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| 정신지체아(지적장애아)교육 - 지적장애아동(정신지체아동) 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할, 경도 정신지체아(경도 지적장애아), 중도 정신지체아(지적장애아동)을 위한 특수교육적 접근
목차
정신지체아(지적장애아) 교육
I. 통합교육을 위한 일반적 지침
II. 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할
1. 교수방법
2. 교사의 역할과 태도
III. 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접.. |
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| 지식 경영의 선진 사례
지적 자본을 기업 경영에 도입한 최초의 회사, 스칸디아
장기적 주주가치 극대화 위해 지적 자본 도입
1. 스칸디아
지적 자본을 계량화하고 전략 등의 경영활동에 활용하며 주주들에게 공개한 최초의 회사
스웨덴의 글로벌 금융보험 그룹
1만 명의 직원으로 보험과 금융 상품을 판매하는 다국적 기업
고객과의 밀접한 관계, 우수한 조직 프로세스, 조직구조와 조.. |
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| 지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안
지 적장애아동을 위한 학교폭력 예방 대안
이에 따라 지적장애 아동을 학교폭력으로부터 보호하기 위한 실질적인 예방대책이 절실하다.
교사들에게 장애학생 보호 및 학교폭력 예방을 위한 정기적인 교육을 실시해야 한다.
본 글에서는 지적장애 아동이 학교폭력에 취약한 이유를 분석하고, 이들을 보호하기 위한 효과적인 대안을 제시하고자 한다.
지적장애아동.. |
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아동, 장애, 학교폭력, 지적장애, 학생, 피해, 보호, 위, 경우, 교육, 학교, 교사, 많다, 개입, 내, 사회, 취약, 제도, 대한, 관계 |
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| 부동산정보시스템(토지종합정보망, 건축행정정보시스템, 국가지리정보체계NGIS, 건설산업지식정보시스템, 토지거래전산망, 지적전산화, 건축물대장관리시스템)에 대한 레포트 자료입니다.
부동산정보시스템(토지종합정보망, 건축행정정보시스템, 국가지리정보체계NGIS, 건설산업지식정보시스템, 토지거래전산망, 지적전산화, 건축물대장관리시스템)
CONTENTS
부동산정보시스템
I. 토지종합정보망
I.. |
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| 최고지식경영자(CKO)의 역할
지식경영의 목표는 기업과 조직 구성원들이 선정된 지적자본에서 우월성을 계속 유지하기 위해서 현재 가지고 있는 지식을 최대한 활용하여 높은 부가가치를 만들어 내는 것이다.
그래서 지식경영은 하나의 단순한 시스템이 아니라 경영의 여러 가지 기능들과 서로 묶여 하나의 조직문화로서 발전되어야 한다.
최고지식경영자는 이러한 지식경영의 핵심인 지식의 획득, 배분, .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리
2. 지적장애아동 교수내용이 지켜지지 않을 경우 발생할 수도 있는 문제점
1. 지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리
궁극적 기능성의 준거는 “중도지적장애아동을 위한 교.. |
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| 지식재산권의 개념과 배경, 특성과 유형(산업재산권, 저작권, 신지식재산권)
목차
* 지식재산권
Ⅰ. 지식재산권의 개념과 배경
Ⅱ. 지식재산권의 특성과 유형
Ⅲ. 산업재산권
1. 특허권
2. 실용신안권
3. 의장권
4. 상표권
Ⅳ. 저작권
Ⅴ. 신지식재산권
1. 산업저작권
2. 첨단산업재산권
3. 정보재산권
지적재산권
지식재산권(Knowledge Property Rights) 내지는 지적재산권(Inte llectual Propert.. |
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| 1.지식사회란
미국의 경제학자인 피터 드러커는 그의 저서 “단절의 시대에서”지식기술과 지식경제 그리고 지식사회라는 일련의 개념을 중심으로 현대 산업사회의 전환기적 특징을 분석하였다. 그는 지식을 중심적 자본, 중심적 비용, 경제의 결정적 자원이며 지식의 생산은 이미 생산, 경쟁력, 경제적 달성에 있어 관건이 되었고 그것은 경제적 가능성이나 경제력의 기초이고 수단이며 인간이 무엇인가를 .. |
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| 지식자본의 개념과 구성요소 및 분류, 지식자본 측정지표
목차
* 지식자본의 개념과 구성요소 및 분류, 지식자본 측정지표
Ⅰ. 지식자본의 개념
Ⅱ. 지식자본의 구성요소 및 분류
1. Edvinsson의 분류
2. Thomas Stewart의 분류
3. Sveiby의 분류
4. Annie Brooking의 분류
5. Kpplan & Norton의 분류
Ⅲ. 지식자본의 측정 지표
1. 스칸디아의 측정지표
2. 캐터필러의 측정지표
지식자본
I. 지식자.. |
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| 지식경영
I. 지식경영의 의의
지식경영(knowledge management)이란 회사가 갖고 있는 지적 자산뿐만 아니라 구성원 개개인의 지식이나 노하우를 체계적으로 발굴하여 조직 내부의 보편적인 지식으로 공유하고, 공유지식의 활용을 통해 조직 전체의 문제해결능력과 기업가치를 향상시키는 경영방식을 말한다.
오늘날 기업의 가치는 지식을 전략적으로 획득, 생성, 분배 및 적용할 수 있는 능력에 의해 좌우.. |
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| 지적장애아동의 가창지도
지적장애아를 위한 음악치료 활동 및 치료계획
지적장애 아동은 음악을 통해 자신을 표현하게 되고, 자기 표현을 통해 자기와 환경에 대한 평가가 가능하다.
지적장애아를 위한 적절한 음악을 찾아내기란 쉬운 일은 아니다.
지적장애 아들에게 적당한 음악으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.
되풀이되는 리듬이 있는 음악으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.
들은 리듬을 소리를.. |
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음악, 지적장애, 아동, 소리, 위, 악기, 표현, 활동, 노래, 통해, 훈련, 감정, 리듬, 교육, 지도, 연주, 음악치료, 비, 들다, 많다 |
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| [지식창조] 지식창조의 방법, 지식창조와 지식공유
목차
지식창조
Ⅰ. 지식창조와 지식공유
Ⅱ. 지식창조의 방법
1. 지식획득
2. 지식임대
3. 지식창조전담부서
4. 지식융합
5. 지식대응
6. 지식 네트워크
지식창조
지식창조는 새로운 지식을 창출하고 획득하기 위한 조직의 의도적인 활동이다. 지식 창조의 두 가지 방법은 지식 창조(조사)와 지식 공유(촉진)이다. 지식 창조(조사)는 실험, 탐색,.. |
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| 기혼 지적장애여성을 위한 영아양육 교육프로그램
부제 : 나도 엄마랍니다♬
수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한 달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 아직 학부생인 저희가 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^
1. 사업명
2. 이론적 배경
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 분류
3) 부모교육
4) 사업의 필요성.. |
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| 지능훈련의 효과
가정에서 지적 자극을 충분히 받지 못하고 성장한 아동은 지적 과제가 중심이 되고 있는 학교에 입학하게 되면, 더욱더 지적 발달이 지연되는 누진지체 현상이 일어난다. 이러한 지적 자극의 부족에서 오는 지체를 막기 위한 교육 훈련계획이 마련되어 있다. 그러나 단순히 아동들에게 지적 자극을 주는 특수한 교육계획만을 제공했다고 해서 성과가 거두어지는 것은 아니다.
아동에 대한 .. |
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| 지적 장애인의 성(性)과 사랑
특수교육학개론 5조
목차
02 지적 장애인의 성(性) 이해
2-1 청소년기 지적 장애인의 성 정체감
2-2 지적 장애인의 성 욕구 표현
03 지적 장애인의 성(性) 실태
3-1 청소년기 지적 장애인의 성 경험 사례
3-2 지적 장애인의 이성교제에 대한 인식
3-3 지적 장애인의 이성교제 시 사랑 표현 방법
3-4 지적 장애인의 성 경험, 성 행동 관련 사례
01 들어가며
1-1 들어가며
04 지.. |
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