|
|
|
전체
(검색결과 약 131,713개 중 65페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 초중고 학생의 학업중단과 무단결석의 원인,유형 및 위기청소년 개입과 복지정책 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 개념
-무단결석
-학업중단
2.발생요인
- 초등학생의 학업중단의 원인
- 중학생의 학업중단의 원인
- 일반계학생의 학업중단의 원인
- 실업계 고등학생의 학업중단의 원인
3.학업중단의 유형
- 자기탐구형
- 혼란형
- 탈출형
- 자포자기형
4. 학업중단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평가 디자인의 개념과 특이점
평가 실행의 개념과 특이점
평가 결과도출의 개념과 특이점
평가 보고서의 개념과 특이점
평가 디자인의 개념과 특이점
다양한 평가방법 활용 : 정량적(설문조사, 성적 분석)과 정성적(심층면담, 참여관찰) 자료를 병행하여 분석한다.
평가 결과도출의 개념과 특이점
평가 결과도출은 평가 데이터를 분석하여 학교 사회복지개입이 학생과 학교에 미친 영향을 객관적으로 도출하.. |
|
 |
평가, 개입, 분석, 학교, 결과, 설계, 효과, 통해, 회복, 디자인, 방법, 비교, 도출, 자료, 과정, 측정, 수집, 다양하다, 집단, 사정 |
|
|
|
|
 |
|
| 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄 사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사 1명은 아동 (20명)들의 간식및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장.단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오
2. 구성방식 :
서론 - 돌봄대상이 되는 아동 정의가 구체적으로 서술
본론 - 돌봄강사 제도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학업중단청소년] 학업중단의 개념과 유형, 청소년 학업중단의 원인
목차
학업중단청소년
I. 학업중단의 개념과 유형
1. 학업중단의 개념
2. 학업중단의 유형
II. 학업중단의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경적 요인
3. 학교요인
* 참고문헌
학업중단청소년
I. 학업중단의 개념과 유형
청소년기는 성인기의 독립된 생활을 위해 필요한 각종 교육을 필요로 한다. 청소년의 교육 및 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육비의 개념에 대해 서술하시오
* 교육비
1. 교육비의 개념
'교육비'는 말 그대로 교육에 소요되는 비용이다. 그런데 교육의 의미와
그 활동의 범위, 그리고 비용의 종류까지 모두를 낱낱이 포함하려고 한다면
그 개념적 한계가 무한해질 수 있다. 일반적으로 교육비라 함은 '학교교육
활동에 투입된 경비 중 금전적으로 표시된 경비'로 한정되어 사용되고 있다.
물론 여기서 '학교'라 함은 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 창의적 능력의 개념과 구성요인
1. 들어가며
오늘날 우리 나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화적 전통을 전수함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육성해야함은 물론, 새로운 문화와 문명을 창조함으로써 사회 이상과 가치를 실혐하고 사회 진보를 담당할 수 있기 때문이다. 사회나 국가는 바로 창의적 능.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 청소년 문제
Ⅰ. 학교폭력의 개념과 유형
1. 폭력의 개념
1) 형법: 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의하여 단지 신체적인 것에 한정
2) 일반적으로: 신체적, 물리적 폭력 이외에도 언어적 심리적 폭력을 포함
3) Olweus: 폭력의 개념을 정의내림에 있어 반복적이고 지속적인 폭력에의 노출을 강조
4) 이민희 외: 청소년기라는 특정한 생득적, 환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [특별기획] 새 학교 문화 창조 : 우리의 학교, 어떻게 달라져야 하는가
새 학교문화 창조의 의미
고 원 영
- 서울대학교 사범대학 교육행정과 졸업
- 연세대학교 교육대학원 졸업
- 교육부 중등교육정책과 장학관
- ‘실업계 고등학교 교육 활성화를 위한 실증적 연구’,
‘신세대 소비문화 어디까지 와 있나’, ‘진로교육과 상담’ 외
1.들어가는 말
21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 폭력(청소년 문제행동)
빵셔틀은 중·고등학교에서 힘센 학생들의 강요에 의해 빵이나 담배 등을 대신 사다 주는 행위나, 그 행위를 하는 사람을 뜻하는 대한민국의 신조어로, 학교 폭력을 배경으로 탄생한 용어
그 명령을 거부하면 당연히 폭력적인 보복이 뒤따르므로 단순히 빵을 사 오는 개념이 아닌 일종의 학교 폭력이며, 심각한 사회 문제이기도 하다.
빵셔틀이란..
“청소년기라는 특정한 생득.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중퇴청소년문제
▶ 들어가기
우리나라에서는 한 해 대략 8만 명 정도의 청소년이 학교를 중퇴하고 있고, 학생의 중퇴는 학생 자신 뿐만 아니라 그 가족에게 하나의 위기사건이며 사회적으로는 비행과 관련되는 중요한 시발점이 된다. 그러나 중퇴청소년에 관한 정책이나 서비스는 타 분야보다 덜 중요하게 취급되어 왔고, 중퇴생이 갖는 욕구에 다각적인 대응이 아니라 문제나 통제중심의 단편적이고 획일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 중요성
3. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙
4. 지지적 서비스의 형태
1) 가족복지 사업
① 가족복지사업의 개념
② 가족복지의 대상
2) 학교사회 사업
① 학교사회사업의 개념
② 학교사회사업의 목적
③ 학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◎ 학교폭력
Ⅰ. 청소년폭력(학교폭력)의 정의
폭력이란 불법 부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사하는 사람의 내적․외적 모든 행동을 나타내는 포괄적인 행동이기 때문에 한마디로 단언해서 정확하게 정의를 내리기는 매우 어렵다. 그럼에도 불구하고 일상생활에서 행해지고 있는 폭력의 개념을 정리하자면, 사회학적 의미에서는 신체나 생명에 해를 가하는 모든 행동과 재산파괴를 말하며, 심리학적 .. |
|
|
|
|
|
|
|
