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(검색결과 약 34,738개 중 7페이지)
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| 생활지도의 필요성
개인적인 측면에서 본 생활지도의 필요성은 민주시민으로서의 인격도야와 당면한 문제해결 및 사회생활의 적응 면에서 논할 수 있다.
첫째, 민주시민상 육성 면에서의 생활지도의 필요성이 강조되고 있다. 현대 한국 사회가 지향하는 것은 민주사회의 유지 및 발전이고, 사회와 교육에서 한결 같이 추구하는 이상적인 인간상은 민주주의 사회의 자유시민(free citizens of a democratic .. |
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| 생활주제
계절(봄)
활동명
싹이 났어요.
활동일
월 일
이 름
☆ 씨앗을 심었더니 싹이 났어요. 어떤 모습일까요 그림으로 그려보세요.
생활주제
계절(봄)
활동명
벌의 집
활동일
월 일
이 름
☆ 벌의 집을 그려보세요.
생활주제
계절(봄)
활동명
거미의 줄
활동일
월 일
이 름
☆ 끈을 이용하여 거미줄을 표현해 보세요.
생활주제
봄
활동명
나무로 만든 물건
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| 「속담을 통해 본 생활문화」
과목명
지도교수
소속
전공
학번
이름
목차
PAGE
Ⅰ. 서론
1
Ⅱ. 속담을 통해서 본 문화와 가치관
1
1. 속담의 정의와 특징
1
2. 속담 속에 나타난 문화
2
1) 남존여비적 사상
2
2) 혈연 및 이웃을 중시하는 문화
3
3) 체면, 격식을 중시하는 문화
3
4) 체념의 미덕과 낙천적 민족성
4
5) 현실적, 실제적 사고를 존중
4
3. 속담에 나타난 가치관
5
1).. |
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| 아동건강교육의 아동의 기본 생활 습관 형성 내용입니다.
1. 기본생활습관지도의 중요성
유아기 자녀들의 올바른 기본생활 습관형성을 위해 기본생활 습관 관련 이론과 실제를 학습하여 실생활에 적용해 볼 수 있도록 한다. “세살 버릇 여든까지 간다.”는 우리나라 속담도 있듯이 한 번 형성된 습관은 좀처럼 바꾸기가 쉽지 않기 때문에 유아기 때 습관이 어떻게 형성되는가의 여부는 그 사람의 장래의 성.. |
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| 과학 교수학습과정안,교수학습지도안
교수학습과정안,교수학습계획안
1. 단원명 : 물질의 성질과 변화
2. 단원의 개관
우리는 매일 기상, 위생관리, 식사, 의복의 착용 등 다양한 활동을 하게 된다. 이 같은 반복되는 삶 속에서 우리는 보다 편리한 생활을 위해 다양한 생활용품을 다양한 환경에서 사용하고 있다. 일상에서 사용하는 생활용품의 용도를 알고 환경에 맞게 사용함으로써 우리는 보다 .. |
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| 영유아 문제행동의 이해와 사례별 지도방안
Ⅰ. 서 론
문제행동이란 일상생활에 적응을 하지 못하거나 행동양식이 정상적 기준에서 벗어난 것을 일컫는다. 영유아기는 빠른 속도로 발달하기 때문에 발달 규준을 참조하지 않고는 영유아의 문제행동을 정확히 평가할 수 없다. 따라서 영유아의 연령에 따른 신체적지적 발달 그리고 성격과 사회성의 발달 양상을 정확히 아는 것은 영유아의 문제행동의 이해.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-생활도구 변화에 따른 생활모습 변화 이유에 대해 알기
사회과 교수․학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
(2) 지혜를 담아 온 생활 도구
주 제
생활 도구 변화에 따른 생활 모습 변화 이유에 대해 알기
일 시
대 상
3학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
사회과 교수․학습 과정안
▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화
1... |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.흔들흔들
교과서
76-77 ( 6 / 12 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]색종이,가위,풀
학습목표
종이를 접어 오려 다양한 모양을 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| <현안조사>
* 이 연구는 김흥주, 정택희, 박경숙, 김성은, 김연이 공동 연구한 ｢한국 중등학생의
의식 및 생활실태 조사연구｣(RR 98-3) 보고서를 요약한 것임.
한국 중등학생의 의식 및 생활실태 조사연구
김 흥 주 (본원 연구위원)
1. 연구의 배경
미래 한국사회의 주역이 될 청소년들이 갖고 있는 의식과 생활태도는 국가의 장래를 말해준다고 볼 수 있다. 따라서 학생들이 어떤 생활 모습을 보이.. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
76-77 ( 5/12 )차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]가위,색종이
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과.. |
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| 1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은점
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 사이좋은 친구
교과서
62~67 (1/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반 수업 모형
학습주제
친구의 좋은 점
학습자료
교사] 교과서, 동영상
학생] 교과서, 학습지
학습목표
친구의 좋은 점을 말해봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습.. |
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| 건강생활 교육계획안
단 원
성장하는 우리
학습주제
건강에 도움이 되는 음식 알아보기
일 시
대 상
장 소
지도교사
수업자
1. 단원 : 3. 성장하는 우리
2. 단원의 개관
이 단원 성장하는 우리 는 시간에 따른 변화의 모습을 알아보고, 어릴 때와 현재의 모습을 비교하는 것을 목적으로 하며, 음식과 건강과의 관계를 바르게 이해하고 건강한 생활을 위한 올바른 방법을 알고 .. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 움직이는 모습 표현하기
결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
“둥글게 둥글게 (박수) 둥글게 둥글게 (박수) 빙글빙글 돌아가며 (아기흉내)냅시다. 랄라랄라랄라랄라 잘했다.”
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
72~73쪽
( 3/ 12 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
활동 중심 교수 학습 모형
학습주.. |
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| 6)도덕-아름다운사람들-다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기
도덕과 교수․학습 계획
제 재
6-2-6. 아름다운 사람들(2/3)
주 제
다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
6학년 1반 교실
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 제재명 : 6-1-6. 아름다운 사람들
2. 제재의 해설
가. 지도의 핵심
이 제재는 ‘사회 생.. |
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현행 청소년지도 방법의 평가와 변화 방향 및 발전 방향
- 학교 청소년 대상의 청소년지도 방법을 중심으로
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년지도란..
1. 청소년지도의 정의
2. 청소년지도의 특성
3. 청소년지도의 원리
Ⅲ. 학교의 기능
1. 학교의 역할 및 기능
2. 현 학교의 문제점
3. 학교의 현황
Ⅳ. 현재 이뤄지고 있는 학교 내 청소년지도 프로그램
1. 푸른교실 만들기
2. 학교사회사업
3. 인성교육 프.. |
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