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(검색결과 약 2,094개 중 66페이지)
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 발달변화가 빠른 만1세 영아들의 한학기동안의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등)을 정확하게 반영하여 작성되었습니다.
방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평가 예시를 참고하셔서 선생님들이 평가 작성에 소요되는 시간을 획기적으로 줄이고 평가제 준비에 대한 부담감을 크게 덜어줄거라 생각합니다.
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| 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였고 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
기본생활
OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라.. |
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| 교사가 손을 흔들며 인사하면 이를 따라 하거나 손을 흔드는 모습을 보여 모방을 통한 사회적 반응이 활발히 나타난다.
소리를 들으면 그 방향으로 몸을 틀며 반응하고, 음악이 시작되면 몸을 흔들거나 손을 위 아래로 움직이며 리듬을 타려는 행동을 보인다.
손에 악기나 소리가 나는 장난감을 쥐어주면 흔들거나 두드리는 활동을 반복하며 즐거움을 표현하고, 교사의 율동을 보며 손짓을 따라하기도 한다... |
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손, 반응, 교사, 소리, 표현, 탐색, 흔들다, 보이다, 장난감, 행동, 몸, 시도, 관찰, 입, 반복, 모습, 보이, 따르다, 들다, 보다 |
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| 어거스트러쉬를 보고 쓴 영화 감상문입니다. 영화의 줄거리와 그에 대한 감상평등이 적절히 어우러져 있으며 정말 심혈을 기울여 작성한 비평문입니다. 참고로 이 글은 열정적으로 동아리 활동을 하며 작성한 글이기 때문에 수업에 제출한 적이 없는 글이므로 중복위험은 걱정 안하셔도 됩니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 아름답지만 엇갈린 사랑
Ⅱ-Ⅱ. 모든 것에서 음악을 느끼는 아이
Ⅱ-Ⅲ. 드러난 천재성
Ⅱ-Ⅳ |
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징기즈 칸 리더쉽, 비전, 영향력, 선택, 실행, 인재, 제도, 문화, 풍토, 문화, 새로운 영향력, 현황, 배울점, 나의 견해, 조사분석 ( 6Pages ) |
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| Report
( 징기즈 칸 리더쉽, 비전, 영향력, 선택, 실행, 인재, 제도, 문화, 풍토, 문화, 새로운 영향력, 현황, 배울점, 나의 견해, 조사분석 )
집안이 나쁘다고 탓하지 말라.
나는 아홉 살 때 아버지를 잃고 쫓겨났다.
가난하다고 말하지 말라.
나는 들쥐를 잡아먹으며 연명했고, 목숨을 건 전쟁이 내 직업이고, 내 일이었다.
작은 나라에서 태어났다고 탓하지 말라.
그림자 말고 친구도 없고, 병사로는.. |
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| 〈서식 1〉
신용평가신청서
조합원번호
거래지점
상호
대표자
결산일
전화번호
(담당자)
귀 조합 정관 및 규정에 의해 신용평가하여 주실 것을 신청하며, 첨부서류의
모든 자료는 사실과 틀림없음을 확약합니다.
년월일
신청인주소
상호
대표자
붙임: 신용평가관계서류 1부
건설공제조합 귀중
첨부서류
서류명
대상자
확인처
제출유무
Ⅰ. 조합원 실태 관련자료
-
1. 조합원 실태 현황
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| 현대사회의 법과 권리
[크레이머 대 크레이머]를 통해 본 이혼 그리고 양육권
아이를 양육하는 데 있어서 중요한 것들은 무엇일까 아이와의 정서적 교류, 양육자의 경제적 능력 등 여러 가지가 있을 것이다. 그런데 양육자의 성별도 이에 해당될까 [크레이머 대 크레이머]는 나에게 이러한 의문점을 가지게 해준 영화이다. 나는 이 영화를 우리나라 민법의 틀 안에 녹여 해석해보았는데, 이혼과 양육권에.. |
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| 만1세반 3-8월 6개영역 관찰일지 / 1학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만1세반 3-8월 6개영역 관찰일지 / 1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
“점심시간이네. 밥먹.. |
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| 만3세 부모상담일지 1년치 - 만3세 개별면담일지 (아주 자세합니다)
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
고기와 찐 야채류를 좋아하지 않았는데 최근에는 고기 및 찐.. |
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| Ⅰ. 들어가며
센델 교수가 이 강의에서 던지고 있는 [정의란 무엇인가]라는 명제는 철학자 뿐만아니라 현대를 살아가는 우리들 누구나가 일상에서 수시로 맞닥뜨리고 있는 다양한 상황에서 중요하고 절실한 물음이다.
자유지상주의와 공리주의는 정의롭다 할 수 있는가 능력주의가 과연 공정한가 기회나 재능이 모든 이에게 공평하게 주어지지 않는데 이런 조건에서 승자가 부를 과도하게 가져가는 것은 불.. |
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| 일상생활의 성폭력
목 차
성폭력의 유형
성폭력의 원인,이유
성폭력의 비율
성폭력과 관련된 기사
성폭력과 관련된 VOD
성폭력의 대안
성폭력의 유형
학내 성폭력
학내 성폭력은 학교라는 공간에서 교사나 교수, 선배 등의 관계에서 발생하는 성폭력을 말합니다,
학내 성폭력은 평소 친분이 있고 신뢰관계에 있는 사람들 간에 발생 하는
성폭력이기 때문에 성폭력으로 인식하기도 쉽지 않고 공개적으.. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
늦은 귀가로 벌을 주었던 자식을 용서하는 글
요약
늦은 귀가로 딸에게 외출금지와 용돈감액 등의 벌을 내렸던 아버지가 딸의 반성하는 기미를 보고, 이쯤에서 용서하겠다는 뜻을 딸에게 전하는 글입니다.
내용
나의 딸 보거라!
아버지가 네게 바라는 것이 그리 많지 않다는 것을 잘 알거라 생각한다.
단지 네가 늦게 들어오는 .. |
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