|
|
|
전체
(검색결과 약 6,260개 중 64페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 우리나라의 공원 발전 현황
1. 우리나라 공원 발전사
우리 나라는 최근세까지 공원이 없었다. 왕실의 궁원이나 사대부의 정원은 있었다 하더라도 그것을 소유한 자만이 즐겼을 뿐이다. 우리의 선조들은 자연을 숭배하여 인조자연을 만들지도 않았고 아름다운 강토에서 산허리를 거닐면서 자연의 아름다음을 즐겼을 뿐이다. 대도시간 없고 도시화과정도 겪지 못한 속에서 굳이 공원을 만들 필요를 느끼지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 러더퍼드와 핵 물리학
19세기말 뢴트겐에 의해 X-선이라는 새로운 종류의 광선이 발견되고 뒤이어 베크렐에 의해 원자핵에서 나오는 자연 방사선이 발견되면서 시작된 핵과학은 20세기초 30년 동안 하나의 새로운 학문 분야로 자리잡았다. 핵에서 나오는 강력한 에너지와 핵변환에 대한 연구는 원자구조에 대한 인식을 넓혀주었을 뿐만 아니라 1930년대 말에는 우라늄 핵분열의 발견으로 우리는 핵에너지를.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
이니스프리,친환경,에코,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 7Pages ) |
|
| 이니스프리
INNISFREE(이니스프리) = INNIS(섬) + FREE(자유)
‘INNIS(섬)’와 ‘FREE(자유)’가 만나 ‘자유의 섬’을 뜻하는,
이니스프리는 자연을 닮은 진정한 휴식을 주는 섬이다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| <생태학 REPORT>
자연의 안전벨트인 그린벨트를 지키자!!
-그린벨트의 보존과 해제 무엇이 문제인가-
- 차 례 -
Ⅰ. 서론 - 개요
Ⅱ. 본론
1. 그린벨트란 무엇인가
2. 그린벨트제도 개선안의 내용
3. 그린벨트 해제의 문제점
4. 그린벨트 관련 사례
5. 그린벨트 관련 문제의 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
1998년에서 현재에 걸쳐 김대중 정부가 추진중인 그린벨트 해제정책이 커다란 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 目 次
1. 啓 發 主 義 敎 育
2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想
3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學
4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育
1. 啓發主義 敎育
18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◎ 철학의 철학사적 이해 / 이병수․우기동 / 돌베게 /
Ⅰ. 고 대 철 학
제 1 장 철학의 발생
1. 철학 발생의 일반적 이유
- 철학이라고 부르는 학문이 시작된 것은 노예제에 기반을 둔 기원전 6세기 경의 그리스 사회.
- 철학이란 존재 세계의 보편적 법칙에 대한 과학, 즉 넓은 의미에서의 로고스(logos)의 학문
* 로고스 (logos) : 철학의 주요 용어 중의 하나. 로고스란 언어뿐만 아니라 언어 속에 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 두 산 위 브
키 워 드
수 목 원 같은 대자연
신도시 같은 대 단지
수 목 원 같은 대자연
휴 게 소
보행도로와 분리된 산책로 조성
여유
썬 큰
햇빛을 머금은 시원한 물줄기
마음의 청량감 안겨줌
수 목 원 같은 대자연
놀 이 터
놀이터와 어우러진 휴게쉼터
공원을 거니는듯함
물 보 라 광 장
여름엔 시원한 분수
아이들의 해맑은 미소
수 목 원 같은 대자연
전 세대 남향 위주 설계
낮은 용적률
다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
문명과 숲
- 숲에선 무슨 일이 벌어지고 있는가 -
1. 서론
2. 본론
1) 고대 : 정주생활의 시작
2) 중세 : 농지개간과 전염병의 확산
3) 근대 산업혁명 : 나무에서 석탄으로
① 지구온난화와 육류소비의 확산
② 환경오염과 오존층파괴
3. 결론
1. 서론
인류가 불을 사용하기 시작하면서 인류는 먹을 것을 찾아 이동하는 유목생활에서 벗어나 정착생활을 하게 되었다. 정착하게 되자 먹을 것을 그 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| # 유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가) 자료입니다.
# 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰내용과 함께 1학기,2학기 총평을 포함하고 있습니다.
유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 古代中國人의 生死觀
제 1 장 4大 思潮
한대 중국인들의 감정과 정신에 영감을 불러일으킨 어떤 기본적인 태도와 관념이 반영된 한대의 철학자들이 제기한 의문들, 제단에서 거행되는 의식들, 신화 관련 주제들은 부분적으론 무상한 세계에서 항구적인 것을 추구하는 것에서 시작한다. 자연의 순환운행에 대한 관심이 제일 크다. 우주는 단일한 것으로 간주하며, 천지만물과 인간은 단일한 세계의 구성원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생태계 위기와 성서신학적 반성
Ⅰ. 제3의 물음 아담아, 자연은 어디 있느냐
Ⅱ. 생태학적 위기
Ⅲ. 자연 파괴의 원인
Ⅳ. 성서의 자연관
Ⅴ. 맺음말
Ⅰ. 세 번째 물음: 아담아, 자연은 어디 있느냐
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
젊은 나이에 “여기 시인 헤세 잠들다”라는 자신의 묘비명을 미리 준비해놓을 정도로 시에 대한 애정이 남달랐던 헤르만헤세라서 그런지 나무에 대한 표현들이 시적이다. 나무를 사랑하는 마음이 듬뿍 느껴지는 헤르만 헤세의 시와 에세이들 여기에 한수정님의 섬세한 그림과 박정민님의 감각적인 디자인이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
OO,OO와 곤충책을 보며 곤충을 따라 그리고 오려서 서로 서로 비교를 하며 놀이를 한다. OO는 색종이로 곤충을 접어서 친구들에게 나누어 주기도 한다.
과학영역에 제시되어있는 풍선과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아 만1세 1년 관찰일지와 발달평가 입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
OO가 창가에 있는 화분을 바라본다. 손가락으로 흙을 누른 뒤 손에 묻은 흙을 바라본다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 2학기 영아 발달평가 5명 분량자료 입니다.
영아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다.
자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
친구들과 놀잇감을 서로 주고 받으며 놀이를 한다. 특히 친.. |
|
|
|
|
|
|
|
