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(검색결과 약 32,520개 중 67페이지)
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 만들다, 놀이, 손, 보고, 앉다, 묻다 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 손, 만들다, 놀이, 보고, 내, 거야 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 손, 만들다, 놀이, 보고, 내, 거야 |
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| 경찰 공무원은 사람들의 안전을 지키고, 질서를 유지하는 중요한 역할을 하며, 이를 통해 사회의 평화를 지키는 데 기여할 수 있다는 점에서 큰 매력을 느꼈습니다.
경찰공무원으로서 사람들의 안전과 평화를 지키는 역할을 다하고 싶습니다.
경찰공무원으로서 제가 장 큰 목표는 사람들의 안전을 지키고, 법과 질서를 확립하는 것입니다.
경찰공무원으로서의 가장 큰 목표는 사회의 안전을 지키는 것입니다.. |
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경찰, 사람, 사회, 공무원, 중요하다, 상황, 지키다, 경험, 이다, 통해, 되어다, 다양하다, 안전, 항상, 협력, 법, 해결, 기여, 싶다, 신뢰 |
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| 한 번은 제가 루틴 업무를 수행하고 있던 중, 환자의 상태가 갑자기 위급해지는 응급상황이 발생했습니다.
저는 이 상황에 직면했을 때 저는 감정적으로 대응하기보다, 다음과 같은 단계로 지혜롭게 대처하여 환자 안전과 병원 신뢰를 모두 지키겠습니다.
업무 중 시간 관리를 잘한다
다양한 상황에서 유연하게 업무를 조정한다
스트레스 상황에서도 업무 효율을 유지한다
업무 중에도 환자에게 친절한 태도.. |
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환자, 상황, 간호, 간호사, 분들, 이다, 업무, 병원, 팀, 경험, 통해, 안전, 생각, 신뢰, 의료, 동료, 교육, 분, 보호자, 환경 |
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| 한국남부발전의 미래발전을 위해선 친환경 미래 에너지 공급과 해외사업에 집중해야 한다고 생각합니다.
한국남부발전의 친환경 에너지와 해외사업 집중 전략은 국민의 신뢰가 먼저 필요한 전략입니다.
한국남부발전의 사무직원으로서 필요한 역량 중 하나가 투명한 정보처리 능력이라고 생각합니다,
그리고 기회가 되는 대로 표어나 짧은 글을 짓는 대회에 도전했습니다.
한국남부발전의 친환경 에너지와 .. |
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| 독후감 176권 638Page 분량입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 자유론
2. 1만 시간의 재발견
3. 19호실로 가다
4. 82년생 김지영
5. 90년생이 온다
6. 1984
7. 갈매기의 꿈
8. 감시와 처벌
9. 감정의 안쪽
10. 개를 훔치는 완벽한 방법
11. 개인주의자 선언
12. 걸리버 여행.. |
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| 앞으로도 환자와 동료에게 신뢰를 주고, 작은 약속이라도 반드시 지키는 간호사가 되기 위해 꾸준히 노력하겠습니다.
이러한 임상실습 경험을 통해 저는 환자의 이야기에 귀 기울이고, 세심한 관찰과 따뜻한 배려를 실천하는 간호사가 되고 싶다는 다짐을 더욱 굳혔습니다.
결국 간호사의 어려움은 혼자 감당하는 것이 아니라, 환자·보호자·동료와의 신뢰와 소통을 통해 함께 극복해 나가야 한다고 생각합니.. |
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환자, 간호사, 실습, 분, 경험, 상황, 동료, 싶다, 분, 간호, 보호자, 신뢰, 임, 배우다, 마음, 병원, 소통, 역할, 통해, 이다 |
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| 간호사로서도 이 책임감을 잃지 않고 팀과 환자 모두에게 신뢰를 주는 존재가 되고 싶습니다.
그 경험 이후 어떤 상황에서도 우선 환자의 안전을 생각하며 행동하는 습관이 생겼습니다.
저는 진심어린 태도와 책임감 있는 행동으로 환자에게 신뢰를 주는 간호사가 되고 싶습니다.
실습 중 또 다른 환자분의 사례도 기억에 남습니다.
간호는 단순한 행위가 아니라, 환자에게 신뢰를 주는 과정이라는 것을요.
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환자, 간호사, 실습, 간호, 상황, 생각, 중, 분, 신뢰, 마음, 느끼다, 상태, 변화, 행동, 경험, 순간, 담당, 선생님, 싶다, 대응 |
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| 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사로서, 늘 배우는 자세로 끊임없이 발전해 나가겠습니다.
이번 실습을 통해 환자 개개인의 이야기를 존중하고, 심리적 안정을 도울 수 있는 간호사가 되고 싶다는 마음이 더욱 커졌습니다.
저는 앞으로도 간호사가 마주할 다양한 어려움을 혼자서 해결하기보다는, 환자·보호자·동료와의 신뢰와 소통으로 함께 이겨내려는 태도를 지니고자 합니다.
앞으로도 환자 곁에서 .. |
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| 서광병원 간호사 직무수행 계획서
먼저 환자 안전을 위한 목표입니다.
세 번째는 교육간호사 역할 준비입니다.
저는 환자 곁에서 회복을 응원하는 든든한 간호사가 되고 싶다고 생각했습니다.
앞으로도 환자 중심의 따뜻한 간호를 실천하고 싶습니다.
환자와 동료 모두에게 신뢰 받는 간호사로 자리잡고 싶습니다.
환자와 동료 모두에게 힘이 되는 간호사를 목표로 하겠습니다.
환자 , 동료, 지역사회 모두.. |
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| 이런 경험을 통해 환자와 보호자 모두에게 신뢰를 주는 소통이 간호업무의 핵심임을 알게 되었습니다.
저는 간호사가 단순히 처치를 수행하는 역할이 아니라 환자와 보호자가 신뢰할 수 있는 든든한 동반자가 되어야 한다고 생각합니다.
병원 실습과 여러 경험을 통해 배운 것을 토대로 활력 징후 측정, 투약 보조, 환자 관찰 등 기본 간호업무를 정확히 수행하며 환자의 안전을 최우선으로 하겠습니다.
이.. |
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| 앞으로도 이 가치관과 성격의 강점으로 환자와 동료 모두에게 신뢰와 위로를 전하는 간호사가 되고자 합니다.
결국 간호사가 마주하는 어려움은 혼자 극복하는 것이 아니라, 환자·보호자·동료와의 신뢰와 소통으로 함께 헤쳐 나가는 것이라고 생각합니다.
임상실습 중 경험한 환자 중심의 간호와 소통으로 항상 밝은 인사와 세심한 관찰로 환자의 하루를 시작하고 싶습니다.
누구보다 환자의 곁에서 회복을 .. |
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| 아버지의 이런 모습은 저에게 큰 본보기가 되었고, 앞으로 군인으로서 임무를 수행할 때에도 흔들림 없는 책임감과 강인한 정신력을 갖추는 데 중요한 밑거름이 될 것입니다.
앞으로 ROTC 학군사관 후보생으로서 단체생활과 군 복무 중에도 가족이 보여준 '책임감 있는 자세'와 '배려하는 마음'을 잊지 않고 실천하며, 군인으로서의 자질을 갖추기 위해 노력할 것입니다.
학교생활에서는 학업과 다양한 활동.. |
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되어다, 가족, 이다, 위해, 군인, rotc, 경험, 국가, 책임감, 자세, 통해, 노력, 임무, 활동, 상황, 리더십, 국민, 역할, 데, 군 |
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| 아버지의 이런 모습은 저에게 큰 본보기가 되었고, 앞으로 군인으로서 임무를 수행할 때에도 흔들림 없는 책임감과 강인한 정신력을 갖추는 데 중요한 밑거름이 될 것입니다.
앞으로 ROTC 학군사관 후보생으로서 단체생활과 군 복무 중에도 가족이 보여준 '책임감 있는 자세'와 '배려하는 마음'을 잊지 않고 실천하며, 군인으로서의 자질을 갖추기 위해 노력할 것입니다.
학교생활에서는 학업과 다양한 활동.. |
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