|
|
|
전체
(검색결과 약 53,894개 중 64페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [조직과 개인] 조직과 개인의 상호관계, 셰인(Shein)의 인간관과 관리전략
목차
조직과 개인
Ⅰ. 조직과 개인의 상호관계
1. 조직 속의 인간의 행동
2. 개인이 조직에 부여하는 요인
3. 조직이 개인에 부여하는 요인
4. 개인과 조직의 교류에 의해 생기는 결과
5. 조직 내의 인간행동을 적극화시키기 위한 조건
Ⅱ. 셰인(Shein)의 인간관과 관리전략
1. 합리적, 경제적 인간관
2 .사회, 심리적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하여 제출하시오에 대한 레포트 자료.
행동주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하여 제출하시오
행동주의이론들은 인간행동에 대한 사회복지실천에의 적용에 있어서 정신분석이론과 같은 심리적인 이론들보다 관심을 덜 받았지만, 실천적인 면에서는 더 많은 관심을 받았다. 행동주의 사회사업은 사회복지실천을 위한 개입에 있어서 중요한 접근.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노동의 인간화
1. 노동의 인간화의 개념
노동의 인간화라는 개념을 정의하기는 매우 어려운 일이다. 왜냐하면 인간의 욕구는 무한할 뿐만 아니라 대단히 복합적인 욕구에 의한 다양한 행동양식을 가지고 있기 때문이다.
그러나 일반적으로 노동의 인간화라고 하면 "근로생활의 질(quality of working life : QWL)"로 표현되어지고 있다.
근로생활의 질이란 인간에게 직장조건을 적합 시켜 단조로운 노동에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직행동과 지각오류
목차
* 조직행동과 지각오류
Ⅰ. 인사선발
Ⅱ. 업적평가
Ⅲ. 갈등
Ⅳ. 커뮤니케이션
Ⅴ. 의사결정
Ⅵ. 지각과 조직상황
* 조직행동과 지각오류
많은 연구자들이 지각이론을 기업경영과 조직내 인간행동 개선에 응용하려고 하
는 데 특히 관리, 승진, 소비자행동 등의 분야에서 더욱 두드러진다. 여기서는 조직
내에서의 타인지각의 문제만을 살펴보기로 한다.
1) 인사선발
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천론 - 로저스 인본주의 이론에 관해서
인본주의이론은 인간 본성에 대한 신뢰를 바탕으로 한다. 즉 인간은 선천적으로 자신을 긍정적인 방향으로 성장시키려는 경향성을 지니고 있다고 본다. 따라서 인간 본래의 성장하려는 속성을 자연스럽게 살리는 것이 심리치료 및 상담의 목표라고 한다. 인간은 경험하고 스스로 결정하며 자신의 행동을 자유롭게 선택하는 의지를 지닌다고 보고 실존주의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기본개념과 목적
2. ABCDE 원리
3. 기법
4. ABCDE 기법 예
Ⅲ 결론
참고문헌
[인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
인지, 정서, 행동치료(REBT: Rational Emotive Behavior Therapy)는 일명 합리적 정서적 행동적 접근으로 임상학자인 알버트 앨리스(Albert Ellis)에 의하여 창안된 심리치료로 인간이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지조직-학습이론] 학습이 조직에 미치는 중요성
학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서 인간의 행동이 학습과 직 ․ 간접으로 관련을 갖지 않은 행동은 없다는 것이다. 즉, 조직에서의 개인 행동은 거의 대부분 학습된 것이다.
예를 들면 조직구성원의 지식이나 기술에서부터 경영자의 태도, 조직구성원의 충싱심, 감독자의 모티베이션, 그리고 비서의 옷매무새에 이르기까지 이것들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직행동의 학문적 특성과 연구방법 및 조직행동 이론의 발전배경
목차
Ⅰ. 조직행동의 학문적 특성
1. 학제적 학문
2. 행동과학에 기초
3. 과학적 방법과 상황적 접근방법에 근거
4. 성과중심의 응용과학
5. 인간존중과 창조성 구현의 실천학문
Ⅱ. 조직행동의 연구방법
1. 사례연구
2. 현장조사연구
3. 실험실 실험연구
4. 현장 실험연구
5. 시뮬레이션 연구
Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경
1. 고전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에 있어서 인간을 바라보는 견해 중 프로이드의 정신분석학적 관점이 갖는 공헌과 비판할 점을 제시해 보세요.
프로이드(Sigmund Freud)의 이론을 살펴보지 않고 현대의 성격이론을 적절히 이해하기란 불가능하다. 그만큼, 프로이드(Sigmund Freud)의 정신분석이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새 지평을 열었을 뿐만 아니라 20세기의 정치. 사회, 경제, 문학, 예술 등 거의 대부분의 현대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제: ‘안락사’,허용해야 하나.
1.개인적 가치관
⇒‘안락사’는 허용해야 한다.
*도덕적윤리-우리의 도덕체계 밑바닥에는 인간의 생명은 신성하며 결코 침해될 수 없다는 원칙과 믿음이 있다.'살인하지 말라' 는 윤리규범은 전쟁이나 정당방위와 같은 예외를 제외하고는 시대와 인종을 초월해 모든 인류의 절대적인 가치다.
원하지 않는 고통스러운 삶을 의미 없이 살아가는 것이 존엄성을 지키는 것일까
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자원봉사의 동기에 대해
* 자원봉사의 동기
인간은 항상 무언가를 추구하고 그것을 위해 행동하는 존재이기에 모든
행동에는 동기가 존재한다. 동기(motivation)란 '움직이다(movers)'라는
뜻의 라틴어에서 유래된 것으로, 목표 지향적인 행동을 유발하게끔 지시하
고 유인하며 격려함으로써 행동을 촉진시키도록 자극하고 고무하는 내적
상태를 말한다(한적용, 1990). 즉, 동기는 행동을 유발하고 그 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 분석
성숙주의 이론은 인간의 발달을 생물학적이고 자연적인 과정으로 보는 반면, 행동주의 이론은 환경과 학습, 강화와 보상 등을 강조하여 아동의 행동변화를 유도하는 데 초점을 둔다.
성숙주의와 행동주의는 아동발달과 학습에 대한 관점과 접근 방식에서 명확한 차이를 보인다.
성숙주의 이론과 행동주의 이론은 아동의 발달과 학습을 설명하는 데 있어 각기 다.. |
|
 |
행동, 주의, 이론, 아동, 성숙, 발달, 구체, 현장, 통해, 보다, 적용, 강조, 학습, 방식, 교사, 교육, 강화, 환경, 보상, 개입 |
|
|
|
|
 |
|
| 짧지만 나름 공을 들인 과제입니다.
-목 차-
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 생리학적 모형의 개념
2. 정신분석적 모형의 개념
3. 행동주의적 모형의 개념
4. 인지적 모형의 개념
5. 인본주의 모형의 개념
6. 각 모형의 비교설명
7. 각 모형의 장단점 평가
Ⅲ. 결론
◈. 참고문헌
Ⅰ. 들어가면서
과거에만 하더라도 한 개인의 부적응 행동이 귀신에 홀려서 일어난 것이라고 하여 그 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 헤비거스트의 발달단계
헤비거스트(Havighurst)는 연령별 발달과업 모형을 제시하고 있는데, 발달과업 이란 개인의 욕구(need)와 사회의 요구(demand)와의 가교적(架橋的)인 역할을 하는 것으로서 개인의 일생의 어떤 시기에 성취해야 할 과업을 의미한다. 만일 그것을 성공적으로 성취하면 장차의 과업수행에 행복과 성공을 가져다주지만, 실패하면 자신의 불행, 사회의 무시, 과업수행에 대한 곤란을 겪.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ 학령기 발달
1. 학령기 아동의 인지적 발달 특성을 고려하여 학령기 아동의 어머니에게 교육시 필요한 내용을 요약하시오.
Piaget는 학령기에 이르면 걸음마기와 학령전기 아동의 사고와는 질적으로 다른 새로운 형태의 사고인 구체적 조작사고(concrete operational thought)가 출현한다고 했다.
조작(operation)이란 정보의 전환을 이해하는 정신능력으로서 가역적 정신활동이다. 다시 말하면, 추리의.. |
|
|
|
|
|
|
|
