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 만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰) ( 19Pages )
만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 입니다. 총평도 포함되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 영역 관찰내용 일상생활 OO가 점심을 준비하는 교사를 보면서 큰소리로 빨리 달라며 표현한다. 식사시간 급한 마음에 손을 사용해 음식을 먹는다. 움직이지 않고 식사를 하지만 앉아서 먹지 못하고 서서 식사를 한다. 일상생활 교사가 OO에게 소리 나는 변기를 주자 OO가 소리 나는 변기의 소리를..
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 만 2세 1학기 영아 관찰일지 10명 ( 12Pages )
라 말하자 교사가 ʻʻ 피자를 먹고 싶어요. 라고 말하자 교사가 ʻʻ 생일 축하해요! 교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 ..
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교사, 00, , 친구, oo, 가다, 보다, , 선생님, 이야기, 보이다, 먹다, 들다, 모습, 잇다, , , , 쳐다보다, 묻다
 발달평가 만 1세 2학기10명 ( 20Pages )
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 라고 하니 교사를 따라 말한다. 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 태윤이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내고 ..
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교사, 친구, 00, , 들다, 관심, , 표현, 활동, 블록, 놀이, 늘다, 보다, 보이다, 앉다, 하자, 보이, 가지, 모습, 흔들다
 영아 관찰기록- 만 2세 1학기 관찰일지 10명 ( 12Pages )
라 말하자 교사가 ʻʻ 피자를 먹고 싶어요. 라고 말하자 교사가 ʻʻ 생일 축하해요! 교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 ..
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교사, 00, , 친구, oo, 가다, 보다, , 선생님, 이야기, 보이다, 먹다, 들다, 모습, 잇다, , , , 쳐다보다, 묻다
 관찰 기록 1년 만 1세 7명 14페이지 ( 14Pages )
친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하..
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친구, 교사, 00, 들다, , 앉다, 보고, 블록, , 하자, 넣다, 쳐다보다, 웃다, 바닥, 가다, 먹다, 보다, 일어나다, 사진,
 살인의추억 ( 46Pages )
살인의 추억 ‘살인의 추억’ 에 나타난 사회적 문제 목 차 영화 소개 캐릭터 분석 미장센 분석 감독이 표현하고자 했던 바 영화 속 모티브가 상징하는 바 영화와 관련된 사회 문제 공소시효 문제 공권력의 남용과 사회적 책임의 문제 1. 영화 소개 2. 캐릭터 분석 영화는 1986년 경기도 화성군 태안읍에서 선보러 나갔던 젊은 여성이 강간당한 후 시체로 발견되는 첫 번째 사건이 터지면서 시작한다. ..
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 관찰일지-부모상담일지 -발달평가 만 1세 2학기10명 ( 30Pages )
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시..
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친구, 교사, , 00, 관심, 활동, 표현, 놀이, 모습, 들다, 보다, , 보이다, 가지, 블록, 늘다, 사용, 보이, 앉다, 먹다
 부모상담일지와 발달평가 만 1세 2학기10명 ( 30Pages )
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시..
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 평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명 ( 11Pages )
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 00이를 쳐다보며 "자동차는 어디 있을까?" 하자 벌떡 일어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 블록, , 앉다, 보다, 일어나다, 웃다, 쳐다보다, 올리다, 보고, 먹다, 넣다, 보이다, , 내미다
 감자원작과영상의비교 ( 4Pages )
‘감자’, 원작과 영상의 비교 김동인의 작품의 주는 현실성에 있다. 그의 작품을 볼 때마다 느끼는 것이 있다. 평면적인 성격의 등장 인물은 그의 작품에서는 찾아보기 힘들다. 입체적 성격의 창조. ‘감자’에서의 복녀도 그런 성격을 그린 인물 중 가장 대표적 인물이다. 또한, 현실적인 문제를 지적함으로 문체는 당연히 간결하고 깔끔하다. 영상으로 감자를 접하기 이전에 이효석의 ‘메밀 꽃 필 무렵..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
감상문
 발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정) ( 5Pages )
발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정) 6개 영역별 구체적인 평가와 총평이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 ..
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 관찰일지- 만 1세 9명 1년 관찰일지 ( 18Pages )
노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다. 그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다. 친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다. 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 ..
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친구, 교사, 들다, 00, , 하자, , 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, , , 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락
 1년 관찰기록일지 만 1세 9명 ( 18Pages )
노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다. 그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다. 친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다. 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 ..
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친구, 교사, 들다, 00, , 하자, , 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, , , 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락
 <센스의 기술> - 상사,동료,후배에게 주목받는 법 (오늘은 센스있게 생활했는지) ( 3Pages )
취업문이 좁아져 취업 자체가 힘들기도 하지만, 회사에 입사하고 나서도 상사와의 갈등, 신입사원으로의 해야할 일.. 등에 대하 익숙치 않아 힘들어 하는 분들이 있습니다. 이런 분들을 위해 작성된 센스의 기술입니다. 입사 후 성공하는 신입사원이 되기 위해 어떻게 하면 좋을지 방법들을 수록하였습니다. 다음의 자료는 노마치 미츠카의 저서 '당신의 매력지수를 높여주는 센스의 기술'을 참조하여 이를..
초중고 생활/교육 > 기타 |
센스, 업무, 회사, 요령, 대화
 2학기 영아관찰일지 만 1세12명 - 평가제 ( 13Pages )
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며 친구의 이름을 부른다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 들다, 하자, 보다, 앉다, 웃다, 쳐다보다, 인형, , 블록, 보이다, , 보고, 손가락, 가다, 바닥, 넣다
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