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(검색결과 약 245,896개 중 65페이지)
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| 지적장애아동의 심리 및 사회․행동적 특성과 장애통합교사로서의 지도방법
지적장애아동의 심리 및 사회․행동적 특성
긍정적 행동지원(PBS 활용
본 글에서는 지적장애 아동의 심리 및 사회․행동적 특성을 분석하고, 장애통합교사로서의 지도방법을 제시하고자 한다.
지적장애아동의 심리 및 사회․행동적 특성과 장애통합교사로서의 지도방법
지적장애아동의 심리 및 사회․행동적 특성
사회적 특성
행동적 |
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사회, 학습, 아동, 행동, 장애, 지적장애, 어려움, 통합, 교사, 지원, 력, 특성, 통해, 기술, 지도, 인지, 개별, 환경, 화, 겪다 |
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| 교사 : ○○이는 언어 표현이 풍부해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 짧은 단어로 표현해요.
교사 : ○○이는 신체활동을 특히 좋아해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 노래를 부르거나 색칠하기 같은 표현 활동을 좋아해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 감정을 말로 잘 표현해요.
교사 : ○○이는 말을 또렷하게 하고, 자신의 감정을 자연스럽게 표현해 |
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교사, 표현, 력, 이다, 이다, 활동, 통해, 놀이, 스스로, 자다, 부모, 해, 친구, 언어, 말, 또래, 안정, 이의, 탐색, 가정 |
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| 교사가 "무슨 색이에요?" 하자 손을 내밀어 보여주었다.
교사가 "어디 불었어요?" 하자 "손!"이라며 자기 손바닥을 내밀었다.
교사가 "같이 다시 해볼까?" 하자 두 아이 모두 손을 뻗었다.
교사가 "딱딱하지?" 하자 손으로 다시 눌러보았다.
교사가 "ㅇㅇ이가 넘어졌대." 하자 "아야?" 하며 친구의 손을 잡았다.
교사가 "살랑살랑~"하자고개를 끄덕이며 손을 다시 흔들었다.
교사가 "다시 해볼까?" 하자 손.. |
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교사, 손, 이다, 하자, 소리, 바라보다, 들다, 또래, 웃다, 내미다, 눈, 흔들다, 두, 탐색, 잡다, 몸, 바닥, 움직이다, 반응, 보다 |
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| 아동 발달의 원리개요
따라서 보육현장에서는 아동발달의 여러 원리를 종합적으로 이해하고 적용하는 것이 중요합니다.
아동 발달의 주요 원리
보육교사가 아동발달을 이해하고 실천에 적용할 때 가장 중요하게 고려해야 할 원리는 '개인차존중의 원리'입니다.
보육교사는 아동발달의 여러 원리 가운데 특히 '개인 차존중의 원리'를 중점적으로 고려해야 합니다.
아동 발달의 원리개요
이는 아동이 신체적, .. |
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아동, 발달, 보육, 원리, 교사, 특성, 환경, 사회, 존중, 성장하다, 이해, 중요하다, 변화, 과정, 다양하다, 개인, 속도, 개별, 통해, 이다 |
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| 아동 발달의 원리개요
따라서 보육현장에서는 아동발달의 여러 원리를 종합적으로 이해하고 적용하는 것이 중요합니다.
아동 발달의 주요 원리
보육교사가 아동발달을 이해하고 실천에 적용할 때 가장 중요하게 고려해야 할 원리는 '개인차존중의 원리'입니다.
보육교사는 아동발달의 여러 원리 가운데 특히 '개인 차존중의 원리'를 중점적으로 고려해야 합니다.
아동 발달의 원리개요
이는 아동이 신체적, .. |
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아동, 발달, 보육, 원리, 교사, 특성, 환경, 사회, 존중, 성장하다, 이해, 중요하다, 변화, 과정, 다양하다, 개인, 속도, 개별, 통해, 이다 |
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| 아동 발달의 원리개요
따라서 보육현장에서는 아동발달의 여러 원리를 종합적으로 이해하고 적용하는 것이 중요합니다.
아동 발달의 주요 원리
보육교사가 아동발달을 이해하고 실천에 적용할 때 가장 중요하게 고려해야 할 원리는 '개인차존중의 원리'입니다.
보육교사는 아동발달의 여러 원리 가운데 특히 '개인 차존중의 원리'를 중점적으로 고려해야 합니다.
아동 발달의 원리개요
이는 아동이 신체적, .. |
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아동, 발달, 보육, 원리, 교사, 특성, 환경, 사회, 존중, 성장하다, 이해, 중요하다, 변화, 과정, 다양하다, 개인, 속도, 개별, 통해, 이다 |
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| 교사가 들고 있던 기저귀를 ○○가 잡는다.
라 말하자 ○○가 말없이 교사를 본다.
교사가 ʻʻ 보글보글, 비누!ʼʼ라 말하며 두 손을 마주하고 비비자 ○○가 말없이 지켜본다.
교사가 탬버린을 흔들자 ○○가 말없이 지켜본다.
교사가 ʻʻ 오잉 ?거품이 어디로 갔을까요?
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보더니 울고 있는 △△를 바라본다 .
가 다시 교사를 바라보더니 교사의 볼에 뽀뽀를 한다.
교사가 ʻʻ해님 !ʼʼ이 |
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교사, 손, 늘다, 가다, 말, 위, 보다, 소리, 바라보다, 블록, 기저귀, 앉다, 가리키다, 인형, 흔들다, 미소, 매트, 내미다, 잡고, 놀이 |
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| 만0세 2학기 부모상담일지 20명 분량입니다.
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
만0세 2학기 부모상담일지 20명 (교사 종합의견 첨부/평가제)- 영아 부모상담일지,개별면담일지
화장실에 가는 시간을 주면 화장실에 갔다가 쉬를 하지 않고 바로 와서 바지에 쉬를 하는 경우가 자주 발생하여 교사가 함께 이.. |
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| 학생에 대한 교사의 역할
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 유아기 놀이의 중요성과 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 놀이의 중요성
2. 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
유아기 놀이의 중요성과 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
놀이가 무엇인지를 인식하기는 쉽지만 정의하고 명확히 하는 것은 매우 어렵다. 놀이를 정의하는 것이 어려운 이유는 놀이가 추상적이며 유동적이고, 다양한 의미를 .. |
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| 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램, 7감각 통합 프로그램, 생태 프로그램, 다중지능이론 프로그램 중 2개를 택해서 현장적용방법(내가 만약 교사가 된다면)을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 레지오 에밀리아 접근법
2. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 개념
2) 내가 교사라면 현장.. |
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| 보건교사 자기소개서 - 보건교사 서류합격 자소서 (보건교사 자기소개서 BEST 예문)
자기소개서, 요즘 누구나 AI로 작성할 수 있는 시대입니다. 그러나 AI가 써준 글로는 진짜 합격을 이끌어내기 어렵습니다.
왜일까요?
✔ 너무 포멀하고 뻔한 표현들,
✔ 개인의 경험과 맥락이 느껴지지 않는 구성,
✔ 회사나 직무에 대한 통찰 없는 나열식 문장들 때문입니다.
결국 인사담당자는 읽자마자 티가 나는 AI 글.. |
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| ‘아이와 함께 크는 교사’
생명을 가지고 살아가는 아이들이 인간으로서 먼저 살아온 어른과 함께 어울리는 곳에서 얻을 수 있는 삶의 지혜, 이러한 관계 속에서 아이들은 자신이 놓여있는 상태를 깊이 이해받으며 인간으로서 살아나가는 힘을 얻게 되고 아이를 기르는 어른 또한 성장하게 된다
‘어린이와 함께 크는 교사’-쯔모리 마코토
‘어린이와 함께 크는 교사’는 지은이가 보육교사로 있으면서 관찰해 |
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| 만1세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견과 향후계획 10명 (부모면담일지,개별면담일지)
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.
<1>교사의견
- 기본생활습관.. |
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| 구성주의는 아동이 학습을 통해 지식을 능동적으로 구성한다고 보는 철학으로, 아동의 능동적인 탐구와 사회적 상호작용을 강조한다.
예비보육교사로서 내가 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 구성주의 철학이다.
따라서 구성주의 철학은 보육교사로서 아동의 전인적 발달을 촉진하고, 주체적이며 창의적인 학습태도를 길러줄 수 있다는 점에서 가장 중요한 철학적 기초로 생각된다.
그중에.. |
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보육, 아동, 철학, 주의, 기초, 과정, 교사, 구성, 중요하다, 사회, 생각, 발달, 통해, 지식, 경험, 로서, 중심, 자연, 강조, 가장 |
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