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(검색결과 약 7,645개 중 66페이지)
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| 아큐정전 줄거리 요약과 현실비판 메시지 연구 및 아큐정전 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 아큐정전 책 소개
2. 아큐(아Q) 캐릭터분석
3. 아큐정정 줄거리요약
4. 가장 기억에 남는 에피소드
5. 작가가 전하려는 현실.. |
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| 성 상품화 사례분석과 등장배경,원인분석 및 성상품화 문제 해결방안연구와 나의의견에 대해 서술하였습니다.
성상품화 문제에 대한 의견이 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 성 상품화 정의
2. 성 상품화 유형
3. 성 상품화 배경과 원인
4. 성 상품화 사례연구
(1) 광고산업에서의 성 상품화
(2) 스포.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
주제 : 우리 가족 / 우리 동네
목표 :
* 가족에 대한 소중함과 감사한 마음을 가진다.
* 우리 가족이 하는 역할들에 대하여 알고 이해한.. |
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| 전쟁터를 보자 !
단위 (KL) ¼분기 기준(자료: 대한주류공업협회)
→ 주세인하로 인한 맥주 가격인하가 주요인
2001년 주세 추가 인하 예정
FACT 1 주류시장내 맥주시장은 매출 증가 추세
(단위 %)
→ 라거의 주적은 HITE
FACT 2 맥주의 NO.1은 HITE가 고수
적과 나를 알자
HITE의 광고
깨끗한 물의 Concept을 ‘사랑’과 결합
HITE의 경영
물에서 Green Marketing을 이끌어 수행
소비자의 인식
→
FAC.. |
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| Ⅰ. NFM, 情
1. 남대문, 먹자골목
2. 선택이유
3. STP 분석
4. IMC 목표
Ⅱ. IMC Strategy
1. 홍보물 제작 (팜플렛, 포스터, UCC)
2. 관광루트 개발
3. SNS를 활용한 홍보
4. 서포터즈 (+게릴라 홍보)
남대문, 먹자골목
* 남대문 시장에도 먹자골목이 있다는 거 알고 계셨나요
선택이유_ 1.매력적(情을 느낄 수 있는 곳)
[동영상] 칼국수골목 1석3조
情
선택이유_ 2.인지도 부족(IMC의 필요성)
남대.. |
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케임브리지 學派 (新古典學派)
1. 케임브리지 學派의 時代的 背景
경제학은 역사가 짧아서 아직도 체계가 제대로 안 잡혀 있으므로 학문적 방황을 하기가 쉽다. 케임브리지 학파도 공산주의와 역사학파의 고전학파에 대한 비판과 시대적 배경을 알아야만 그 의미와 역할을 바르게 알 수 있다.
왈라스는 멩거와 제본스와 더불어 한계효용 이론을 정립시켰다. 이들은 비슷한 시기에 같은 이론을 들고 .. |
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케임브리지 學派 (新古典學派)
1. 케임브리지 學派의 時代的 背景
경제학은 역사가 짧아서 아직도 체계가 제대로 안 잡혀 있으므로 학문적 방황을 하기가 쉽다. 케임브리지 학파도 공산주의와 역사학파의 고전학파에 대한 비판과 시대적 배경을 알아야만 그 의미와 역할을 바르게 알 수 있다.
왈라스는 멩거와 제본스와 더불어 한계효용 이론을 정립시켰다. 이들은 비슷한 시기에 같은 이론을 들고 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위문 / 1page
제목
군대 간 동생에게 전하는 위문
요약
점점 추워지는 날씨에 군대 간 동생을 생각하며 쓴 위문 편지입니다.
내용
○○에게
바람이 점점 차가워지는 계절이 돌아왔어. 거긴 어떤지 모르겠다. 여기보다 더 춥겠지
아침에 서늘해진 바람을 느끼면서 문득 네 생각이 나더라. 나보다 더 춥고, 더 고달프겠지 싶은 생각이 들더구나.
추위.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, 거, 영역, 오다, 만들다, 들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
00이를 쳐다보며 "자동차는 어디 있을까?" 하자 벌떡 일어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 .. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 앉다, 보다, 일어나다, 웃다, 쳐다보다, 올리다, 보고, 먹다, 넣다, 보이다, 입, 내미다 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, 거, 영역, 오다, 만들다, 들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 만1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
아주 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다.
만1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
기본생활
“OO 이불이 어디 있지?” 라고 물어보자 “여기” 라고 찾아.. |
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| 만0세 1년 발달평가 - 만0세 발달평가 및 1,2학기 종합평가 (표준보육과정)
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 발달평가 자료입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
만0세 1년 발달평가 - 만0세 발달평가 및 1,2학기 종합평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종.. |
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| 아몬드 소설소개 및 줄거리 요약 / 작가가 전하고자 하는 메시지 분석과 이 책을 읽고 얻은 교훈 / 아몬드에서 가장 기억에 나는 내용과 나의생각 및 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 소설 아몬드 소개
2. 아몬드 줄거리
3. 작가가 전하고자 하는 메시지 분석
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 가장 기억에 나는 내.. |
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| 엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 핵심내용 요약 / 작가가 전하려는 메세지와 교훈 / 가장 기억에 남는 구절과 나의의견에 대해 서술한 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 인생수업 책 소개
2. 책 핵심내용 요약
3. 작가가 전하려는 메세지와 교훈
4. 가장 기억에 남는 구절과 나의의견
5. 느낀점 (독후감)
1. 인.. |
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