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(검색결과 약 54,296개 중 7페이지)
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| 회사채예비평가약정서
평가의뢰자(갑) :
평가자(을) : 한국신용평가주식회사
제 1조(목적) 이 약정은 갑이을 에게 갑의 회사채 예비평가(이하 예비평가 로 한다)를 의뢰하고 을이 이를 평가함에 있어서 상호준수하여야 할 사항을 정함을 목적으로 한다.
제 2조(평가구분) ① 평가는 갑이 평가시점으로부터 차기 결산확정일까지 무보증 회사채를 발행한다고 가정할 경우, 을이 최근 결산재무제표를 기준으.. |
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| Report
( 한미 FTA 절차, 쇠고기 협상 평가, 금융협상 분야, 지적재산권 분야, 공정무역협정, 국민의 건강에 미칠 영향, 자동차 산업 노동자에게 미칠 영향 조사분석 )
목 차
1. 쇠고기 및 위생검역(SPS) 분과 협상 평가
2. 한미 FTA 금융협상 평가
3. 한미 FTA 지적재산권 분야 타결 내용 평가
4. 시청각미디어 분야; 한미 FTA 협정 굴욕적 타결을 ‘공정무역협정’으로 대체해야
5. 한미 FTA 협상결.. |
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| 사회복지정책의 평가
Ⅰ. 사회복지정책 평가의 의미
정책평가란 정책 활동에 관한 평가를 말한다. 평가란 어떤 활동에 관해 정보를 수집하고, 분석하며 해석함으로써 그 가치를 판단하는 것을 뜻한다. 따라서 정책평가란 정책 활동의 가치를 따져보기 위해서 정보를 수집, 분석, 해석하는 활동이다. 여기에서 정책 활동의 범위를 어떻게 잡느냐에 따라 좁은 의미의 정책평가와 넓은 의미의 정책평가로 나.. |
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| 정보시스템 평가의 의의와 방법, 영역
목차
* 정보시스템 평가
Ⅰ. 정보시스템 평가의 의의
Ⅱ. 정보시스템
Ⅲ. 정보시스템 평가방법
가. 평가항목에 의한 분류
1) 목표 중심적 평가
2) 과정 중심적 평가
나. 평가
1) 주관적 평가
2) 객관적 평가
Ⅳ. 정보시스템의 평가영역
* 정보시스템 평가
정보시스템의 평가(Evaluation of Information Systems)란 시스템이 얼마나 기업
에 공헌을 하고 있는.. |
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| 문화대혁명 전개과정과 미친영향분석 및 문화대혁명 결과와 평가에 대해 서술한 레포트입니다.
문화대혁명 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 문화대혁명 전개과정
2. 문화대혁명이 중국에 미친영향
3. 문화대혁명의 결과 및 평가
문화혁명의 전조로 1962년부터 시작된 사회교육 운동이 있었다. '대중에 의한 당의 통제, 위계질서의 제거, 육체노동과 정신노동의 결합, 새.. |
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| 1. 교원능력개발평가제의 개념
교원능력개발평가제는 교원의 지속적인 능력 신장을 목적으로 교원의 교육활동에 대한 동료교원(교장, 교감 포함), 학생, 학부모의 평가 및 만족도를 조사하는 제도이다. 교원능력개발평가에서 교장, 교감은 학교경영 전반에 대하여, 교사는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료교원, 학생, 학부모로부터 평가 및 만족도 조사를 받는다. 이 평가제는 교원의 전문성 신장을 주.. |
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| 정책평가 기준
목차
정책평가 기준
1. 정책문제 평가
2. 정책의제 평가
3. 정책설계 평가
4. 정책결정 평가
5. 정책집행 평가
6. 정책영향 평가
7. 정책가능성 평가
8. 정책평가에 대한 평가
* 참고문헌
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사회복지정책의 평가
목 차
1. 사회복지정책 평가의 의미와 성격
1) 정책평가의 의미
⑴ 좁은 의미의 정책 평가
⑵ 넓은 의미의 정책 평가
2) 정책평가의 중요성
⑴ 정책평가의 필요성
⑵ 정책평가의 유용성 논쟁
3) 정책평가의 성격
⑴ 기술적 성격
⑵ 실용적 성격
⑶ 개별 사례적 성격
⑷ 가치지향적 성격
⑸ 종합학문적 성격
⑹ 정치적 성격
2. 사회복지정책의 평가자와 평가기준
1) 사회복지정.. |
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| 목차
[아동관찰] 행동관찰의 신뢰도와 타당도
I. 관찰의 신뢰도에 영향을 주는 요인들
1. 관찰자의 편견
2. 관찰자의 유동성
3. 부호화하기 어려운 행동들
II. 신뢰도 평가를 위한 절차들
1. 관찰자간 신뢰도 혹은 관찰자간 일치도
2. 검사-재검사 신뢰도
3. 내적 일치 신뢰도
III. 행동 관찰의 타당도에 영향을 주는 요인들
1. 결과들의 대표성과 일반성
2. 반응성
IV. 관찰에서 오차를 줄이.. |
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| [교육평가] 교육평가의 개념과 기능, 교육 평가도구의 기준
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
1. 교육과정 전반을 평가함
2. 교육평가를 실시하는 목적
3. 교육평가의 최근 강조점과 동향
4. 교육평가와 교육측정의 비교
II. 교육평가의 기능
1. 교육목적 달성도 파악의 기능
2. 학습의 진단과 교정의 기능
3. 학생의 생활지도를 위한 자료수집의 기능
4. 학습 촉진의 기능
5. 학습자의 자.. |
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| 아동발달검사 - 영유아 및 아동을 위한 가정환경평가, 유치원-1학년용 선별검사, 학습평가를 위한 발달검사(DIAL-R), 초기선별검사(ESP), 맥카시(매카시) 선별검사(MST), 취학전 아동발달척도(PDI)에 대한 레포트 자료
아동발달검사 - 영유아 및 아동을 위한 가정환경평가, 유치원-1학년용 선별검사, 학습평가를 위한 발달검사(DIAL-R), 초기선별검사(ESP), 맥카시(매카시) 선별검사(MST), 취학전 아동발달.. |
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| 정책평가의 한계
목차
정책평가의 한계
I. 정책목표의 불확실성
II. 관련자의 저항
III. 정책영향의 불명확성
IV. 평가자의 연구지향
* 참고문헌
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러시아 혁명, 1월 혁명의 발단, 의의, 2월 혁명, 로마노프왕조 몰락, 10월 혁명, 소비에트 정권수립, 러시아 혁명에 대한 평가, 영향, 변화, 특징, 현황, 시사점, 나의견해 조사분석 ( 9Pages ) |
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| 러시아 혁명, 1월 혁명의 발단, 의의, 2월 혁명, 로마노프왕조 몰락, 10월 혁명, 소비에트 정권수립, 러시아 혁명에 대한 평가, 영향, 변화, 특징, 현황, 시사점, 나의견해 조사분석
1905년 1월 혁명의 발단과 의의
1917년 2월 혁명과 로마노프왕조 몰락
1917년 10월 혁명과 소비에트 정권수립
러시아 혁명에 대한 평가
목 차
사건의 발단
1905년 1월 혁명
가뽄 신부를 앞세운 평화적 시위
요구조건:
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| 농산물 관련 국제통상규범(국제규범형성과정, 우루과이라운드 농산물협정의 내용, 농산물협정평가, 도하개발아젠다 농산물협정동향, 우리농업에 미친 영향)
목차
농산물 관련 국제통상규범
Ⅰ. 국제규범 형성의 과정
Ⅱ. 우루과이라운드 농산물협정의 주요 내용
Ⅲ. 농산물협정의 평가
Ⅳ. 도하개발아젠다 농산물협상의 동향
Ⅴ. 우리 농업에 미친 영향
농산물 관련 국제통상규범
농산물은 국제무.. |
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| 사회복지실천 평가의 개념과 유형
사회복지에서 평가란 사회복지 프로그램, 기관의 계획, 수행, 활용 등 포괄적인 활동들을 체계적으로 판단하는 것을 의미한다(Rossi & Freeman, 1993).
그러나 사회복지실천에서 평가는 개인 ․ 가족 ․ 집단에 대한 개입활동의 평가에 더 많은 초점이 맞추어져 있다. 사회복지실천에서 평가는 자료속성 ․ 평가시기 ․ 개입대상에 따라 다향하게 분류된다.
첫째, 평가되는 자.. |
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