|
|
|
전체
(검색결과 약 1,246개 중 65페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| S-OIL에 대해 어떻게 생각하는가?
S-OIL에서 어떤 목표를 달성하고 싶은가?
S-OIL은 화학공학을 전공하고 플랜트 설비 기초지식을 가진 제 역량을 잘 발휘할 수 있는 회사입니다.
공정 ⋅ 설비의 기초지식으로부터 성장해 신규 공장을 기술적으로 가장 잘 이해하고 운영하는 공정⋅설비 기술 전문가가 되는 것이 목표입니다.
S-OIL은 저의 직장 선택 기준인 Work&LifeBalance를 적정 상태로 유지하기에 적합한.. |
|
 |
문장, oil, s, 설비, 해주다, 이다, 전개, 팀, 기술, 대한, 목표, 따르다, 공정, 적합하다, 설명, 본인, 위, 성과, 표현, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 조직의 구조와 조직화에 대해서 정리하세요.
공공사회기관의 구조는 중앙정부, 지방정부 조직의 일부를 의미한다. 이와 같은 기관의 조직구조는 그 사회기관이 위치한지역의 크기와 대상 인구의 크기에 의해서 뿐만 아니라 법이나 법령에 의해서 결정된다.
입법부는 기관의 자금을 충당해 주고 유지하도록 함으로써 그 기관의 조직구조, 인사관계, 서비스의 내용에 영향을 미친다. 민간사회기관에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 분류 및 정의
2. 특징
3. 개입방법
1) 해독프로그램(Detoxification Programs)
2) 입원치료(Inpatient Treatment)
3) 외래치료(Outpatient Treatment)
4) 중간 집(Halfway House)
5) 교도소 치료공동체(Prison Therapeutic Community)
1. 분류 및 정의
(1) 물질사용장애 : 특정한 물질의 반복 사용으로 인해 그 물질에 종속되어 생겨나는 다 양한 문제로 물질의존과 물질남용으로 나누어 진다.
① 물질의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무 관련 경험 및 경력에 대해 기술해주시기 바랍니다
직무 관련 경험]
결국 이러한 노력을 통해 다음 대회에서 좋은 성과를 달성할 수 있었고, 자신감을 되찾는 계기가 되었습니다.
직무 관련 경험]->Tip 따로 소제목이 없나요?
Tip 1번 항목은 해당 경력이 있는 강점으로 본인의 수행 역할과 성과에 대해 간단 명료하게 잘 작성해주셨습니다.
직무 관련 경험 및 경력에 대해 기술해주시기 바랍니다
본.. |
|
|
수행, 경험, 구체, 업무, 본인, 학생, 작성, tip, 위해, 앞, 되어다, 담당, 내용, 동아리, 경력, 자다, 성과, 역할, 유도, 활동 |
|
|
|
|
 |
|
| 노인학대(정의, 유형, 발생원인, 실태, 노인학대예방센터, 사례, 예방) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 노인학대 정의
2. 노인학대 유형
3. 노인학대 발생원인
4. 노인학대 특성
5. 실태
6. 노인학대 예방센터에 대해서
① 센터의 복지적 이념
② 센터의 주요업무
③ 센터 운영의 문제점
④ 노인학대의 대책
7. 노인학대 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (아동행동연구) 아동의 성격발달에 관한 이론과 특성 보고서. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
< 성격발달 >
1. 프로이트의 심리성적 이론
1) 성격의 구성
2) 성격의 구조
3) 심리성적발달단계
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달 단계의 특성
2) 심리사회적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 척수손상 환자와 가족에 대한 사회복지 서비스 (의료사회복지)보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1. 척수 환자의 개념
(1) 척수 환자의 개념
(2) 척수 장애의 실태
2. 척수 환자 가족
(1) 가족적 접근의 필요성
(2) 척수 환자 가족의 문제
3. 척수 환자의 재활
(1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
맘에 드실꺼에요. 학점 잘나왔습니다~~
<목 차>
Ⅰ. 사회복지서비스 공급 특성 및 전달체계의 현황과 문제점
1. 사회복지서비스 공급 특성
2. 전달체계의 현황과 문제점
Ⅱ. 사회복지서비스 전달체계 개편안의 내용
1. 사회복지사무소의 설치 및 지역사회복지협의체 구성‧운영
2. 희망한국 21의 개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 입사 후에는 상품 계리와 리스크 관리 분야에서 경험을 쌓으며, 데이터 기반 예측 모델 고도화와 수익성 개선 프로젝트에 기여하겠습니다.
이러한 학습과 경험은 저를 단순한 계산 중심형 인재가 아닌, 데이터를 기반으로 시장과 리스크를 종합적으로 판단하는 계리인으로 성장시켰습니다.
이 경험은 제가 계리 업무에서 팀 중심의 협업이 얼마나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다.
계리 업무에서 가장 중요.. |
|
|
계리, 보험, 리스크, 데이터, 상품, 업무, 기반, 관리, 이다, 통해, 고객, 예측, 시장, 평가, 분석, 경험, 계산, 모델, 미래에셋, 생명 |
|
|
|
|
 |
|
| 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 평가하고, 실제 임상에서 적용 가능한 중재를 제공하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육 프로그램에 대한 필요성과 부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대하여 서술하시오.
A4 3장
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
2.부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램
3.부모교육 프로그램의 효과
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
부모는 자녀에게 있어 최초의 환경이며 그들의 발달과 인격형성에 중요한 역할을 담당하는 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램
부모-자녀 가정 방문 프로그램
Godon의 플로리다 부모교육 프로그램
가정 중심 부모교육 프로그램의 장점
최초의 교사로서의 부모교육 프로그램(ParentsasFirstTeachers)
가 정 중심 부모교육 프로그램의 장점
가정 중심부 모 교육 프로그램은 학교 중심의 부모교육 및 지역사회 중심의 부모교육과 다른 장점을 가지고 있다.
기관에서 운영하는 것과 다르게 일단 가정.. |
|
|
부모, 교육, 프로그램, 가정, 유아, 발달, 되어다, 자녀, 활동, 대한, 사회, 가정방문, 위, 내용, 자료, 방문, 아동, 지역, 언어, 어머니 |
|
|
|
|
 |
|
| 미국 인보관 운동
면밀한 정보 수집은 문제의 원인에 대한 이해를 가질 수 있게 하며, 이는 다시 문제의 해결로 쉽게 이어질 수 있다는 것이 당시 보편적 인식이었다. 이러한 시각은 주로 자선조직협회의 활동에서 찾아볼 수 있었다. 그런데 인보관들은 같은 사회적 상황에 접근함에 있어서도 다른 방식을 택했다.
그들은 문제의 원인이 환경에 있다고 보았으며 개인이 자신의 환경에 대처하는 법을 잘 몰.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사례소개와 의사소통모델을 통한 사례적용 보고서(부록,역할극대본). 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 사례소개
Ⅱ. 가족사정
Ⅲ. 의사소통모델
1. 주요개념
2. 선정이유
Ⅳ. 사례적용
1. 초기
2. 중기
3. 말기
Ⅴ. 결론
* 참고문헌
Ⅰ. 사례소개
이 사례는 K본부 드라마 ‘수상한 삼형제’의 일부 등장인물을 본으로 하고, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨의 자아심리이론과 사례분석(제빵왕 김탁구) 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. 파워포인트 작업본도 함께 올렸습니다.
1.서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2.본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3.결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
결론 및 .. |
|
|
|
|
|
|
|
