|
전체
(검색결과 약 15,305개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
| 가족문제 - 가정폭력의 실태에 관한 연구
| 목차
1 가정폭력이란
2 가정폭력의 원인
3 가정폭력 유형
1_ 신체적 학대
2_ 언어와 정서적인 학대
3_ 성적 학대
4_ 영적 학대
5_ 경제적 학대
4 가정폭력의 피해자
1_ 매 맞는 아내
2_ 매 맞는 남편
3_ 소아/청소년 학대
4_ 노인 학대
5_ 며느리 학대
5 피해자의 정신의학적 후유증
1_ 우울증
2_ 자살
3_ 불안
4_ 화병
5_ 복수심과 또 다른 폭력
6_.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
가정폭력 과연 무엇이 문제인가
【목
가정 폭력의 정의
가정폭력의 대상 범위
가정폭력사건의 신고자의 범위
가정 폭력의 원인
유형
1. 매맞는 아내
2. 매맞는 남편
3. 소아 / 청소년 학대
4. 노인학대
5. 며느리 학대
통계
1. 가정폭력 검거건수
2. 아내학대
3. 남편학대 검거건수 검거건수
차】
외국의 제도
1.미국
2. 영국
3. 일본
기관 사례
가정폭력 예방
1. 가정폭력 예방법
2. 가정폭력을 예.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업론
서론
교육의 병리란 교육현상에서 나타나는 사회병리 현상으로 기능적, 구조적 병리현상으로 나뉜다. 기능적 병리에는 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상이 있고, 구조적 병리현상에는 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상, 갈등의 병리현상이 있다.
이러한 학교 교육 병리의 유형에는 첫째 공부 기피 현상으로 우리 교육은 학업 성적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년복지론
(학교폭력 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 개념과 유형
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 가정적 요인
3. 심리적 요인
4. 학교적 요인
5. 사회적 요인
Ⅳ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 당면점
Ⅴ. 학교폭력의 실태와 대책
1. 학교폭력의 실태와 문제점
2. 학교폭력의 대책
※ 참고 문헌 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정폭력 과연 무엇이 문제인가? 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
■ 가정폭력의 대상 범위
■ 가정폭력사건의 신고자의 범위
■ 가정 폭력의 원인
1. 생물학적 요인
2. 심리적 요인
3. 사회적 요인
■ 유형
1. 매맞는 아내
2. 매맞는 남편
3. 소아 / 청소년 학대
4. 노인학대
5. 며느리 학대
■ 통계
1. 가정폭력 검거건.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신 건강론] 청소년 자살이 증가하고 있는 원인과 예방대책
목 차
청소년 자살의 정의
청소년 자살의 원인
청소년 자살을 예방하기 위한 대책
청소년 자살의 정의
Freud는 자살을 자기 자신에게 향한 죽음의 본능의 활동적 요소가 극적으로 표현된 것이며, 자기 자신에게 향한 폭력, 살해이며, 타인에게 향하지 못한 살해욕구가 자신에게 표현되는 것이라고 하였다.
Durkheim은 자살이란 ‘자신의 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (의료사회복지론)가정폭력과 사회복지사의 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.가정폭력의 정의
2.가정폭력의 원인
3.가정폭력의 유형
4.가정폭력의 실태
5.가정폭력의 문제점
6.가정폭력에서의 사회복지사의 역할
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
Ⅰ.서론
현대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 치료상담
Ⅰ. 청소년 폭력
청소년 폭력은 과거부터 있어 왔고, 지금은 물론 앞으로도 발생할 것이다. 그러나 요즈음의 청소년 폭력은 그 양과 질에서 해마다 놀라운 증가를 보이고 있다.
[2009~2011년 2월 28일 서울교육청
관내 학교폭력 현황]
[도표 설명]
서울시 초·중·고 관내 폭력사고를 분석한 결과 전국 타시·도 교육청에 비해서 월등하게 폭증한 것으로 밝혀졌다. 이는 작년 대비 139.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신건강론] 청소년 자실이 증가하고 있는 원인과 예방 대책
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년의 자살을 다루기에 앞서 자살이란 무엇이며, 자살에 대한 태도 등을 간단히 알아보도록 하겠다.
1. 자살이란 무엇인가
2. 자살에 대한 태도
Ⅲ. 청소년의 자살
1. 현황
2. 청소년 자살의 특성
3. 원인과 결과
4. 구체적 자살 요인
Ⅳ. 청소년 자살의 예방
1. 가정에서의 대처
2. 학교에서의 대처- 친구
3. 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신건강론] 청소년 자실이 증가하고 있는 원인과 예방 대책
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년의 자살을 다루기에 앞서 자살이란 무엇이며, 자살에 대한 태도 등을 간단히 알아보도록 하겠다.
1. 자살이란 무엇인가
2. 자살에 대한 태도
Ⅲ. 청소년의 자살
1. 현황
2. 청소년 자살의 특성
3. 원인과 결과
4. 구체적 자살 요인
Ⅳ. 청소년 자살의 예방
1. 가정에서의 대처
2. 학교에서의 대처- 친구
3. 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ① 우울한 학생의 발견 및 개입
② 일반 학생을 대상으로 주기적인 자살예방 교육의 실시
③ 학교를 중심으로 한 체계적이고 통합적인 위기관리 프로그램이 구성
④ 자살위험이 높은 학생에 대한 개입
⑤ 학생 자살시 대처방법
① 우울한 학생의 발견 및 개입
아동의 경우 우울이 있는지를 발견하는 것이 쉽지 않다. 또한 아동 및 청소년의 우울증은 품행장애 및 약물 남용 등의 문제행동과 중복되어 나타날 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년 복지론] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ. 청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ. 청소년 자살의 사회구조적 원인
1. 정서적 불안의 심리상태
2. 가족제도의 불안정
3. 학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ. 청소년 자살의 실태
Ⅵ. 청소년 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ.청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ.청소년 자살의 사회구조적 원인
1.정서적 불안의 심리상태
2.가족제도의 불안정
3.학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ.청소년 자살의 실태
Ⅵ.청소년 자살을 예방하기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년 복지론] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ. 청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ. 청소년 자살의 사회구조적 원인
1. 정서적 불안의 심리상태
2. 가족제도의 불안정
3. 학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ. 청소년 자살의 실태
Ⅵ. 청소년 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ.청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ.청소년 자살의 사회구조적 원인
1.정서적 불안의 심리상태
2.가족제도의 불안정
3.학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ.청소년 자살의 실태
Ⅵ.청소년 자살을 예방하기 .. |
|
|
|
|
|
