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(검색결과 약 16,855개 중 7페이지)
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| 유아기 건강생활과 관련한 기본생활습관 실태 연구
목 차
연구목적
연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료처리
연구결과
1. 수면습관
2. 식사습관
3. 배변습관
4. 놀이
결론 및 제언
참고문헌
연구목적
‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 속담이 암시하듯, 유아기는 전인적 인간발달 형성을 위한 중요한 시기로 인식되고 있다. 특히, 이성적 판단역할을 하는 전두엽이 발달하는 유아기는 기본생활습관 .. |
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| 영·유아기의 수면 특징 및 수면 장애에 대해 설명하시오.
최근 국제적 분류에서는 수면각성장애라고 한다. 수면장애는 불면증·과면증·수면각성시간(circadian rhythm : 일주기율동)장애·수면시 이상행동 등으로 분류한다.
① 불면증
수면경향이 감퇴하는 양적 이상을 말하는데, 좀처럼 잠들기가 어려운 취면장애, 일단 잠이 들었어도 숙면이 되지 않는 숙면장애, 아침 일찍 깨는 조조각성 등이 있다. 또 불.. |
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| 유치원교사 자기소개서 – 유치원교사 합격 자소서
유치원교사 직무에 최적화된 내용으로, 어필 포인트를 정확하게 짚어 작성하였습니다.
짜임새 있는 구성과 문장력으로 인사담당자의 관심을 끌고, 면접으로 이어지게 할수 있는 자기소개서라 확신합니다.
유료첨삭 받은 자기소개서 입니다.
1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창시절
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 생활신조 및 가치관
5. 입사 후 포부
유.. |
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| 따라서 유아의 측정 개념을 형성할 때는 직접적인 경험을 기반으로 한 놀이와 활동이 필수적이다.
측정 개념을 지도할 때는 놀이 중심의 활동과 경험을 제공하는 것이 중요하다.
길이 측정 활동
목표 : 물건의 길이를 비교하고 측정하는 경험을 제공한다.
유아교육기관에서는 놀이 중심의 측정활동을 제공하여, 길이, 무게, 부피, 시간 등의 개념을 체험하고 익힐 수 있도록 유도해야 한다.
유아교육기관에.. |
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측정, 개념, 유아, 비교, 활동, 경험, 길이, 수학, 통해, 무게, 익히다, 사용, 부피, 형성, 학습, 이론, 중요하다, 이해, 제공, 물건 |
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| 아동안전관리
* 영유아의 교통 사고 예방과 교통 안전 교육에 대하여,
1. 이론적인 정리를 하시오.
2. 교통사고나 예방, 안전교육에 대한 실제적인 예를 들어보시오. (직접 경험이나 간접 경험 의 예 )
3. 본인의 생각을 말하시오.
Ⅰ.서론
유아 안전은 사고의 반대 개념으로 유아가 사고의 위험과 신체적 손상을 최소화하기 위해 시도하는 항상 변화하고 있는 역동적인 상태며 유아의 능동적인 행동 변.. |
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| 제목 : 유아의 인지발달과 아동기의 인지발달에 대해 비교하여 작성하시오.
(피아제의 인지발달 이론과 비고스키의 인지발달 이론을 토대로 분석하세요.)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 유아기와 아동기의 구분
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 유아기 인지발달
(2) 아동기 인지발달
3. 비고스키 인지발달이론
(1) 근접발달영역
(2) 사회학습과 자기중심적 언어
(3) 조력에 의한 학습 : 발판
4. 유아기와 아동기의 인.. |
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| 영유아 보육과정의 개념 및 이론적 기초
1. 보육과정의 개념
① 보육과정이란
보호시설에서 시행되는 교육과정으로 일정한 교육목표를 달성하기 위해 이루어지는 아동의 학습활동 또는 여러 가지 경험을 의미하는 것으로
‘보육활동 전반에 대한 체계적 계획과 설계’라고 할 수 있다.
② 보육과정의 성격
- 0세 ~ 12세가 대상이 되며 보육과정의 내용과 방법, 수준이 매우 광범위하고 다양하다.
- 보육시.. |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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R E P O R T
제 목：영․유아기의 성개념발달과 올바른 성교육
▶▶▶ 목 차
Ⅰ．서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ．이론적 배경
1. 신체적 성발달
2. 성심리발달에 대한 제이론
3. 영․유아의 성심리 발달에 영향을 주는 요인
Ⅲ．결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
Ⅰ．序論
우리사회는 오랫동안 유교문화권에 속해온 영향으로 성에 대해서 표출하는 것을 꺼려왔으며, 심지어는 금.. |
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| I. 유아교육의 중요성 및 특수성
1. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
유아교육은 유아의 발달 측면에서 그 중요성이 강조되고 있다. 많은 연구들에 의하면 유아기의 인간의 기본적 자질을 결정하는 중요한 시기이며, 성인기에 지대한 영향을 미친다고 밝히고 있다. 다시 말하면 유아기는 환경의 영향에 가장 예민한 시기, 즉 가변성이 놓은 시기로서 이 시기의 자극 결핍은 누적되어 장차 회복이 곤.. |
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| 1절. 유아기 영양의 의의
1. 유아 영양의 중요성
성장 발육의 급속하게 진행되는 시기
성장 발달에 결정적인 영향을 미침
신체적,정신적 성장발달에 영향을 미침
영양 및 식사 습관에도 유아기에 거의 형성
질병으로부터 보호
건강한 생활
원만한 성격
2. 신체성장과 영양
유아기는 성장 속도가 완만해 지는 시기
운동기능이 발달되면서 신체활동이
크게 증가됨
활동량이 급증하고 .. |
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| 1. 문서매수: A4 4장(목차포함)
2. 글자크기: 10
3. 줄간격: 160%
우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 우리나라 영유아 보육 현장에서의 다문화프로그램의 필요성
Ⅲ. 결론 및 나의 의견
Ⅳ. 참고문헌
우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 우.. |
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| -교육에 대해서-
에밀을 읽고
1. 루소(J.J. Rousseau, 1712-1778)
에밀을 논하기에 앞서 저자인 루소를 이야기할 필요가 있는데 아이러니하게도 루소는 자식이 없었다. 아니 없었던 것이 아니라, 부인 테레즈와의 사이에서 태어난 다섯 아이 모두를 고아원에 보냈다. 이런 사람이 어떻게 아동교육에 대해 이야기 할 수 있는가 하는 의문도 있지만, 자기 자녀를 직접 양육하지 않았기 때문에 남의 자녀 교.. |
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| 아동과 아동기의 특성
아동기(childhood)는 아동으로 있는 상태 또는 유아기(infancy)와 청소년기(puberty) 사이에 위치하는 발달단계에 놓인 기간을 뜻한다. 아동기의 주체는 아동(child)이지만 아동에 대한 기준은 다양하다. UN아동권리협약에서는 아동을 18세 미만의 모든 사람으로 규정하며, 국내교육법에서는 만 6세에서 만 12세까지를 학령아동으로 규정한다. 유아기에서 아동기로 넘어가면 생활의 .. |
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1. 서론
영화 캐스트 어웨이 주인공은 비행기 추락으로 무인도에 홀로 남겨집니다. 아름다운 해변과, 무성한 나무, 높은 암벽. 아무도 살지 않는 섬에 떨어진 것을 알게 된 주인공은 그곳에서의 생존을 위해 이전의 모든 삶을 버리고 새로운 환경에 적응하며 살아갑니다. 오랜 시간 혼자라는 외로움을 이기려 배구공에 사람얼굴을 그려놓고 이름을 붙여주고 이야기 나누며 가장 친한 친구가 .. |
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