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(검색결과 약 80,589개 중 7페이지)
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| 가족, 가정의 개념과 정의 및 기능, 현대가족의 변화
목차
Ⅰ. 가족, 가정의 정의
Ⅱ. 가족의 이해
1. 가족을 보는 관점
1) 전통적(보수적 관점)
2) 자유주의적 관점
3) 여성학적 관점
2. 가족의 구조와 기능
1) 가족의 구조
2) 가족의 기능
Ⅲ. 현대 가족의 변화
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [가족복지의 개념] 가족복지의 정의와 목적 및 대상, 가족복지의 접근방법dp eogks fpvhxm wkfy.
[가족복지의 개념] 가족복지의 정의와 목적 및 대상, 가족복지의 접근방법
목차
가족복지의 개념
I. 가족복지의 정의
II. 가족복지의 목적
III. 가족복지의 대상
IV. 가족복지의 접근방법
1. 가족정책적 접근방법
1) 일반적인 가족정책의 개념
2) 사회정책의 한 분야로서의 가족정책
3) .. |
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| 가족이란?
가족이란?
가족이란 무엇인가? 사회학이나 심리학을 중심으로 생태학이나 동물학에 이르기까지 여러 종류의 서적을 뒤적여 보면 가족의 정의가 정말 다양한 각도에서 내려져 있음을 알 수 있다. 여기에서는 우선 이 ‘가족’을 정의함과 동시에 그 발생이나 기원에 대해서 개관하려고 한다....(이하 생략) |
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| [몬테소리 프로그램] 유아교육-몬테소리의 개념과 정의 및 교육목표
목차
* 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영역
(4) 언어교육 영역
(5) 문화교육 영역
3. 교사의 역할
1) 관찰자
...이하 생략(미.. |
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| [가족] 가족의 의의(정의), 기능, 특징, 유형, 형태
목차
가족
Ⅰ. 가족의 의의
1. 가족의 정의
2. 가족정의의 복잡성
1) 가족정의의 접근방향
2) 가족과 가정
3) 기타 용어
가. 친족
나. 가구와 세대
Ⅱ. 가족의 기능
1. 보호와 애정의 기능 및 정서적 연대
2. 경제적 기능
3. 자녀의 양육과 사회화 및 문제해결 기능
4. 종족보존과 성행위의 규제
5. 가족구성원 간의 역할인정 및 의사소통망의 형성.. |
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| 가족의 정의와 사회변화에 따른 가족의 특성에 대해 조사하시오.
[목 차]
1. 들어가는 말
2. 가족의 정의와 사회적 기능
1) 가족의 정의(시기별 및 가족규모)
2) 가족의 일반적 특성과 사회적 기능
3. 사회변화와 가족의 함수관계
4. 사회변화에 따른 가족의 특성 변화들
(1) 획일화된 가치에서 다원적 가치로의 이행
(2) 다산의 사회에서 저 출산의 사회로
(3) 대가족에서 핵가족 내지 가족의 붕괴와 .. |
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| [교과교육] 교과교육의 의의(개념정의)와 성격, 교과교육학의 구성(구조)에 대한 레포트 자료
[교과교육] 교과교육의 의의(개념정의)와 성격, 교과교육학의 구성(구조)
목차
교과교육
I. 교과교육의 의의
II. 교과교육의 성격
1. 교사양성체제와 교과교육
2. 교과교육학의 개념
III. 교과교육학의 구성
1. 교과교육학의 구조
1) 교과목표론
2) 교과 내용구조론(내용의 선정, 조직론)
3) 교.. |
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| 1. 정의
2. 이론적 근거
3. 조기영어교육 형태
4. 국내 조기영어교육 실태
5. 해외 조기 영어교육 실태
6. 조기 영어교육 찬,반 입장
7. 발전 방향 및 대안
L I S T
1) 조기교육 (조기교육과 적기 교육에 대해)
뒤에 하는 것을 앞당긴다는 의미로서 지능 발달이 빠른, 학령 이전의 아동을 대상으로
일정한 교육 과정에 따라 실시하는 교육이다.
(2) 이른 시기앞선 시기로 보는 교육으로 인생을 하루라고 .. |
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| 가족사정의 개념과 내용, 가족사정도구에 대한 레포트 자료.
가족사정의 개념과 내용, 가족사정도구
목차
가족사정
I. 가족사정의 개념
II. 사정내용
1. 가족의 규칙과 신념
2. 의사소통 양식
3. 가족구조
III. 사정도구
1. 가계도
2. 생태도
3. 가족조각
4. 가족생활력표
5. 사회적 관계망
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법에 대한 레포트 자료
[교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법
목차
교육평가
I. 교육평가의 의의
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가 용어의 구분
1) 시험
2) 고사
3) 검사
4) 측정
5) 평가
3. 평가의 기능
II. 교육평가의 유형
1. 상대평가와 절대.. |
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| “교육의 3대 정의를 내리고,
인간이 왜 교육이 필요한지를 설명하라”
Ⅰ.서론
교육(敎育)은 인간이 사회를 형성하며 살기 시작한 때부터 있어왔고, “敎育“이라는 용어가 있기 이전부터 있어왔다. 두 사람 이상이 모여 사는 삶 속에 교육은 이미 존재하였다. 어른과 어린이, 많이 아는 자와 적게 아는 자가 어울려 같이 사는 삶 속에 배움이 있고 그 배움에 작용하는 교육의 힘이 있게 된다.
교육은 의식하.. |
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| 교육불평등의 개념정의, 교육평등의 법적기초, 우리나라(한국)의 교육불평등 실태(현황)에 대한 레포트 자료
교육불평등의 개념정의, 교육평등의 법적기초, 우리나라(한국)의 교육불평등 실태(현황)
목차
교육불평등
I. 서론
II. 교육불평등의 개념
1. 허용적 평등
2. 보장적 평등
3. 과정의 평등
4. 결과의 평등
III. 교육평등의 법적 기초
IV. 우리나라 교육불평등의 실태
1. 교육기회의 지.. |
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| 교육훈련에 관한 규정
제1조 [정의 및 적용범위]
제2조 [지급대상]
제3조 [교육의 구분]
제4조 [교육의 계획 및 승인 ]
제5조 [강사 및 강사료]
제6조 [교육결과의 보고]
제7조 [금지사항]
제8조 [교육비용의 지급기준]
제9조 [의무재직기간 및 적용]
제10조 [교육훈련비의 반환]
제11조 [손해뱅상청구]
제12조 [기타]
제1조 [정의 및 적용범위]
회사가 요구하는 교육수준 또는 교육의 효율적.. |
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| Ⅰ.서론
교육(敎育)은 인간이 사회를 형성하며 살기 시작한 때부터 있어왔고, “敎育“이라는 용어가 있기 이전부터 있어왔다. 두 사람 이상이 모여 사는 삶 속에 교육은 이미 존재하였다. 어른과 어린이, 많이 아는 자와 적게 아는 자가 어울려 같이 사는 삶 속에 배움이 있고 그 배움에 작용하는 교육의 힘이 있게 된다.
교육은 의식하지 못한 가운데 진행되기도 하고, 반대로 뚜렷하고 구체적인 의도와 계.. |
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| 교육의 본질
I. 교육의 개념
인간의 생명이 시작되는 순간부터 교육은 이주어지고, 현대사회에서의 인간의 삶은 늘 교육과 유리될 수 없는 환경에 있으며, 생명이 다하는 순간까지 교육을 필요로 한다.
교육이 무엇인가라는 질문은 단순하면서도 신중히 생각해보면 매우 난해한 질문이다. 결국 교육의 본질에 귀착되는 이 문제에 대하여 정의하지 않으면 논의를 계속할 수 없기에 ,현_상황적 여건과 경험.. |
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