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(검색결과 약 1,018개 중 64페이지)
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
친구.. |
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친구, 00, 말, 교사, 이야기, 보다, 가다, 영역, 손, oo, 활동, 하자, 놀이, 거, 만들다, 선생님, 뒤, 들다, 내, 오다 |
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| s q rt포스코건설에 지원한 동기가 무엇인가요?
s q rt포스코건설에 대한 지원자의 지원 동기는 첫 번째 사례로 충분합니다.
s q rt불필요한 표현입니다.
s q rt
s q rt 지원자는 기업에 지원하는 것이지, 학교에 지원하는 것이 아닙니다.
s q rt 많은 사람들의 생각이 아니라, 지원자의 경험이 나와야 하는 것이며, 구체적으로 어떤 경험을 했는지 스토리로 보여줘야 합니다.
s q rt 생각만 있지 지원자의 .. |
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지원, 생각, 건설, s, q, rt, 수요, 많다, 통해, 대한, 창조, 되어다, 기업, 때문, 도시, 분석, 경험, 사례, 이다, 산업 |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알.. |
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말, 교사, 친구, 00, 모습, 가다, 먹다, 보이다, 놀이, 활동, 보다, 이야기, 손, oo, 선생님, 표현, 좋아하다, 자다, 해주다, 스스로 |
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| 00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 .. |
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이야기, 친구, 00, 교사, 보다, 말, 가다, 영역, 놀이, oo, 손, 활동, 하자, 뒤, 만들다, 들다, 거, 그림, 묻다, 해주다 |
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| 00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 .. |
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이야기, 친구, 00, 교사, 보다, 말, 가다, 영역, 놀이, oo, 손, 활동, 하자, 뒤, 만들다, 들다, 거, 그림, 묻다, 해주다 |
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| 여러 교수님들의사 회 참여 사례와 모의재판, 법률상담 실습 등 실제적인 교육과정을 접하고 싶습니다.
저는 이곳에서 현장 중심의 법률지식과 문제 해결 역량을 키우고, 사회적 약자와 다양한 시민을 위한 실질적 도움을 줄 수 있는 법조인으로 성장하고자 합니다.
인권법 수업에서는 차별금지, 소수자 인권, 사회적 약자보호와 관련된 판례를 발표하며 실제 사례를 구체적으로 공부했습니다.
이후 법은 단.. |
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법, 사회, 실제, 상담, 문제, 법조인, 법률, 판례, 현실, 님, 현장, 다양하다, 더, 사건, 어떻다, 해결, 경험, 싶다, 보호, 역할 |
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| 인턴십 기간에는 지역 공공시설의 기계설비 유지보수 업무에 참여해 현장 경험을 쌓았습니다.
저는 공공안전을 지키는 기계직 공무원의 업무수행에 꼭 필요한 자세라고 믿습니다.
공공시설의 기계장비 점검과 수리, 예방정비 업무를 수행하며 현장실무능력을 키웠습니다.
전 다양한 현장 경험과 실습, 프로젝트 참여를 통해 기계직 공무원이 수행하는 유지보수, 점검, 설계업무에 필요한 기술과 노하우를 충.. |
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기계, 업무, 경험, 기술, 과정, 문제, 설비, 공무원, 점검, 현장, 해결, 유지, 안전, 통해, 중요하다, 직, 능력, 보수, 지역, 분야 |
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| NCS 직업기초: 조직이해 능력) 조직이나 집단의 목표를 고려하여 본인에게 주어진 업무나 과제를 수행한 경험이 있다면 기술해 주십시오.
본인이 지원한 직무와 관련하여 경험한 업무 또는 활동은 어떤 내용인지 기술해 주십시오.
군 복무 시절에는 작업자로서 임무를 수행하고, 현장실습을 하면서 현장관리자로의 경험을 하였습니다.
해당 활동 경험이 LH 한국토지주택공사 입사 후 업무수행에 어떠한 도움.. |
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| ▶ 본 자료는 쌍용자동차 자기소개서를 작성하는데 필요한 노하우와, 작성비법을 서술하였고 쌍용자동차 채용에 최종합격한 자기소개서 최신합격샘플도 수록하였습니다.
▶ 본 자료는 회사측에서 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 기업과 인사담당관의 눈높이를 충족시킬 수 있도록 작성하였습니다.
▶ 본 자료는 자기소개서 작성팁과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 처음 쓰는 분들에게 훌륭 |
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교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 .. |
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친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
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친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
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어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 보다가 와서 컵을 정리한다.
친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 보면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 가다, 이야기, 선생님, 만들다, 해보다, 활동, 놀이, 가지, 영역, oo, 노래, 오다, 꺼내다, 하자, 앞 |
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| 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기
슬기로운생활 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 5. 자연과 함께해요(2/6)
2. 단원개관 : 이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살이 있지 않는 것을 조사·발표하기’와 ‘동물과 식물의 특징을 알아보고 무리 지어 보기’ 그리고 ‘우리나라 꽃 무구와 관창 및 그리기’를 주요 활동으로 하고 있다.
우리 주변에서 살아 있.. |
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| 한글로 작성된 32페이지 분량의 추천할만한 자료입니다.(한글 2002 이상에서 사용하세요)
*유의사항)
혹시 자료구입후 문제가 있을시에는 메일을 주시면
메일로 자료를 보내드리겠읍니다.
***목차***
A. 환기설비
1-1개요
1-2 실내환기의 오염원
1. 인간의 호흡에 의한 것
2. 연소기구에 의한 것
3. 유해가스
4. 부유분진
5. 세균
6. 냄새
1-3 환기방식
1. 자연환기
2. 기계환기.. |
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