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| [유아 관찰일지] 만4세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
아침에 등원한 OO는 교사에게 인사를 한 후, “선생님 저 어제 친구들이랑 놀이터에서 만나서 놀았어요”라고 말한다. 교사가 “친구들이랑 뭐했어요?”질문하자 “축구도 하고 같이 술래잡기하면서 놀았어요” |
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| 제이콥슨(Jacobson, 제콥슨)의 이론
제이콥슨(Jacobson, 1964)은 다른 학자들과는 달리 전통적인 정신분석이론의 본능모델을 이용해서 대상관계이론을 설명하려 시도하였다. 그녀는 하트만(Hartmann)과 같은 자아심리학파학자들에 의해 많은 영향을 받았으며, 주로 정서(affect)의 발달에 이론적 초점을 두었다. 즉 정서는 단순한 발산과정이 아니며 초기 발달단계에 자기표상(self representation)과 대상.. |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| REPORT
-트루먼 쇼(감상비평)-
1. 들어가며
세상엔 꼭 이루어졌으면 하는 여러 가지 바람과 소망들이 있다. 하지만 그러한 모든 것들을 모두 다 이룰 수 없기에 우리는 영화나 드라마를 보면서 대리만족을 느끼기도 한다. 스크린이 만들어준 가상의 세계를 통하여 우리는 감동과 분노와 슬픔과 기쁨을 느끼고 우울하거나 지친 삶에 활력을 얻어 다시 우리의 일상으로 돌아서곤 한다.
공교롭게도 나에게 .. |
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| 만1세반 1년분량 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
기본생활
교사가 OO야 놀잇감 정리하고 손 씻고 .. |
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| 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ○○는 색깔 이름도 알고 영어로도 말할 수 있군요.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어.. |
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교사, 말, 00, 가다, 보다, 친구, oo, 늘다, 손, 먹다, 들다, 카드, 그림, 보이다, 블록, 이야기, 거, 선생님, 모습, 위 |
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기말 기간 경제 서평 작성을 위해 이번에도 어김없이 경제 분야 서적들의 책장을 들추어 봐야했다. 처음에는 제목에 흥미를 느끼고 '부자들의 개인 도서관' 이라든지 ‘나는 15억 벌어서 35세에 은퇴했다’ 등 도서를 뒤적 거려봤는데, 예상 보다 학술적인 내용으로 구성되어있어서 약간의 실망감과 다가서기에는 지레 두려움을 가지게 되었다. 그 찰나에 자꾸만 눈에 밝히는 책은 지난 번 시간 가는 줄 모.. |
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| 케네스 로고프 &카르멘 라인하트 著
이번엔다르다
독서요약자료(6P)
● 이책에서 다루는 방대한 범위의 위기와 관련하여 하나의 결론을 내리자면,국가든 개인이든 은행이든 간에 부채누적을 통한 과도한 외부자본의 유입은곧 금융위기로 연결될 가능성이 높다는 것이다. (레버리지 효과의 재앙)
● 자금의 유입(부채의 증가)은 때때로 경제성장과 호황의 혜택보다 더욱 큰 체계적위험을 불러온다. 민간부문에.. |
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| 비즈니스 성공을 위한 마케팅 비법
1. 고객 지상주의
제이크 니켈Jake Nickell과 자콥 드하트Jacob Dehart는 누구나 민주적으로 참여할 수 있는 사업 모델을 기획함으로써 그들이 세운 티셔츠 회사를 5년도 안 되어 2천만 달러짜리로 키웠다. 고객들은 쓰레드리스 사이트에 자신이 고안한 티셔츠 디자인을 올린다. 몇몇은 취미로 디자인을 하는 사람들이다. 또 일부는 프로 디자이너들이다. 쓰레드리스의 .. |
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| 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
친구들한테 무너.. |
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교사, 00, 말, 가다, 늘다, 친구, 보다, 놀이, 손, 보이다, 모습, 들다, 그림, 먹다, oo, 이야기, 선생님, 블록, 위, 얼굴 |
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데이 문화의 특징, 정의, 종류, 상업화 변질, 빼빼로 데이, 공격적 데이마케팅 양산, 사회학적 이론 적용, 데이문화에 대한 고찰, 앞으로의 방향, 전망, 특징, 분석 ( 10Pages ) |
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| 데이 문화의 특징, 정의, 종류, 상업화 변질, 빼빼로 데이, 공격적 데이마케팅 양산, 사회학적 이론 적용, 데이문화에 대한 고찰, 앞으로의 방향, 전망, 특징, 분석
2011.11.11 밀레니엄 빼빼로데이
사랑하는 사람을 위한
정성이 담긴
하트뿅뿅 빼빼로♡
데이 문화의 정의
특정한 날을 지정하여 주로 사랑하는 연인끼리 그날의 테마에 맞는 물품을 교환하거나 특정한 의식을 하는 문화의 일종
데이문화의 .. |
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| ETUDE HOUSE
마케팅전략
1. 선정기업 (에뛰드하우스)
에뛰드는 아모레퍼시픽의 계열사안에 있는 하나의 화장품 회사입니다. 이 회사는 뚜렷한 이미지로 10~20대 여성을 주타겟으로 하고 있습니다. 에뛰드만의 색채가 강한만큼 마케팅전략 또한 독특한 것이 특징입니다.
2. 에뛰드하우스 기업소개
etude는 프랑스어로 쇼팽의 아름다운 연습곡이라는 뜻으로 자신의 밝고 행복한 삶을 위해 늘 새로운 것에 도.. |
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| 마녀호송단
주연; 베이먼(니콜라스 케이지), 펠먼(론 펄먼)
조연; 데벨자크(스티븐 켐벨 무어), 하가마(스티븐 그레이엄), 엑크하트(율리히 톰센), 소녀(클레이 포어) 등 다수
이 영화는 어떤 영화인가
영화에 대해서만 평가하자면 삼류 B급 호러물이라 표현할 수 있다. 커다란 스케일의 전쟁으로 시작해서 악마가 날개를 펄럭이는 이런 영화는 나도 만들겠다고 영화를 보면서 비웃었다. 이 영화가 가지.. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
76-77 ( 5/12 )차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]가위,색종이
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과.. |
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