|
|
|
전체
(검색결과 약 32,632개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Report
( 셰익스피어 햄릿 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
나는 셰익스피어의 4대 비극 중 죽느냐 사느냐 그것이 문제로다. 라는 유명한 말을 남긴 햄릿을 읽어보았다. 예전에도 심심풀이로 이 책을 접한 적이 있었다. 그런데 내게 다시금 이 책을 읽게 된 이유는 셰익스피어가 그의 글을 통해 우리에게 하고자 한 얘기가 무엇이었을까 궁금하여서 다시금 책을 펼쳐 들었다.
우선 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행정쟁송
Ⅰ. 행정쟁송의 의의
행정쟁송이란 행정법상 법률관계에 있어서의 다툼을 심리, 판정하는 절차를 말한다. 다시 말하면, 행정쟁송은 위법․부당한 행정작용으로 인하여 그 권익의 침해를 받은자로 하여금 직접 그 효력을 다툴 수 있게 하고, 일정한 판정기관이 그에 대한 유권적 판정을 내리도록 하는 것을 말한다.
행정쟁송은 행정활동에 대한 권리구제라는 측면과 행정통제라는 두 가지 측면을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 말더듬을 하는 아동들을 위한 치료
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 말더듬을 하는 아동들을 위한 치료
아동이 처음으로 언어를 사용하기 시작하면서 자기 표현의 나래를 펴게 되는데 18개월 때부터 6세가 될 때까지 여러 차례 말더듬을 경험하게 된다. 많은 전문가들은 이를 자연적인 눌변기(normal period of dys.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 남염부주지(南炎浮洲志)
성황(成化-명나라 헌종의 연호) 연간에 정주에 박생(朴生)이란 사람이 살고 있었는데, 박생은 유학으로써 대상할 것을 기약하여 힘쓰던 중 태학관(太學館)에 보결생으로 천거되었으나 시험에 급제하지 못했다.
그래서 언제나 우울하고 마음이 불쾌하였다. 그는 뜻이 매우 높아 웬만한 세력에 굴하지 않을 뿐 아니라 굽히지도 않았다. 그러한 그의 성질을 보고 남들은 거만한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
실연 당한 친구를 격려
요약
실연당한 친구를 격려하는 경우
내용
○○아, 보아라.
네가 ○○이와 헤어졌다는 얘기를 들었다. 지금 얼마나 상심이 크겠니
나 또한 과거에 그런 경험이 있었어. 당시 난 정말 어떻게 해야 할지를 모르겠더라.
그러나 ○○아, 시간이 약이라는 말이 있지 지금 당장은 굉장히 마음이 아프고 힘들겠지만,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대기 오염을 일으키는 입자상 물질
Ⅰ. 들어가며
환경대기 중의 입자상물질은 대기중 혹은 가스유체 중에서 고체나 액체상태로 존재하는 물질을 말하며 크기는 일반적으로 0.001～500㎛ (대부분 0.1～10㎛)이다.
또한, 입자상 물질은 그 크기로 분류하면 부유입자상 물질과 강하분진으로 나눌 수 있고, 생성 mechanism으로 보면 1차입자와 2차입자로 나뉜다.
부유입자상 물질은 대기중에 부유하는 입자상 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “부모의 말 한마디로 아이의 삶은 더욱 근사해집니다” 육아서를 아무리 읽어도 정작 말이 달라지지 않는 부모들을 위한 인문 교육 멘토 김종원 저자의 66일 부모의 말 습관 개선 프로젝트! [66일 인문학 대화법 (1일 1문장으로 부모는 따뜻하게, 아이는 단단하게 자라는)]을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
|
 |
00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| 라고 하자 00가 ʻʻ 좋아요~
하고 말하자 00는 방긋 웃는다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
교사가 00이에게 화장실에 같.. |
|
|
00, 교사, 말, 친구, 가다, 늘다, 놀이, 보다, 이야기, 블록, 손, 보이다, 들다, 만들다, 거, 공, 하자, 선생님, 모습, 위 |
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 및 총평 42페이지 분량입니다.
만4세 유아들은 다양한 놀이와 활동을 통해 자신을 표현하고, 사회적, 정서적 기술을 배우며, 사고력을 키워갑니다. 이 관찰일지에서는 그들의 놀이 속에 숨겨진 학습 과정을 세심하게 기록하여, 교육적 시사점을 제공하였습니다. 아이들이 놀이를 통해 성장하는 모습을 담았으며 아이들의 발달을 정확히 이해하고 도울 수 있는 중요한 자료가 될 것입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가제)'
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 2학기 총평
기본생활습관
OO가 “나는 포크”라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
교사는 "그러면 친구들에게 ○ ○네 집에 있는 텔레비전을 소개해 볼까요?" 라고 말하자 ○○는 "네!"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
|
|
친구, 말, 00, 놀이, 활동, 모습, 교사, 이야기, 표현, 보이다, 보다, 노래, 가다, 가지, 좋아하다, 자다, 관심, 들다, 만들다, 신체 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
|
|
00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
|
신행정수도 이전의 장단점
목 차
서론
1. 수도의 역사적 어원과 고찰
2. 수도의 의미
본론
1. 국가발전의 한계
2. 국토불균형 현황
3.행정수도이전의 장점
4. 행정수도이전의 단점
결론
서론
1. 수도의 역사적 어원과 고찰
수도라는 것은 말 그대로 풀이하면 모든 도시 중의 으뜸이 되는 도시라는 뜻이다. 고대에는 도읍이라는 말이 쓰였는데 도읍은 근거지라는 말에 가까운 것이었다. 역사상 처음으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
기본생활습관
식사 후 OO가 교사에게 와서 “밥을 흘렸어요” 라고 말한다. 교사가 OO가에게 “OO가가 휴지를 가지고 떨어진 밥을 주워볼 수 있어?”라고 묻자 OO가가 “.. |
|
|
|
|
|
|
|
