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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 우리학교 식물도감 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
과학: 126～129쪽 (12/12)차시
실관: 72-73쪽
학습형태
전체학습, 소집단 학습, 개별 학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
우리 학교 식물도감을 만들어보기
학습자료
교사] 식물도감, ppt
학생] 식물.. |
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| 일반적인 방어기제와 내가 주로 사용하는 방어기제
1. 일반적인 방어기제
(1) 억압 (Reperssion)
1) 불안에 대한 일차적 방어기제이다.
2) 가장 많이 사용되는 방어기제로서, 의식에서 용납하기 힘든 생각, 욕망, 충동들을 무의식 속으로 눌러 넣어 버리는 것.
3) 억압을 통해서 자아가 얻는 이득(Gains)은, 위협적인 충동, 감정, 소원, 환상, 기억 등이 의식되는 것을 막을 수 있다는 것이다. .. |
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| 아담의 저주
저 자 : 브라이언 사이키스
1. 미래생명과학과 사회 생물학
지난 10년 동안 생물학이 이룩한 성과는 상상을 초월하는 엄청난 것이다.
인간게놈의 완전한 분석, 동물 복제 실험의 성공, 처녀생식을 통한 ‘아빠 없는 생쥐’의 탄생은 300년 근대 생물학 역사의 금자탑이라고 할 수 있다.
생물학이 생명의 신비를 벗겨내는 것은 이제 시간문제인 것처럼 보인다. 생물학의 발전이 주는 충격을 제대.. |
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| 세계화의 길과 그 긴장
Ⅰ. 머리말 - 정체성에 대한 하나의 우화
다음의 이야기는 철학자 탁석산의 「한국의 정체성」(책세상)에서 따온 것이다. 조금 길기는 하지만 다음의 내용이 무엇을 의미하는지 한번 생각해보자.
이 이야기는 초강대국이 된 대한민국의 국민 만득이가 아직 개발도상국인 아프리카를 방문하는 경우를 상상한 것이다.
만득이가 아프리카의 한 소국을 방문한다고 가정하자(아프리카의.. |
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| 방어기제의 종류 및 설명 (p73)
1.억압(repression)
-가장 흔한 방어기제로 의식에서 받아들이기 힘든 욕망, 충동, 생각들을 무의식으로 밀어 넣는것이다.
2.억제(suppression)
-의식적 또는 반의식적으로 잊으려고 노력하는 것으로, 실연이나 창피당한 기억들을 머리에서 지우려 하는 경우이다.
3.반동형성(Reaction-formation)
-억압이 과도하게 일어난 결과 그 반대의 욕구, 생각을 의식에서 갖게 되는 .. |
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| ≪ 목 차 ≫
Ⅰ. 들어가며
(1) 동티모르에 대한 간략한 소개
(2) 동티모르에 대해 알아야 하는 이유
Ⅱ. 동티모르에 대한 소개
Ⅲ. 동티모르의 과거와 아픔
(1) 포르투갈의 동티모르 식민 정치
(2) 티모르 섬의 분할
(3) 일본군의 티모르 섬 점령
(4) 포르투갈의 식민지 포기에 따른 동티모르의 독립 선언
(5) 동티모르의 인권을 철저히 짓밟은 인도네시아
1) 강점이 이루어지기까지
2) 국제 사회의 외.. |
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| 법원 방청 견학문
-전주지방법원-
일반인들에게는 법이라는 게 멀게만 느껴지고, 사법기관에 대한 막연한 두려움이 존재하는 것이 현실이다. 재판에서 피고가 되었다고 하면 형사재판은 물론, 민사재판일 경우라도 무조건 형법상의 죄가 되는 것처럼 인식되고, 어려운 소송형식이나 법조문등은 일반인들을 더욱 법과 법원에서 멀어지게 만들고 있는 것이다. 이번 견학에서는 학교에서 배운 형사소송법의 .. |
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| 저자 김세윤씨는 서울대학교 문리대, 영국 Manchester 대학(Ph.D.)을 졸업하였으며, 독일튀빙겐 대학 Humboldt 연구 교수, 미국 칼빈 대학교 및 신학대학원 교수, 아세아연합신학대학 교수, 총신대학 신학대학원 신약학 교수 및 대학원장을 역임했다. 현재는 미국 Fuller 신학대학원 교수로 있다. 저서는『The Origin of Paul's Gospel』(튀빙겐 : J.C.B. Mohr, 1981; 21984; Grand rapids : Eerdmans, 198.. |
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| 김초엽 작가의 첫 장편소설 [지구 끝의 온실 (여름 에디션, 김초엽 장편소설)]을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본.. |
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| 『일의 미래』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
일의 미래 10년 후 나는 어디서 누구와 어떤 일을 하고 있을까
10년 후 나는 어디서 누구와 어떤 일을 하고 있을까? 이런 질문을 받는다면, 평소 원했던 직업을 떠올리며 10년 후 자신의 모습을 상상해 볼 것이다. 여기서 오해하기 쉬운 것이 어디서 누구와 그리고 무엇을 할지를, 전적으로 자신의 의사에 따라 통제하고 결정하게.. |
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| 인셉션
1.서론
‘생각을 훔치는 거대한 전쟁’ 포스터에 쓰여 진 이 문구가 강렬한 인상을 남기고 많은 기대를 가득 주었던 것 같다. 생각은 자신만이 갖고 있는 고유한 영역이라고 항상 생각했고, 생각을 훔친다는 걸 상상해본 적 없는 나로서는 과연 어떤 식으로 전개 될지 더욱 더 기대가 되었다. 대부분의 사람들이 엄청난 기대를 했을 것이라고 생각한다.
영화는 시작할 때부터 무척이나 현실과 꿈에 대.. |
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| 국어과 교수학습 과정안
단 원
3. 내 얼굴
학습주제
내 얼굴 관찰하고 소개해 보기
일 시
대 상
장 소
지도교사
수업자
1. 단원 : 3. 내 얼굴
2. 단원의 개관
우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 .. |
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| 방어기제의 종류 및 설명
1.억압(repression)
-가장 흔한 방어기제로 의식에서 받아들이기 힘든 욕망, 충동, 생각들을 무의식으로 밀어 넣는것이다.
2.억제(suppression)
-의식적 또는 반의식적으로 잊으려고 노력하는 것으로, 실연이나 창피당한 기억들을 머리에서 지우려 하는 경우이다.
3.반동형성(Reaction-formation)
-억압이 과도하게 일어난 결과 그 반대의 욕구, 생각을 의식에서 갖게 되는 것으로,.. |
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| 자신이 존경하는 지인또는 위인을 대해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술 하시오.
Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1) 장애를 장애로 여기지 않는다.
2) 어떻게든 살겠다는 절박함이 기적을 만들었다.
3) 자신만의 무기 - 언어
Ⅲ 결론
참고문헌
Ⅰ서론
내가 존경하는 사람은 청각장애인 김수림씨이다. TV를 통해서 알게되었고 책을 통해서 그분이 ‘청각장애’라는 치명적인 부분을 극복하여 세계적인 회사에 당당히 .. |
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| 14일 오전 청와대에서는 종이 없는 [정보화 회의]가 열렸다. 전에도 멀티큐브 등 영상 장비와 자료가 동원된 회의는 종종 있었지만,보고자료와 대통령 지시사항 등이 참석자들에게 종이 형태의 서류로 전혀 제공되지 않은 것은 처음이었다. 대통령은 데스크탑 컴퓨터의 17인치 화면을 직접 마우스로 클릭해 가면서 정보화 추진에 관해 참석자들에게 질문을 했고,장관들도 각각 노트북을 켜 놓고 정보화 추진.. |
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