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(검색결과 약 175,873개 중 65페이지)
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| 교회를 출석하는 사람들에게만 있는 독특한 인사법이 있습니다 집사님들과 권사님들이 교회에서 봉사를 하고 있으면 "주의 일을 위해 늘 애쓰시는 집사님 보면 은혜가 됩니다" 라고 덕담을 하는 것을 쉽게 듣게 됩니다 교회에서 어떤 사업을 계획하거나 성전건축을 할 때면 "주님의 뜻"으로 이루어진 사업이거나 성전건축이라는 말을 흔히 하게 되는 것을 발견합니다 어려운 성도들을 만나거나 같은 구.. |
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| 목 차
1. 서론
2. 본론
① 주도적이 되라.
② 목표를 확립하고 행동하라.
③ 소중한 것부터 먼저 하라.
④ 상호이익을 추구하라.
⑤ 경청한 다음에 이해시켜라.
⑥ 시너지를 활용하라.
⑦ 심신을 단련하라.
3. 맺음말
1. 서론
흔히 말하는 패러다임은 세상을 보는 방식이라 한다. 이러한 방식에는 시각적인 역할 뿐만 아니라 촉각, 미각, 청각들 모든 감각을 이용해 세상을 보는 것이다. 저자는 7가지 .. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사와 친구의 이.. |
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| 디자인과 문화(文化 : culture)
Ⅰ. 서론
인간은 본래 혼자서 살수는 없다. 사회를 이루지 않고 혼자 살아가는 인간은 실제로 존재하지 않는다. 인간이 사회를 이루고 여러 사람들과 어울려 산다면, 결국 인간은 인간에게 가장 좋은, 가장 인간다운 사회는 어떤 것인가에 대해서 관심을 가질 수밖에 없다. 또 인간의 사회적 활동의 많은 부분이 문화적 활동이기 때문에 인간은 문화에 대해서 생각하게 된다.. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다.
다양한 친구들과 .. |
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| 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려.. |
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| 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 "00도 색종이로 접고 싶은 게 있으면 이야기해."라고 말하자 "나는 선생님이 접어줘요."라고 한다.
다시 교사에게 와서 "선생님이 거 이상해요"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 "친구들.. |
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| 선생님, 친구들과 함께 놀이하기
밥을 먹자고 이야기해도 활동을 계속한다.
친구의 장난감은 물어보고 가지고 오는 것이라고 이야기해 주자 울음을 보인다.
선생님과 친구에게 인사하고
교사가 같이 아이스크림을 가지고 활동하자고 하자 활동하기 시작한다.
말아 먹을 거에요" 하고 이야기하며 스스로 밥을 말아서 먹는다.
교사가 언제든지 활동하고 싶을 때와도 된다고 이야기하자 일어나 활동을 시작한다.. |
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| [유아 관찰일지] 만5세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
정리 시간이 되자 친구들이 정리를 시작한다. 정리를 한 친구가 OO에게 와서 “왜 정리안해? 내가 도와줄까?” 라고 물으며 친구의 블록을 잡자 정리를 하던 OO가 “아니야!! 내가 할 거야.” 라고 말하면.. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다.
다양한 친구들과 .. |
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| [관광마케팅] 관광마케팅의 개념과 특징 및 기본요소
목차
관광마케팅
Ⅰ. 관광마케팅의 개념
Ⅱ. 관광마케팅의 기본요소
1. 욕구
2. 욕망
3. 수요
4. 관광상품
5. 가치, 비용, 만족
6. 교환, 거래, 관계유지
7. 시장
Ⅲ. 관광마케팅의 특징
1. 무형성
2. 이질성
3. 생산과 소비의 동시성
4. 소멸성
5. 계절성
6. 동질성
7. 독특성
8. 보완성
I. 관광마케팅의 개념
관광마케팅은 관광시장의 여러 가지.. |
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| [ 인간관계와 리더쉽 ]
4가지 차원에서의 인생설계
자신의 목표를 이루기 위해서 우리가 할 수 있는 것이 무엇이 있을까 지옥 같은 입시관문을 지나며 나를 비롯한 현시대의 대학생은 각 과목별 문제 해결전략에 대해 수없이 고민 했으나 대부분 인생의 전체적인 목표를 설계하고 있지 않다. 이것은 나무만 볼 줄 알고 숲은 못 보는 근시안적 삶이라고 밖에 할 수 없을 것이다.
뜻은 이루어지라고 있는 .. |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구가 갑자기 00 앞으로 말도 없이 선다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구에게 왜 줄을 서지 말라고 했는지 물어보니 "미술 안 했는데 손씻을 라고 해요"하고 이야기한다.
그림을 그리면서 친구들과 이.. |
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| 사회복지 정책결정의 특성
정책결정이란 권위 있는 정책결정권자가 문제해결을 위해 제시된 여러 가지 대안들 가운데 하나를 선택하는 행위 또는 과정을 말한다. 이런 정책대안들이 모두 정부의 정책결정권자에 의해 채택되는 것이 아니다. 사회복지정책의 대안 중에서 어떤 것들은 채택되고 어떤 것들은 채택되지 않는다.
정책결정은 대안의 선택 과정이기 때문에 다른 정책과는 그 성격이 전혀 다른 다.. |
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성공하는 사람들의 8번째 습관
저자 : 스티븐 코비
* 책 소개
<전세계 38개국어로 번역되어 1,500만부 이상 판매되고, 20세기 가장 큰 영향력을 끼친 비즈니스 서적 가운데 하나로 선정된 『성공하는 사람들의 7가지 법칙』의 저자 스티븐 코비가 10년만에 발표한 후속작. '7가지 습관'으로 시작된 삶을 변화를 지속시켜줄 8번째 습관을 알려주고, 이를 생활에서 실천할수 있는 체계적인 지침을 제공한.. |
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