전체 (검색결과 약 54,157개 중 7페이지)  - 만 5세 24명 2학기 부모상담일지 ( 24Pages ) 놀았던 곳의 장난감이나 교구들을 잘 정리하지 않으려는 모습을 보이는 경우가 많습니다. 친구들과의 관계가 원만하며 친구들을 배려하려고 노력하는 모습을 보입니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다. 교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과 잘 지내.. 리포트 > 교육학 | 자다, 친구, 모습, 말, 보이다, 좋아하다, 활동, 표현, 많다, 놀이, 먹다, 생각, 보다, 자연, 읽다, 이야기, 집, 관심, 스스로, 노래  평가제 - 부모상담일지 1학기 만 3세 20명 ( 20Pages ) 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 친구들의 모습을 보고 따라 참여하기도 합니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입.. 리포트 > 교육학 | 자다, 친구, 모습, 보이다, 집, 놀이, 활동, 좋아하다, 말, 보다, 이야기, 노래, 표현, 그림, 교사, 많다, 따르다, 00, 관심, 그리다  4세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 평가제 ( 44Pages ) 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다. 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다  1년발달평가-만4세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 ( 44Pages ) 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다. 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다  샐러드를좋아하는사자 ( 3Pages ) 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 좋아하는 것에 대해 쓰는 것은 즐거우니까. 기본적으로 싫어하는 것, 좋아할 수 없는 것에 대해서는 되도록 생각하지 않기로, 쓰지 않기로 마음먹고 있다. 읽는 분들 역시 ‘이런 건 진짜 싫다. 짜증난다’ 하는 문장보다 ‘이런 글 진짜 좋다. 쓰다보면 즐거워진다’ 하는 문장 쪽이 읽고 나서 즐거우시죠? 으음, 그렇지도 않으.. 리포트 > 독후감/서평 | 독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, 책, 독서인증, 수행평가  -만 5세 24명 1학기 2학기 부모상담일지 ( 48Pages ) 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 친구들과 놀이를 할 때 이기적으로 행동하지 않고 친구와 협동하고 배려하는 모습을 보일 때가 많습니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다. 집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다. 다양한 친구들과 함께 놀.. 리포트 > 교육학 | 친구, 자다, 좋아하다, 놀이, 활동, 모습, 말, 보이다, 표현, 집, 이야기, 많다, 읽다, 관심, 보다, 생각, 노래, 먹다, 따르다, 또래  만5세 20명 1학기 발달평가 ( 20Pages ) 양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 또한, 친구 및 교사와의 활동.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 필요하다, 표현, 볼, 놀이, 스스로, 다양하다, 보이, 가지, 도움, 관심, 말, 생각, 교사, 근육, 이야기  - 만5세 20명 1학기 유아발달평가 ( 20Pages ) 양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 또한, 친구 및 교사와의 활동.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 필요하다, 표현, 볼, 놀이, 스스로, 다양하다, 보이, 가지, 도움, 관심, 말, 생각, 교사, 근육, 이야기  [학습 지도안] 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안) ( 4Pages ) 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 [학습 목표] 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다. [활동1] 다 쓴 글도 다시 한 번 [활동2] 재미있는 입술 책 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 듣·말·쓰 p.128-131 학습형태 일제 → 모둠 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)쓰기-고마운 마음을 전하는 글을 쓰는 방법 ( 5Pages ) 3)쓰기-고마운 마음을 전하는 글을 쓰는 방법 국어과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 4. 마음을 전해요 (쓰기 2/4차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 3 년 4. 장 소 : 3 년 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 국어과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 3-1 교실 지도대상 3학년 1반 11명 수업연구 주제 고마운 마음을 전하는 글을 쓰는 방법에 대하여 알아보기 1. 단원명(차시) : 3-1-4. .. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 과정안] 1)국어-생각을 펼쳐요-글에 나타나는 인물과 행동 ( 9Pages ) 1)국어-생각을 펼쳐요-글에 나타나는 인물과 행동 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 5. 생각을 펼쳐요(1/6) 학습주제 글에 나타나는 인물과 행동 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일 수업교생 지도교사 학년부장 교감 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 글을 읽고 글쓴이의 생각을 말하는 데 목적이 있다. 글을 읽으면서 글쓴이의 생각을 아는 것은 글을 이해하는 데 중요한 .. 리포트 > 교육학 |  논술 내용의 조직 ( 3Pages ) 내용의 조직 A. 내용의 조직 1. 내용의 구성 (1) 글의 구성 원리 ① 통일성: 글의 주제와 모든 제재들은 내용적으로 일치를 이루어야 한다. ② 일관성: 문단을 이루는 문장들이나, 글을 이루는 문단들이 긴밀한 결합력을 가져야 한다. (시간적 순서, 공간적 순서, 논리적 순서에 의한 배열) ☞ 통일성의 원리는 알맞은 재료를 선택하는 요건에 관란 원리이고, 일관성의 원리는 글의 내용을 배열하는.. 리포트 > 인문/어학 |  교육론_국어_ ( 10Pages ) 쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육과정 분석 ◆ 쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까 1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향 (1) 결과 중심 쓰기 지도 결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있는 힘을 갖도록 하는 데에 있다. ① 맞춤법․띄어쓰기 ② .. 리포트 > 교육학 |  좋은 글을 쓰기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 서술하시오 ( 6Pages ) 좋은 글을 쓰기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 서술하시오 1. 글쓰기란 기존의 문헌에서는 글쓰기에 대한 다양한 수식어가 발견된다. 몇몇 예들을 살펴보면 논증적 글쓰기 , 전략적 글쓰기 , 창조적 글쓰기 , 비판적 글쓰기 등등 다양한데, 이러한 수식어들은 해당글쓰기의 특징을 밝혀주는 기능을 한다. 그래서 논증적 글쓰기는 자신의 주장을 정당화시키는데, 반면 창조적 글쓰기는 독창적인 생각이나 .. 리포트 > 인문/어학 |  체리새우 비밀글입니다 줄거리 요약 및 이 책을 읽고 느낀 교훈 / 체리새우 비밀글입니다 독후감과 아쉬웠던 점 - 체리새우 비밀글입니다 독후감,서평 ( 4Pages ) 체리새우 비밀글입니다 줄거리 요약 및 이 책을 읽고 느낀 교훈 / 체리새우 비밀글입니다 독후감과 아쉬웠던 점에 대해 서술하였습니다. 저렴한가격의 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다 1. 체리새우:비밀글입니다 책소개 2. 줄거리 요약 3. 이 책을 읽고 느낀 교훈 4. 독후감과 아쉬웠던 점 체리새우 비밀글입니다 줄.. 리포트 > 독후감/서평 | 체리새우 비밀글입니다 독후감, 체리새우 비밀글입니다, 청소년, 청소년소설, 체리새우 비밀글입니다 서평, 체리새우 비밀글입니다 감상문, 체리새우 비밀글입니다 줄거리, 독후감, 서평 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10