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 만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 - 놀이활동,일상생활 관찰일지 ( 20Pages )
만5세 (7세) 년 (1학기,2학기) 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 교사가 꽃 모자이크 활동지를 제공한 뒤 “선생님이 제공한 반짝이와 색종이를 이용해서 자유롭게 꾸며 보아요” 라고 하니 OO가 색종이를 얇게 찢어 줄기를 만들어보고 꽃의 잎에 반짝이를 붙여 본다 다양한 미술활동..
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만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 적응일지, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만3세 1년 관찰일지 ( 21Pages )
만3세 영아 5명을 대상으로 3월, 총 1년동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며 6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다. 5명 21페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 OO는 그림을 쳐다보며 “친구가 안돼요, 싫..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제
 [국립중앙의료원 간호사, 간호직 합격 자기소개서] 국립 중앙 의료원 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ( 4Pages )
[국립중앙의료원합격자기소개서 ] ( [국립중앙의료원 간호사, 간호직 합격 자기소개서] 국립 중앙 의료원 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ) 목 차 1. 성장과정 2. 학교생활 및 특기사항 3. 생활신조 및 자신의 장․단점 4. 지원동기 및 입사 후 포부 성장과정 학년으로 올라갈수록 교외 활동보다는 학업에 열중하면서, 선생님의 추천으로 수학경시대회에 나가 입상한 경..
서식 > 자기소개서 |
 [학습 지도안] 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안) ( 3Pages )
5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 과학 4. 작은 생물의 세계 ▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기 서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 동기유발 학습목표파악하기 ◈ 동기유발 -작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다. (어려울 ..
리포트 > 교육학 |
 만년 샤쓰 ( 1Pages )
만년 샤쓰 만년 샤쓰는 방정환 선생님의 대표적인 창작 동화이다. 이 책을 정감 어린 수묵화와 함께 다시 꾸민 그림 동화책이 길벗어린이에서 나온 만년 샤스이다. 작품의 배경은 1920년대의 초등학교인데, 아이들의 모습을 통해 당시의 생활상을 생생하게 보여 주고 있다. 아이들은 가난하지만 웃음을 잃지 않는다. 이 책의 특징은 잘 묘사된 삽화에 있다. 따뜻하게 묘사된 등장인물들의 표정과 요즘의 컴..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감, 감상문
 1학기 만 4세 19명 ( 19Pages )
교사가 노래를 틀자 ○○가 말없이 듣다 라 말하자 △△가ʻʻ 미미예요. 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아. 교사가 "그러면 선생님이랑 같이 춤추면서 노래 불러볼까요?"라고 말하자 ○○가 "좋아요!"라고 한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 고맙구나. 라 말하자 ○○가ʻʻ 정리해야 할 것 같아요! 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래. 라 말하자 ○○가ʻʻ 우리 아직 똑같다. 교사가 ʻʻ 그럼 선생님이 환자할게요. 교사가 환자 역할을 하
리포트 > 교육학 |
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 1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 평가제 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
리포트 > 교육학 |
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 2세 2학기 관찰일지 8명 ( 8Pages )
라 말하자 ○○가ʻʻ 저밤먹어봤어요. 라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래. 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 라 말하자 △△가ʻʻ 알겠어. 라 말하자 ○○가ʻʻ네, 맞아요. 라 말하자 △△가ʻʻ네, 지나가세요. 교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요. 라고 교사가 말한다. 교사가 ʻʻ 뾰족 뾰족, 밤송이네요. 가ʻʻ 괜찮아~ʼʼ라 말하며
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 1년 영아관찰일지- 3월- 2월 만 2세 12명 관찰일지 ( 24Pages )
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 ʻʻ00..
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 영아관찰일지 만 1세 1년 3월-2월 12명 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
리포트 > 교육학 |
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 영아관찰기록 만 4세 2학기 ( 6Pages )
영아관찰기록 만 4세 2학기 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 기본생활습관 OO가 교사에게 다가와서‘선생님 쉬 마려워요’라고 말한다.교사가 OO와 함께 화장실에 가서 바지를 내리고 변기 앞에 선다.OO..
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 관찰일지 만5세 20명 1년 3-2월 ( 41Pages )
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다. 교사와 ..
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 1학기 3월-8월 영아관찰일지 만 2세 10명 ( 10Pages )
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다. 교사가 "00이 왜 울었어?" 하고 묻자 대답하지 않는다. 교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요? 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 ..
리포트 > 교육학 |
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 [부모상담일지] 만0세 2학기 부모상담일지 20명 ( 20Pages )
만0세 2학기 부모상담일지 20명 명 분량입니다. 부모상담일지 준비하시는 교사분들께 매우 유용하게 활용될거라 생각합니다. [부모상담일지] 만0세 2학기 부모상담일지 20명 등원하면 선생님이나 친구들에게 손을 흔들거나 허리를 숙여 인사를 한다. 교사의 도움을 받기도 하지만 혼자 밥이나 간식을 앉아서 먹을 수 있으며 기다려줄래? 손씻으로 갈까? 나갈까 등 간단한 내용을 이해하고 따라할수 있다. ..
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 평가제 관찰일지 만 2세12명 1학기 2학기3월 -다음해 2월 영아 관찰일지 ( 24Pages )
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 ʻʻ00..
리포트 > 교육학 |
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