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(검색결과 약 21,056개 중 67페이지)
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네이버라인
일본과 한국시장 마케팅전략
INDEX
Ⅰ. 서론
1. 네이버 라인 LINE 서비스소개
2. 네이버 라인 SWOT분석
(1) 강점
(2) 약점
(3) 기회
(4) 위협
Ⅱ. 본론
1. 라인의 일본시장 진출전략
(1) 일본시장환경 분석
(2) 일본에서의 마케팅전략
(3) 일본에서의 마케팅 성과 분석
2. 라인의 한국시장 진출전략
(1) 한국시장 환경분석 (라인의 한국시장 실패요인)
(2) 한국에서의 마케팅전략
(3.. |
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| 만1세 1년 일상놀이 관찰일지 96Page분량입니다.
아이들이 친구들과 소통하고, 새로운 경험을 쌓아가는 과정이 담겨 있습니다. 일상생활과 놀이활동 등에 대한 상세한 기록과 분석을 통해, 아이들의 성장과 변화에 대해 깊이 이해할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
“화장실이요” 라고 화장실에 가더니 화장실 변기에 계속 서 있어 물어보니“쉬가 없어요”라고 말하며 화장실에 자주간다.
놀이활동
손 .. |
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| (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
만4세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (관찰내용 2학기 총평 있음)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 점심식사를 하고 책상에 업드려 있는다. ‘OO 어디 아프니?’ 라고 물어보자 ‘졸려서 그래요’ 라고 이야기 하고 다시 책상에 얼굴을 대고 .. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 1학기 평가 (평가인증A / 일상,놀이영역으로 분류)
일상생활
낮잠시간 OO는 졸리지 않다고 이야기 하며 자리에 앉아있는다. 누워보자는 교사의 말에 “조금 잘래요” 이야기를 하며 자리에 눕는다.
놀이활동
친구들보다 점심을 먼저 먹은 OO가 밥을 모두 먹고 자리에서 일어나더니 와플 블록 상자를 꺼내들더니 ‘선생님! 이거 해도 돼요? ’라고 물어보았다. 교사는 ‘OO가 블록 놀이.. |
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| 만5세 관찰일지,발달평가 1학기 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
영유아 발달평가
3월
일상생활
등원한 후 교실에 들어온 OO가 칠판에 구성 된 꽃을 보고는 “우와! 선생님. 꽃이 왜 이렇게 많아요?” 하며 물어본다. 친구들이 나만의 꽃을 만들어서 붙여 보았.. |
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| 기술이전의 개념과 특성
I. 기술이전의 개념
기술이라는 용어는 희랍어에서 숙련을 뜻하는 'Techne'와 지식을 뜻하는 'logos'의 합성어이다. 학문적으로 기술(technology)의 의미는 관점에 따라 또는 학자들의 견해에 따라 다양하다. 슈무클러(J. Schmookler)는 "산업에 대한 사회적 지식의 총체"라고 정의하였고, "처드슨(W. A. Chudson)과 웰즈(L. T. Wells, Jr. )는 "공장 ․ 제품 ․ 공정의 설계"라고 .. |
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| 사회복지의 정의
'사회복지(social welfare)'의 정의는 다양하나 어원을 살펴보면 사회(society)라는 명사의 파생어인 '사회적(social)'이라는 형용사에 '복지(welfare)'라는 명사를 합하여 만들어진 복합명사로서 'social welfare'라는 영어로 사용된다.
영어로 'welfare'의 'well'과 'fare'의 복합명사로서 '평안히 잘 지내는 상태' '만족스러운 상태' '건강과 번영' '복락(福樂)의 의미'로 한자로는 복.. |
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| '살며 사랑하며 배우며'라는 책을 읽고 각 장을 4장 정도로 요약하고 3장 정도 감상문을 썼습니다.
정독하고 직접 요약하고 쓴 리포트입니다. 성실히 한 과제인 만큼 좋은 점수를 받았습니다. |
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| 시공식 안내장
홍길동 님 귀하
뜨거웠던 태양빛을 뒤로하고 천고마비의 계절 가을을 맞아 귀사(귀하)의 평안과 발전을 기원합니다.
다름이 아니오라 이번에 당사의 사옥을 신축하게 되었습니다.
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이하생략 |
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| 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
교사는 "그러면 친구들에게 ○ ○네 집에 있는 텔레비전을 소개해 볼까요?" 라고 말하자 ○○는 "네!"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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친구, 00, 말, 교사, 놀이, 보다, 가다, 이야기, 노래, 모습, 좋아하다, 들다, 보이다, 활동, 이다, 집, 하자, 부르다, 만들다, 거 |
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| 만4세 1년분량 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (33Page)
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
중복내용 없으며 상세히 기록되어있습니다.
3월일상생활
4월일상생활
5월놀이활동
6월놀이활동
7월일상생활
8월놀이활동
발달종합평가
9월일상생활
10월놀이활동
11월일상생활
12월놀이활동
1월일상생활
2월놀이활동
발달종합평가
3월
일상생활
주말 지낸 이야기 활동을 .. |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
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00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
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| 만2세 어린이집 평가제 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 30명 분량입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 발달평가
만2세 어린이집 평가제 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 30명
기본생활습관
시소를 가리키며 “시소탈래”라고 이야기한다. 교사가 시소위에 올려주자 앞에 있는 손잡이를 잡고 의자에 앉는다. 시소를 타던 중 손잡이를 놓는다. 교사가 “.. |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
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00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
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| 만2세 2학기 관찰일지 / 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO가 이 닦기를 하고 “입 헹구자” 하자 화장실에 들어가 “선생님 줄서.. |
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