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(검색결과 약 141,848개 중 64페이지)
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| 사회복지실천기술론
사회복지실천기술에서 면접의 기초기술에 대하여
1. 면담 준비단계의 기술
1) 면담 준비단계의 의의와 과제
면담 전의 준비단계는 사회복지 실천과정 가운데 중요한 과정이면서도 관심을 받지 못한 부분이다. 면담 전 원조과정 전반을 체계적으로 검토하고 준비하는 것은 사회복지실천의 효과를 높이는 초석과 같다.
사회복지사와 클라이언트가 만나기 전에 클라이언트가 사회복지.. |
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| 정신분석이론과 사회복지실천의 관계(정신분석이론의 사회복지실천에의 적용)에 대한 레포트 자료.
CONTENT
정신분석이론과 사회복지실천
I. 정신분석이론의 주요 개념
1. 인간정신의 구성
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 인간 정신활동의 에너지-리비도
3. 인간의 성격구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
II. 정신분석과 사회복지실천
1. 정신분석이론의 개입과정
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| 사회복지실천 기록의 기능
사회복지기록은 크게 두 가지 기능을 가지고 있다. 일차적 기능은 책무성에 대한 기대를 만족시키는 것이고 이차적 기능은 실천, 기관행정, 전문적 교육과 발전을 지원하는 것이다. 이러한 기록의 기능은 기록의 목적과도 관련이 있는데 그 기능을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(Kagle & Kopels, 2010).
1. 책무성과 관련된 기능
기록은 다음과 같이 책무성과 관련된 기능을.. |
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| “지역사회조직화(Community Organizing)의 실천사례에 관한 연구
- 관악사회복지의 네트웤과 소집단 활동을 중심으로“ 요약정리
제Ⅰ장 서론
제1절 연구의 배경 및 문제제기
본 연구는 사회복지 실천 전략으로서 지역사회조직화(Community Oganizing)가 갖는 의의와 목표를 밝히고자 한다.
지역사회조직화는 지역사회 문제를 예방하고 해결하는데 있어 클라이언트(client)의 역량강화라는 궁극적인.. |
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| 사회복지실천론
[ 주제 ]
지금까지 학습한 이론 중 하나를 선택하여 이론의 기본가정, 핵심주장 및 한계점을 설명하고, 클라이언트를 이해하는데 본인이 선택한 이론을 어떻게 활용할 수 있는지 서술하시오.
[ 목차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 사회복지실천의 방법론
2. 통합적 접근방법의 등장 배경
3. 통합적 접근방법의 주요 관점
Ⅱ. 권한부여(Empowerment) 모델
1. 권한부여(Empowerment) 모델의 의의
2. 권한.. |
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| [사회복지실천] 면담준비
'면담'은 사회복지사와 서비스 이용자의 만남을 의미한다. 상담은 수차례의 면담을 통해서 이루어진다. 그래서 일반적으로 상담이라는 용어 속에 면담의 의미가 포함될 수 있다. 동시에 상담이라는 말과 면담이라는 말이 같은 의미로 사용될 수 있다. 이러한 면담이나 상담은 사회복지실천에서 대단히 중요한 역할을 한다.
사회복지사가 서비스 이용자를 만나기 전인 준비단계에서.. |
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| 이 자료는 지역사회복지실천 모델인 로스만의 모델과 웨일과 갬블의 모델을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 지역사회복지실천 모델의 유형
(1) 로스만의 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획 및 정책모델
3) 사회행동모델
(2) 웨일과 갬블의 모델
1) 근린지역사회조직
2) 기능적인 지역사회조직
3) 지역사회의 사회적, 경제적 개발
4) 사회계획
5) 프.. |
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| 사회복지실천의 특성(성격)
사회복지실천은 다양하고 복합적인 활동이므로 한 마디로 정의하기는 쉽지 않다. 사회복지실천의 정의는 사회복지실천 과정에 내포되어 있는 구성요소들을 분석하는 과정을 통해 파악할 수 있다.
1994년 미국사회복지교육협의회(Coundl on Social Work Education : CSWE)에 의하면, 사회복지실천은 사회복지전문직이 사회적 서비스를 제공하는 전문직으로써 공적, 사적 후원으로.. |
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| 지역사회복지실천에 있어 사례관리의 필요성과 의의를 설명하시고 지역사회복지실천에서 활용되고 있는 사례관리의 사례를 3개 이상 찾아보시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 지역사회복지실천에 있어 사례관리의 필요성과 의의
3. 지역사회복지실천에서 활용되고 있는 사례관리의 사례
1) 사례관리 사례 #1
2) 사례관리 사례 #2
3) 사례관리의 사례 #3
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.. |
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| 인지행동모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
인지행동모델에서의 각 기술들은 정신분석적 통찰력이나 해석에 대한 이해가 부족하거나 이에 대한 거부감이 있는 클라이언트에게 적용 가능하다. 인지행동치료의 효율성에 대한 연구 결과는 불안, 우울증, 부부간 문제, 불면증, 약물남용, 야뇨증 등 다양한 장애와 문제점들을 치료하는 데 효과적이라는 것을 제.. |
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| 사회복지실천 의사소통과 면접
의사소통은 두 사람 이상이 상호간에 의미를 주고받으며 점검하는 상호작용 과정이다. 효과적인 의사소통은 효과적인 면접을 실시할 수 있도록 한다. 사회복지실천의 면접은 의사소통의 특수한 형태 중의 하나로 사회복지면접에서 서비스 개입의 성공을 위해서는 인간관계가 잘 유지되어야 한다. 즉. 인간관계란 의사소통에 의해 이루어지기 때문에 결국 사회복지사와 클라이.. |
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| 제주(월일～월일) 교육과정
교과
단원 (제재)
진도
교수자료
금주
시수
누가
시수
바른
생활
도덕
생활의길잡이
국어
말하기·듣기
읽기
쓰기
수학
수학
수학익힘
슬기
로운
생활
사회
사회과 탐구
자연
실험 · 관찰
즐거
운
생활
체육
음악
미술
실과
특별활동
클럽활동, 어린이회
학교재량시간
교육과정시간운영누가총계
생활
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| [사회복지실천] 사정의 구성요소
사정과정에서 사회복지사는 클라이언트의 문제원인에 대한 이해를 하는 데 많은 노력을 하게 된다. 이 과업을 이행하기 위하여 사회복지사는 클라이언트의 상황에 대한 이론적 관점을 적용한다. 이러한 사정의 결과는 개입의 길잡이가 되는데 사정에는 포함되어야 할 구성요소가 있다.
사정의 구성요소는 사정을 위한 자료의 분류화와 관련이 있다. 이와 관련하여 Brown(19.. |
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| 2015 개정교육과정이 추구하는 인간상과 그 인간상을 구현하기 위한 학교교육의 방향을 제시하고 있는 논술문이다.
1. 서론
2. 본론
가. 추구하는 인간상
나. 추구하는 인간상 실현 방안
3. 결론(맺으며)
Ⅰ. 서론
2015 개정교육과정은 미래사회가 요구하는 역량을 기를 수 있는 교과교육과정이다. 여기에서는 미래 사회가 요구하는 역량을 ‘자기관리 역량’, ‘지식정보처리 역량’, ‘창의적 사고 역량’, .. |
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| 기록은 사회복지 실천과 서비스 전달에 중요한 역할을 해왔다.
사회복지사들은 클라이언트에 대해 기록을 해야 하고 서비스의 목적, 과정 영향에 대해서도 기록을 해야 한다.
사회복지 실천 현장에 있어서 서비스의 내용을 문서화할 수 있다.
사회복지사들은 클라이언트에 대해 기록을 해야 하고 서비스의 목적, 과정 영향에 대해서도 기록을 해야 한다.
사회복지분야에서 기록의 주된 기능은 사회복지사가 .. |
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기록, 사회, 서비스, 클라이언트, 대한, 복지, 제공, 과정, 이용, 복지사, 기관, 데, 평가, 실천, 정보, 효과, 중요하다, 위, 따르다, 자체 |
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