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 예학자,성리학.마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages )
沙溪 金長生의 禮說 1. 서 론 일반적으로 사계는 조선조의 대표적인 예학자라고 일컬어지고 있다. 그러나 그는 예학 뿐만 아니라 성리학에 대하여도 많은 연구를 하였으며 이것은 그의 예학의 이론적 기초가 되고 있다. 사계는 시기적으로 退栗을 정점으로 하는 조선 전기유학을 후기유학으로 매개시키는 교량적인 역할을 하였으며 특히 율곡의 사상을 계승 발전시켰다. 유학의 근본이념이 修身을 통한 內..
리포트 > 경영/경제 |
 직장보육시설의 문제점 및 해결방안 ( 20Pages )
○ 직장보육시설의 문제점 및 해결방안 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 직장보육시설의 문제점 및 해결방안 I. 서론 II. 직장보육시설의 이해 1. 직장보육시설의 개념 및 기능 2. 직장보육시설의 유형 1) 단독설치직장보육시설 2) 공동설치직장보육시설 3) 지역보육과의 연계형 4) 재정지원형 5) 유연 근로 형태 III. 직장보육시설..
리포트 > 사회과학 |
 지역사회 정신보건사업 ( 9Pages )
지역사회 정신보건사업 지역사회정신건강센터(community mental - health center)는 전통적인 정신병원의 입원치료로서 다루지 못하는 영역인 예방, 보호, 재활 서비스를 다룸으로써 전에는 정신질환자가 지역사회와 격리되어야 했으나 좀 더 개방적이고 치료적인 지역사회환경 내에서 치료 이외의 다양한 서비스를 제공하고자 하는 것이다. 즉, 환자가 지역사회 내에 근거를 둔 시설이나 또는 시설집단에..
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사회과학
 대상관계이론(S급자료) ( 14Pages )
대상관계이론은 매우 어려운 이론으로 알려져 있습니다. 따라서 최대한 이해하기 쉽게 요약을 해놓았습니다. 발표나 시험공부로도 좋은 자료입니다.^^ 1장 - 자기, 대상, 자기- 대상, 그리고 자아 1. 대상 2. 자기 3. 자기- 대상 4. 자아 2장 - 대상관계의 발달 5. 분리와 개별화 1) 자폐(0~2개월) 2) 공생(2~5 or 6개월) - 심리적 합일 3) 분리와 개별화(6~24개월) 4) 대상항상성(24~36개월과 이후) 6. 심..
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대상관계이론, 정신분석, 프로이드, 아들러, 심리학, 심리학개론, 발달심리, 이상심리, 사회심리, 정신장애
 지구의 온난화 ( 7Pages )
여러 가지 환경 문제들... 새로운 세기를 맞이하는 문턱에 서있는 우리에게 있어서 환경이라는 이슈가 중요하게 부각된지는 어제오늘의 일이 아닙니다. 우리가 후손들에게 떳떳하게 물려 주어야할 가장 중요한 것은 아마 환경일 것입니다. 환경은 우리의 전유물도 아니요 인간의 이기적인 욕심에 의한 피해자가 되어서도 안될 것일 뿐더러 인간과 환경의 합일이 유기체적인 것이기 때문입니다. 환경에 관한..
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자연과학
 (A+ 레포트) 사회학습이론에 대해 설명하시오 ( 11Pages )
이 자료는 궁극적으로 좋은 유아교육은 개성과 창의성의 신장을 위한 교육경험의 장으로서도 필요하므로 사회학습이론에 대한 이해를 통하여 유아의 학습과정을 이해하는데 많은 도움을 주는 사회학습이론을 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 사회학습이론의 개념 2. 사회학습이론의 발달과정 (1) 초기 : 플라톤과 아리스토텔레스부터 숀다이크와 왓슨 (2) 밀러와 돌라드 (3) 반듀라 ..
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반듀라, 사회학습이론, 자기효능감, 교육적장단점, 관찰학습, 사회학습, 행동주의이론
 [인간행동과 사회환경] 매슬로우(Maslow) 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술하시오. ( 3Pages )
[인간행동과 사회환경] 매슬로우(Maslow) 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 매슬로우 욕구발달단계 2. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 [인간행동과 사회환경] 매슬로우(Maslow) 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 욕구(needs)는 어떠한 목적을 위해 좋은 것, 필요..
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매슬로우, 매슬로, Maslow, 욕구발달단계, 욕구, 사회복지실천, 연관성
 교육조직론 ( 8Pages )
교육조직론 Ⅰ.조직의 의의 조직 ― 어떤 목적을 달성하기 위하여 신중하게 구성된 인간의 협동체계. 바너드(C. I. Barnard) : 조직 ― 집단이라기보다는 협동의 관계. 인간의 상호적용의 체제(system) 조직에 대한 집단개념 배제. 그는 조직을 두 사람 이상의 의식적으로 조정된 행동 또는 침의 체제로 규정. 조직의 구성요소 ① 의사소통(communication) ② 협동에의 의욕 (willingness to cooperate) ③ 공동..
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교육학
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