|
|
|
전체
(검색결과 약 18,169개 중 65페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 비교
1) 프로이드의 심리성적 발달 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
2. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 유사점
3. 심리성적 이론과 심리사회적 이론의 차이점
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
정신분석이론에서 프로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1인간은 이성적 존재인가, 욕망하는 존재인가?
욕망하는 존재로서의 인간
결국 인간은 이성과 욕망이라는 두 차원의 긴장과 갈등 속에서 살아가는 존재라 할 수 있다.
따라서 인간은 이성적 존재인가, 욕망하는 존재인가라는 문제와 사랑을 결핍과 충족으로 이해하는 문제는 서로 긴밀하게 맞물린다.
따라서 인간을 이해하는 데 있어 이성과 욕망은 '긴장 속의 조화'를 이룬다고 할 수 있다.
인간은 이성과 .. |
|
 |
인간, 욕망, 사랑, 존재, 결핍, 이성, 충족, 이해, 단순하다, 통해, 사회, 속, 에로스, 삶, 보다, 더, 성적, 설명, 차원, 새롭다 |
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기로 나누어 설명하고 정신분석 이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계(구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기)
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
2. 정신분석이론과 사회복지실천과의 연계성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동치료에서 치료기법 중의 하나인 체계적 둔감법(systematic desensitization)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 체계적 둔감법 배경
2. 체계적 둔감법
1) 체계적 둔감법의 개념
2) 체계적 둔감법의 구성
3) 체계적 둔감법의 적용
Ⅲ 결론
참고문헌
행동치료에서 치료기법 중의 하나인 체계적 둔감법(systematic desensitization)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
고전적 조건을 이용한 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사랑의 기술을 읽고 나서
세상에는 사랑을 감히 정의 내리는 이들이 많아 보인다. 그건 무모하고 아주 부질없는 일일 것이다. 사랑은 그 누구도 정의 내리지 못할 미묘한 정체이기에. 프롬이 말한 사랑에도 기술이 있다 는 글귀에 박수를 보내고 싶다.
사랑에 실패한 자, 실연의 길목에 들어서려는 자, 이 모든 사람들에게 그는 경고하고 있다. 사랑을 과연 어떻게 이용할 것인가. 그의 정신분석학적 논리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 플라톤은 『향연』에서 에로스의 개념을 통해 인간을 "결핍하고 욕망하는 존재"로 규정하였으며, 이는 인간 행동의 원동력이 단순한 이성이 아니라 충족되지 않은 욕망임을 보여준다.
즉, 인간은 결핍의 존재이자 그 결핍을 충족하려는 욕망의 존재이다.
인간을 단순히 욕망적 존재로 규정할 수 있는가?
인간을 욕망적 존재로만 이해하는 것도 한계가 있다.
결론적으로 인간은 단순히 이성적 존재나 욕망적 .. |
|
|
인간, 욕망, 사랑, 존재, 이성, 결핍, 단순하다, 에로스, 플라톤, 충족, 성적, 철학, 사회, 통해, 움, 규정, 아름답다, 속, 삶, 이해 |
|
|
|
|
 |
|
| 따라서 이 두고 전은 '국가의 기원과 이상', '정치적 정당성', '공동체 속 개인의 자유' 등을 중심으로 한 철학적 비교 분석에 매우 적합하다.
자유로운 개인들이 '사회계약'을 통해 공동체를 구성하는 정치적 행위에서 국가가 출현함.
플라톤은 정체(政體)의 질서와 통치자의 지혜를 통해 정의로운 국가를 꿈꾸었고, 루소는 자유로운 시민들의 계약과 법의 지배를 통해 정치의 정당성을 확보하려 했다.
플.. |
|
|
사회, 고전, 국가, 루소, 역사, 정치, 통해, 자유, 공동체, 대한, 계, 약론, 철학, 플라톤, 정의, 개인, 시민, 민족, 오다, 정당성 |
|
|
|
|
 |
|
| 합리정서적치료모델과 인지행동모델의 실천 보고서입니다.
*엘리스의 합리정서치료
*엘리스 합리정서적 모델의 주요 개념
1. 기본가정
2. 자기언어
3. 합리적 신념
4. 비합리적인 신념
5. 성격형성
*엘리스의 ABCDE모형의 과정과 기법
<인지행동모델>
※상담의 단기모델 지향
※심리교육적 접근(psychoeducational approach)
※적극적이고 지시적 접근(active and directive approach)
※자기조력 및 자가치료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정리시간이 되면 친구에게 "같이 정리하자"고 말하며 협력한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 자르면 돼.내가 해볼까?"라고 말한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 하면 더 잘 붙어.같이 해보자"라고 말한다.
놀이 중 친구와 장난감을 나누며 "너가 먼저 써. 나는 기다릴게"라고 말한다.
놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 .. |
|
|
친구, 말, 활동, 중, 놀이, 정리, 설명, 표현, 이야기, 관찰, 만들기, 여기다, 역할, 식사, 만들다, 손, 자연, 맞추다, 붙다, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 정리시간이 되면 친구에게 "같이 정리하자"고 말하며 협력한다.
놀이 중 친구가 도와달라고 하자 "같이 해볼까?"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 다가오자 "같이 하자.네가 먼저 해도 돼"라고 말하며 놀이에 참여시킨다.
활동시간 중 친구에게 "이건 내가 만든 배야. 여기 창문이 있고, 이건지붕 이야"라고 말하며 자신의 작품을 설명한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 자르면 돼.내가 해볼까?"라.. |
|
|
친구, 활동, 말, 중, 놀이, 표현, 정리, 여기다, 관찰, 설명, 이야기, 식사, 만들기, 역할, 만들다, 맞추다, 자연, 놀이, 손, 붙다 |
|
|
|
|
 |
|
| 하나님의 구원의 주관적 적용
김세윤 교수는 구원을 통해 인간이 하나님과 깊은 교제 안에서 자신의 정체성 과 삶의 목적을 발견하게 된다고 설명한다.
김세윤 교수는 구원을 통해 인간이 죽음의 권세에서 해방되고, 하나님 나라의 영원한 백성이 된다고 가르친다.
구원은 하나님의 선물이며, 믿음을 통해 받는 은혜다.
김세윤 교수는 이를 통해 구원이 단순한 죄의용서나 도덕적 변화를 넘어서, 인간 존재.. |
|
|
구원, 하나님, 인간, 김세윤, 교수, 죄, 죽음, 예수, 신앙, 삶, 은혜, 통해, 임, 사건, 설명, 의미, 신자, 믿음, 과정, 관계 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간 행동과 사회환경
따라서 환경론은 인간 행동이해에서 개인의 한계보다 사회적 기회와 자원의 중요성을 강조하는 낙관적이고 실천적인 관점이라 할 수 있다.
유전론은 인간이 부모로부터 물려받은 생물학적 요인이 성격과 행동의 근간을 이룬다고 보았고, 환경론은 사회적·문화적 환경과 경험이 인간을 형성하는 핵심 요소라고 강조하였다.
아들러는 개인이 속한 사회와 문화 역시 성격 발달에 영향을 .. |
|
|
사회, 인간, 환경, 성격, 유전, 요인, 행동, 발달, 아들러, 경험, 론, 존재, 개인, 이해, 형성, 보다, 속, 이다, 단순하다, 영향 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역사란 무엇인가"
1장 : 역사가와 그의 사실
이는 역사 사실과 역사가가 끊임없이 주고받는 상호작용을 거쳐야 한다는 의미이다.
즉 E.H 카가 말하는 역사의 정의는 역사란 역사가와 그의 사실들의 지속적인 상호작용의 과정, 현재와 과거의 끊임없는 대화이다.
역사적 사실이란 무엇인가?
따라서 '역사란 무엇인가?'라는 질문에 대한 대답은 역사란 역사가와 그의 사실들의 지속적인 상호작용의 과정, 현재.. |
|
|
역사, 진보, 사실, 대한, 연구, 가다, 과거, 카, 주장, 들다, 현재, 사회, 란, 되어다, 오다, 말, 의견, e, 과학, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간관계론을 태동시킨 계기가 된 호손 공장 실험의 내용을 고찰하고 이 4가지 실험이 인간관계론에 어떠한 영향을 미치게 되었는가에 대하여 서술하시오.
목차
인간관계론을 태동시킨 계기가 된 호손 공장 실험의 내용을 고찰하고 이 4가지 실험이 인간관계론에 어떠한 영향을 미치게 되었는가에 대하여 서술하시오.
I. 연구 배경
II. 연구 과정
1. 조명실험
2. 릴레이 조립실험
3. 면접실험
4.. |
|
|
|
|
|
|
|
