전체 (검색결과 약 5,580개 중 66페이지)

 학생 등교 정지 통지서 ( 1Pages )
학생 등교 정지 통지서 제호 발신연월일: 년월일 제학년 반번 성명: 보호자 주소: 성명: 위반내용: 통신방법: 학생편 () 우편 () 절취선 귀 자녀 상기 학생은 년월일 교칙 제조 항( )을 위반한 이래 반복된 지도교사의 훈계에도 불구하고 생활태도가 시정되지 않고 있어, 년월 일에 학교 선도위원회를 개최하여 협의 결과 선도규정 ()조()항에 의거 선도규정 제25조 ()항( )에 징계되었던 바가 있습..
서식 > 학교서식 |
 회계규정 ( 11Pages )
회계규정 제1장총칙 제1조【목적】 이 규정은 회사의 회계 및 재무에 관한 절차를 확립하여 회사에서 발생하는 제반 거래를 정확하고 신속하게 처리하는 한편 회사의 재무상태와 경영성과를 명확히 함으로써 경영의 합리화에 기여할 것을 목적으로 한다. 제2조【적용】 다음에 열거하는 사항은 따로 정하는 경우를 제외하고 이 규정이 정하는 바에 의한다. l. 현금예금의 출납보관 및 어음유가증권에 관한..
서식 > 회사서식 |
 회계규정 ( 10Pages )
회계규정 제1장총칙 제1조【목적】 이 규정은 회사의 회계 및 재무에 관한 절차를 확립하여 회사에서 발생하는 제반 거래를 정확하고 신속하게 처리하는 한편 회사의 재무상태와 경영성과를 명확히 함으로써 경영의 합리화에 기여할 것을 목적으로 한다. 제2조【적용】 다음에 열거하는 사항은 따로 정하는 경우를 제외하고 이 규정이 정하는 바에 의한다. l. 현금예금의 출납보관 및 어음유가증..
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 [학습 지도안] 2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 10Pages )
2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14명, 여17명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2. 국어과 영역별 학습..
리포트 > 교육학 |
 개정 고용보험법상 고용안정 ( 6Pages )
개정 고용보험법상 고용안정, 직업능력개발사업 Ⅰ. 들어가며 현행법은 종전(2005. 5. 31)과 달리 고용안정사업과 직업능력개발사업을 통합 운영하고, 그 지원 대상 및 사업범위를 확대하였다. 고용안정직업능력개발 사업이란 피보험자 및 피보험자였던 자, 그 밖에 취업할 의사를 가진 자(이하 피보험자등 이라 한다)에 대한 실업의 예방, 취업의 촉진, 고용기회의 확대, 직업능력개발향상의 기회 제공 ..
리포트 > 경영/경제 |
 학생등교정지통지서 ( 1Pages )
학생 등교 정지 통지서 결재 담임 부장 교감 교장 제호 발신년월일 : 200 년월일 제 학년 반번 성명 : 보호자 주소: 성명 : 위반내용: 통신방법: 학생편 () 우편 () ---절취선--- 귀 자녀 상기 학생은 200 년월일 교칙 제조항( )을 위반한 이래 반복된 지도교사의 훈계에도 불구하고 생활태도가 시정되지 않고 있어, 200 년월 일에 학교선도위원회를 개최하여 협의 결과 선도규정( )..
서식 > 학교서식 |
 설계,완성,성능검사신청서 ( 1Pages )
검사신청서 사업체영문명칭 □ 설계 □ 완성 □ 성능 검사신청서 처리기간 20일 신청인 ①사업자명 ②산재성립번호 (사업자등록번호) ③소재지 ④ 대표자성명 ⑤주민등록번호 ⑥검사대상품명 ⑦용량 ⑧형식번호 ⑨제조수량 ⑩검사희망일 ⑪ 제조 또는 설치장소 산업안전 보건법 제 34조 및 유해위험한 기계기구 및 설비 등의 검사규정 □제5□ 설계 □ 제11조의 규정에 ..
서식 > 회사서식 |
 신라 거칠부 인물소개 및 역사, 특징, 신라의 전성기를 이끈 전략, 국사편찬, 승려가 되어 고구려를 봄, 삼국의 주도권을 쥔 인물 분석 ( 7Pages )
Report ( 신라 거칠부 인물소개 및 역사, 특징, 신라의 전성기를 이끈 전략, 국사편찬, 승려가 되어 고구려를 봄, 삼국의 주도권을 쥔 인물 분석 ) 목 차 1.머릿말 2.거칠부는 누구인가 3.신라의 전성기를 이끌다. (1)승려가 되어 고구려를 보다. (2)국사편찬 (3)고구려의 정세 (4)삼국의 주도권을 가지다. 4.맺음말 1.머릿말 흔히 신라의 장군하면 김유신장군 이사부장군 다음으로는 장군이 아..
리포트 > 인문/어학 |
 [학습 지도안] 6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 ( 16Pages )
6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 사회과 교수․학습 과정안 단 원 2. 함께 살아가는 세계 주 제 ① 변화하는 세계의 여러나라 일 시 대 상 제 6학년 1반(남 16명, 여15명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 2~5p 1. 대상 --- 2p 2. 학습 실태--- 2~5p 3. 분석 및 대책--- 5p..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 10Pages )
2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14명, 여17명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2. 국어과 영역별 학습..
리포트 > 교육학 |
 행정청의 권한의 대리 ( 3Pages )
행정청의 권한의 대리 1. 대리의 의의 (1) 개념 행정청 권한의 대리란 행정청의 권한을 타행정기관(대리청)이 피대리청을 위한 것임을 표시하여 자기의 이름으로 행사하고, 그 행위는 피대리청의 행위로서 효과를 발생하는 것을 의미한다. 예를 들어 대통령의 유고시 국무총리가 대통령을 대리하는 경우, 행위는 국무총리가 대통령의 이름으로 하고, 그 법적 효과의 귀속은 대통령에게 속한다. (2) 구별..
리포트 > 법학 |
 고용보험-건설근로자퇴직공제부금지원신청서 ( 2Pages )
[별지 제37호의4서식] (앞쪽) 고용보험 년 분기 건설근로자퇴직공제부금지원신청서 처리기간 10 일 ①부금지원신청대상 근로자수 개 ②지원일수 개 ③1일 퇴직공제부금 원 ④지원금 신청액 원 ⑤계좌번호 (예금주 :) ⑥신청인 전화번호 고용보험법시행령 제23조의2제3항 및 동법시행규칙 제35조의3제3항의 규정에 의하여 위와 같이 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인) 노동부장관 귀하 구비서류 :없음 ..
서식 > 행정민원서식 |
 도서구입품의서_표준서식 ( 1Pages )
도서구입품의서 표준서식입니다. 아래와 같이 도서구입품의서를 제출합니다. 기안일자: 20 년월일전결규정: 문서번호:보존년한: 합의: 기안구분:작성자: 제목: 회사도서 구입 건 직원들의 사기진작과 동기부여 및 업무활성화을 위하여 아래와 같이 회사도서를 구입하고자 합니다. -아래- 1) 도서명: 저자:출판사: 구입가격 : 2) 도서명: 저자:출판사: 구입가격 : 3) 도서명: 저자:..
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 [학습 지도안] 6-2)수학-4.원과 원기둥-원기둥의 부피구하기 ( 12Pages )
6-2)수학-4.원과 원기둥-원기둥의 부피구하기 수학과 교수․학습 과정안 단 원 4. 원과 원기둥 주 제 원기둥의 부피 구하기 일 시 대 상 제 6학년 4반(남 17명, 여16명, 계 33명) 지도교사 명 수업교생 명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 1~2 1. 대상 --- 1 2. 수학과 영역별 학습 선호도 조사--- 1 3. 분석 및 대책--- 1 4. 좌석..
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 [교수학습 과정안] 1)수학-4.덧셈과 뺄셈-(몇십몇) - (몇십몇) ( 10Pages )
1)수학-4.덧셈과 뺄셈-(몇십몇) - (몇십몇) ( 수학과 ) 교수․학습 과정안 단 원 4. 덧셈과 뺄셈(1) 주 제 (몇십 몇) - (몇십 몇) 일 시 대 상 제 1학년 1반 (남 18명, 여13명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2.(수학)과 영역별 학습 선호도 조사--- 3 3. 분석 및 대책--- 3 4...
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