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| [국문학] 흥보전(興甫傳) 작품분석
작자 미상
[전략] 이 놀보난 셰간 젼답(田畓) 다 차지하고 져 혼자 호의 호식(好衣好食)하며 졔 부모 제사를 지내여도 졔물(祭物)은 아니 작만하고 대젼(代錢)으로 노코 지내난대 편 갑이면 편 갑이라, 과실 갑이면 과실 갑이라 각각 써셔 버려 놋코 졔사를 쳘상(撤床) 후에 하난 말이,
“이번 제사에도 아니 쓰노라 아니 쓰노라 하엿건만 황초 갑 오 푼은 지징무쳐(指.. |
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| [보육학개론] 보육시설의 실내 실외 안전관리에 관해 알아보고, 어떻게 안전교육을 하면 좋을지 자신의 생각을 제시하시오.
목 차
1. 보육시설의 안전관리
2. 보육기관의 실내 안전관리
3. 보육기관의 실외 안전관리
4. 교사로서 보육기관에서 유아의 안전에 대해 주의할 점
1. 보육시설의 안전관리
시설장은 종사자 및 부모와 함께 영유아의 안전사고예방을 위해 성실하게 노력하고 안전교육을 실시 .. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지사 자살 사건과 관련된 전문가의 의견 정리
2. 사회복지사 법에 규정된 복지사의 지위, 권한, 책임에 대한.. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 김치의 역사와 김치의 영양과 효능
2. 김치의 세계화의 탄생배경(시초)
3. 김치의 세계화 진행과정
4. 김치의 세계.. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기의 올바른 영양섭취의 중요성
2. ‘난 토마토는 절대 안 먹어!’ 도서 소개
3. 관련도서에 따른 활동계획안.. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1) 교육목표
2) 몬테소리 .. |
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| [국문학] 임진록(壬辰錄) 작품 분석
지은이 미상
[전략] 잇 졔쥬셩 즁의 한 사람이 잇스되, 승은 강이요, 명(名)은 홍닙이라. 조실부모고 쥬의 방탕여 년장 십뉵 셰예 힘이 능히 삼쳔 근을 들고 신장이 구척이라. 산즁으로 단니며 범도 잡고 녹용도 잡아 파라을 더니, 일일은 왜젹이 조션의 나와 직이 위여 조모의 잇단 말을 듯고, 졔쥬 본부에 드러가 목사다려 왈,
“지금 왜젹이 우리 조션을 침범여 팔.. |
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Ⅰ. 서 론(누리과정 및 표준보육과정의 사회관계영역 개요설명)
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정 및 포준보육과정의 사회관계영역별 공통점과 차이점 .. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 어린이 급식관리 지원센터 설치의 법적근거
2. 어린이 급식관리 지원센터 운영현황
3. 어린이 급식관리 지원센터 주요 기능
4. 어린이 급식관리 지원센터의 영양.. |
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1. 영유아 언어교육 < 영아용 >
2. 영유아 사회교육 < 영아용 >
3. 영유아 수학교육<영아용>
4. 영유아 음악교육<영아용>
5. 영유아 과학교.. |
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1. 유아를 위한 보육기관의 전반적인 환경구성과 원리
2. 유아를 위한 실내 환경 구성과 원리
3. 유아를 위한 실외 환경 구성과 원리
(1) .. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애인의 특징
3. 정신장애인의 사회적응에 있어 문제점
4. 정신장애인의 사회적응의 .. |
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1. 아동기 정신건강문제
(1) 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)
(2) 분리불안장애
2. 청소년기 정신건강문제
(1) 품행장애
(2) 적대적 반항장.. |
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사소통의 정의
2. 의사소통의 중요성
Ⅲ. 의사소통 방법
1. 언어적 의사소통
2. 비언어적 의사소통
Ⅳ. 긍정.. |
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| 당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
201X년 대학 시절, 저는 'OOO'이라는 그림 그리는 동아리 회장을 맡게 되었습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
다른 사람에게 당신의 생각을 이해시키기 위해 특별한 노력이 필요했던 당시 상황을 간략히 기술해 주십시오.
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발표, 되어다, 동아리, 위해, 말, 통해, 결과, 재료, 중, 이다, 더, 늘다, 항목, 접합, 받다, 들다, 에폭시, 부분, 생각, 내용 |
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