|
|
|
전체
(검색결과 약 115,370개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 인간관계 문화의 비교
* 인간 관계 문화 비교 어떻게 가능한가
서양 사람을 친구로 두고 있는 한국 사람이 당혹스러워 하는 경우
가 있다. 그것은 서양 친구가 면저 음식점에 가지고 할 때이다. 한국
사람의 입장에서는 일반적으로 먼저 '가자고 한 사람이 쌔'하는
것으로 생각한다. 그런데 계산대 앞에서 서양 친구는 아무렇지 않은
듯 본인의 음식 값만 지불하는 것이다. 이런 경우 적지 않은 한국 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] ‘문학의 숲에서 동양을 만나다’를 읽고
문학의 숲에서 동양을 만나다. 내가 선택한 책의 제목이다. 다른 책의 제목은 중국 문학서설, 중국 문학의 즐거움처럼 누가 봐도 ‘아, 중국 문학에 대한 책이구나’ 라고 느낄 수 있는 책 제목이다. 그러나 나는 이 책의 제목을 보고 ‘중국이 아닌 동양이라니’ 라는 생각이 먼저 들었다. 세계를 동과 서로 나눈 그러한 이분법적인 사고방식이 여기에도 들어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다
이 책을 읽기 전 먼저 차례를 펴 보았다. 차례에는 석가모니, 공자, 노자, 맹자 등 동양의 위대한 사상가들의 이름이 적혀 있었다. 이런 사람들의 이야기들은 어렵고 복잡하고 이해하기 어려울 것 같다는 생각이 들어 책을 읽을 때 부담이 되지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 책을 읽어보니 내용을 이해하기 쉬웠다. 쉬운 말로 써있기도 했고, 도덕시간에 배운 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다
이 책을 읽기 전 먼저 차례를 펴 보았다. 차례에는 석가모니, 공자, 노자, 맹자 등 동양의 위대한 사상가들의 이름이 적혀 있었다. 이런 사람들의 이야기들은 어렵고 복잡하고 이해하기 어려울 것 같다는 생각이 들어 책을 읽을 때 부담이 되지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 책을 읽어보니 내용을 이해하기 쉬웠다. 쉬운 말로 써있기도 했고, 도덕시간에 배운 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 미술 - 동양화와 서양화의 차이
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동서양의 자연관
2. 동양화와 서양화의 차이점
(1) 시각의 차이
(2) 표현의 차이
(3) 재료와 기법에 따른 구분
(4) 소재에 따른 구분
3. 공간의 이해
(1) 공간과 원근의 표현
(2)여백
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
동양과 서양은 지리적인 측면뿐만 아니라 문화적인 측면에서도 많은 차이를 보인다. 그리고 그러한 차이의 원인에는 비단 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [서평] ‘오리엔탈리즘’을 읽고
나일 강변에서, 나는 다시 그를 만난다.
이집트는 그의 새벽빛과 함께 빛난다;
그의 제국은 동양에 떠오른다.
위업에 충만한 정복자, 열광자,
놀랍게도 그는 경이의 나라를 놀라게 한다.
나이든 추장들은 젊고 현명한 장군을 숭배한다.
사람들은 그의 신기한 군대를 두려워한다;
장업하게 그는 유목민 앞에 나타난다
마치 서양의 마호메트처럼
-그들(Lui), 빅토르 위고
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 중간과제 현대의 서양문화 B형
서구중심주의와 제국주의, 인종주의가 어떤 면에서 서로 다르고, 어떤 면에서 서로
공통점이 있는지 구체적인 사례를 들어, 해당 사례의 역사적 맥락과 지역적 특성에
유의하여 서술하시오
목차
서론
본론
1, 인종주의란 무엇인가?
2, 인종주의의 현실
3, 인종주의와 외부인 혐오증의 차이
4, 서구 중심주의와 오리엔탈리즘
5, 강자의 착각 VS 약자의 비굴
6, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 축소지향의 일본인
문화사시간에 내가 이 책을 선택하게 된 것은 '제목'에서 풍기는 평소 내가 느끼던 일본인의 축소지향적인 이미지 때문이었고, 또 일본에 관해 쓰여 진 여태까지의 책 중 보다 객관적이고 잘 쓰여 졌다는 평가를 받은 것 이라고 익히 들어왔기 때문이었다. 예상대로 이 책을 읽는 동안 나도 모르게 일본문화의 특성과 축소지향적인 '일본'이라는 나라에 몰입해있다는 것을 느낄 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동양의 윤리사상 [공자의 유가윤리, 석가의 불가윤리, 장자의 도가윤리]입니다
동양의 윤리사상 [공자의 유가윤리, 석가의 불가윤리, 장자의 도가윤리]
3.5
목차
** 공자의 유가윤리
1.공자의 생애 및 업적
2.인
3.정명사상
4.이상적인 인간
** 석가의 불가윤리
1.석가의 생애 및 업적
2.삼법인
3.연기법칙과 자비심
4.사성제
** 장자의 도가윤리
1. 장자의 업적 및 생애
2. 도(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동양의 윤리사상 [공자의 유가윤리, 석가의 불가윤리, 장자의 도가윤리]
3.5
목차
** 공자의 유가윤리
1.공자의 생애 및 업적
2.인
3.정명사상
4.이상적인 인간
** 석가의 불가윤리
1.석가의 생애 및 업적
2.삼법인
3.연기법칙과 자비심
4.사성제
** 장자의 도가윤리
1. 장자의 업적 및 생애
2. 도(道), 도가사상
3. 행복
4. ‘정’ 과 ‘리’
5. 속세에서의 초월
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친일의 사상적 배경인 동양사상과 노천명 친일시 고찰
Ⅰ. 서론
일제 강점기에 한국문단은 독립적인 의지를 드러낸 작가와 친일적 작품들을 쓴 작가, 그리고 절필을 한채로 시대를 살았던 작가들로 대별될 수 있다. 그간 일제로부터 항거했던 시인이나 작품들은 교과서등을 통해 많이 논의 되어왔고 그 문학적 성취도도 높이 평가되어 왔다.
아직 저항문학에 대한 텍스트 분석이 당대의 사회적 현상과 연관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중용의 교육사상
중용사상을 택하고 난 후 동양의 교육 사상과 서양의 교육사상이 거의 똑같다는 것을 발견할 수 있었다. 물론..환경이나 생활방식이 달라서 교육의 정도나 시기가 다르겠지만, 다 같은 인간이기에 보편적으로 추구하는 교육사상은 거의 다를바 없다는 것을 이번에 좀 더 확실히 알수 있었다. 공자나 불교의 교육사상도 관심이 있었지만 중용은 다른 두 개보다는 고등학교때 깊게 다루어 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 동양 윤리 사상
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 동양 윤리 사상
I. 전한(前漢)의 윤리사상
1. 도가(道家)
2. 유가(儒家)
3. 음양오행설(陰陽五行說)
◎ 전한대의 철학자
가. 회남자(淮南子)
≪회남자의 윤리설≫
나. 동중서(董仲舒)
《동중서의 윤리설》
다. 양웅(揚雄)
《양웅의 윤리설》
라. 전한 시대의 기타 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노자 사상
1. 서론 - 고대 동양철학의 현재적 반추
2. 노자 사상의 대강
1) 노자(老子)는 누구인가
2) 도덕경(道德經)의 실체
3) 노자의 사상
(1) 노자사상의 핵심 - 도(道), 덕(德), 무위(無爲)
(2) 노자의 자연주의 정치사상
4) 노자 사상에 대한 비판적 고찰
(1) '도(道)'의 강조와 '도론(道論)'의 부재
(2) 실현될 수 없는 운명의 '이상(理想)'
3. 현대의 몇몇 자연주의 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <동양과 서양사상의 특징 이해>
1.서양사상의 특징
(1)분석적 사고
1)그리스 문화에서 유래(인간과 자연 나와 남을 별개의 것으로 봄)
2)원자 각 개별적이어서 서구사상의 개인주의에 영향
3)이런 사상이 생활속에서 영향
4)언어기능
-information(정보적)->객관적 사실을 알려주는 정보적 기능
-expressive(감탄적)
-directive(지시적)(ex.good-지시적)
=>과학을 발달시킨 기본바탕
(2)수량적 사고가 바탕
.. |
|
|
|
|
|
|
|
