경영평가의 과정
Ⅲ. 학급경영평가의 내용
1. 투입평가
2. 과정평가
3. 산출평가
4. 총합평가
Ⅳ. 평가자료의 수집방법
1. 자료수집방법의 종류
1) 듣고 말하기를 이용한 방법
2) 관찰
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 6-1)과학-3.우리몸의 생김새
과학과 교수 - 학습 과정안
( 협동 학습-전시관 관람 구조 )모형
▣ 단원명: 3. 우리 몸의 생김새
가. 단원의 개관
이 단원은 우리 몸의 내부에는 어떤 기관들이 있고, 또 그 기관들이 각각 우리 몸을 유지하기 위해서 어떠한 일을 하는지에 대하여 학습하고, 나아가 우리 몸을 건강하게 유지하기 위해서는 어떤 생활습관을 길러야 좋은지에 대하여 학습하도록 설정하였다.
여.. |
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| 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였고 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
기본생활
OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라.. |
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| 자녀 행동의 A-B-C 분석
부모는 이와 같은 강화물을 적절히 사용함으로써 아동의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다.
그러나 정적 강화물로 자녀의 행동을 지도하고자 할 때에는 다음과 같은 주의점이 있다.
강화는 아동의 바람직한 행동에 주어져야 한다.
강화는 바람직한 행동이 일어난 즉시 주어야 한다.
상반행동에 대한 정적 강화와 같이 사용해야 한다.
타임아웃 시간은 아동이 자신의 잘못된 행동을 .. |
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행동, 강화, 아동, 자녀, 바람직하다, 관찰, 사용, 지속, 방법, 경우, 일어나다, 대한, 받다, 해주다, 어떻다, 법, 주어지다, 주다, 정적, 부모 |
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| 교정시설 청소년 보고조사
(청소년지도사의 관점으로)
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 문제제기
Ⅱ. 교정이란 무엇인가
1. 교정의 의미 및 목적
2. 교정의 역사
Ⅲ. 청소년 대상 교정시설
1. 수형자 나이별 통계
2. 청소년 교정교육의 종류
(1) 소년원
(2) 소년교도소
(3) 보호관찰활동 (동대문구 보호관찰소)
Ⅳ. 교정교육 정책의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
3. 청소년.. |
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만3세 관찰일지 및 발달평가 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 ( 20Pages ) |
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| 만3세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년동안 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
미끄럼틀을 거꾸로 올라가는 모습을 보였지만, 교사와 이야기를 나눈 후부터는 계단을 이용해 미끄럼틀을 타는 모습을 보였다. .. |
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| 실험설계
제1절 실험설계의 의의
사회과학 분야에서도 인과관계의 규명은 매우 중요하다. 과학적 문제해결을 위해서는 특정한 사회현상이 야기된 원인과 그 결과사이의 관계를 정확히 밝혀내야만 현상에 대한 근본적 이해와 올바른 의사결정을 할수 있게 된다. 이러한 인과관계의 규명을 위해 주로 사용되는 방법이 실험설계(experimental design)이다.
1. 실험설계의 개념
실험설계는 복잡한 사회현상 .. |
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| 실험제목
1.미생물의 배양 및 관찰
2. Gram 염색
실험날짜
실험목적
미생물 배양법, 무균조작, 멸균법에 대해 공부한다.
현미경 관찰 및 염색법을 통해 미생물을 관찰한다.
Gram 염색법의 목적과 세균 감별의 중요성에 대해 배우고
박테리아의 종류를 Gram염색법으로 분류, 직접 염색해본다.
실험 준비물
세균배양과 배지(Agar plate) 제조 (한 조당 배지 500mL 기준)
▶도구 및 기타
Autoclave – 가압.. |
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| 금속의 현미경 조직 실험
1. 실험 목적
임의의 금속 및 합금의 단면을 적절한 기계적 또는 화학적 처리를 하여 금속 및 합금의 물리적, 기계적 성질을 결정하는 상(phase)의 종류, 결정입자의 크기, 분포, 형상, 상호관계를 금속현미경을 통하여 관찰하는 것을 목적으로 한다.
2. 이론 금속조직의 실험방법은 마크로조직실험과 마이크로조직실험 등 두가지로 분류할 수 있다.
마크로조직(macro structur.. |
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