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(검색결과 약 33,579개 중 64페이지)
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| Ⅰ. 상권의 개념과 특성
1. 상권론 --- 4
가. 상권이란
나. 상권의 범위와 특성
2. 입지론 --- 6
가. 입지란
나. 입지의 특성과 입지선정 포인트
Ⅱ 상권 분석 실무
1. 분석의 기초 --- 7
가. 상권의 유형별 분류
나. 상권분석의 기본 요소
나. 항목별 조사 내용
2. 상권분석 실무 --- 8
가. 예비조사
나. 현장조사
다. 입지분석
라. 상권도 작성
마. 상권분석 보고서 작성
3... |
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| 만3세 1년 6개영역별 관찰일지,해석및 평가 입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(6) 자연탐구
- 관.. |
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| 인터넷 매체(인터넷 게임, 스마트 폰 앱, 음란물)가 아동, 청소년발달에 어떠한 영향을 미치며, 그에 따른 해결책을 사회복지실천 영역에서 찾아본다면 무엇인지 제언하시오.
청소년들의 인터넷 활용은 단순한 정보 검색에서부터 대화방 대화를 통한 의사교류, 게시판 활동을 통한 가상공동체 구성, 온라인 게임 등 다차원적이며, 따라서 이러한 활동 경험이 청소년들의 사회화에 미치는 영향 역시 복합적.. |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "00손"이라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 이야기, 늘다, 선생님, 만들다, 손, 놀이, 먹다, 하자, 앉다, 위, 보이다, 뒤, 블록, 감 |
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창극,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 24Pages ) |
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| 창극 ‘시집가는 날’
상품화 전략
1. 창극의 이해
1) 창극의 정의, 특징
2) 창극과 가부키의 비교
3) 창극과 오페라의 비교
2. 창극 ‘시집 가는 날’의 전략분석
1) 창극 ‘시집가는 날’의 SWOT 분석
2) 창극 ‘시집가는 날’의 STP 분석
3) 창극 ‘시집가는 날’의 4P 분석
3. 창극 ‘시집가는 날’의 상품화 전략
창극의 정의
판소리가 극화된 것으로 노래, 연기, 춤 등이 무대에서 이루어지는 종합예술
창극의 .. |
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형사소송법 객관식 중간고사 기말고사문제(2004.4월,6월)
1. 다음 중 실질적 의미의 형사소송법에 속하지 않는 것은
가. 경범죄처벌법 나. 형사 보상법
다. 법원조직법 라. 검찰청 법
2. 다음 중 형사소송법의 법원(法源)에 해당하는 것은
가. 민사소송법 나. 헌법
다. 친족법 라. 조세범처벌법
3. 형사소송법을 피고인의 “마그나 카르타”라고 일컫는 주된 이유는
가. 실체적 진실의 발견
나. .. |
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| 애플이 발표한 ‘비전프로’가 컴퓨팅 환경 미칠 영향력에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 비전프로란?
2. 비전프로 특징
3. ‘비전프로’가 컴퓨팅 환경 미칠 영향력
1) 개인컴퓨팅의 혁신
2) 업무환경의 변화
3) 콘텐츠 소비방식의 변화
4) 기술 생태계의 확장
5) 사회적 영향
4. 참고자료 |
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| 만0세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
OO가 칫솔로 깨끗이 이를 닦는다. 양치컵을 들고 물 버튼을 눌러서 양치컵에 물을 받는다. 스스로 양치컵으로 입안을 헹궈 본다. 여러 번 헹군 다음에 양치컵을 내려 놓는다. OO가 직접 비누를 짜서 구석구석 손을 비비며 닦는다.
놀이활동
교사가 .. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
놀이를 .. |
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00, 교사, 말, 친구, 놀이, 가다, 보다, 늘다, 먹다, 손, 모습, 활동, 보이다, 관심, 이야기, 선생님, 만들다, 좋아하다, 집, 노래 |
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| 만0세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
치킨 샐러드에 나온 고기가 조금 큰지 OO가 뱉는 모습을 보고 교사가 조금 더 작게 잘라 먹여주었더니 OO가 맛있게 먹는 모습을 보였다.
OO가 궁금이 상자 속에서 뿅뿅이, 놀잇감 그림카드.. |
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| 만3세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
하반기 발달평가 첨부되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원한 OO는 OO가 입고 온 옷을 교사에게 보여준다. OO는 “선생님 이것 보세요 얇은 옷 입고 왔어요 옷이 두껍지 않아요”라고 말한다. 교사는 “OO가 오늘 얇은 옷을 .. |
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| 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
일상생활
OO가 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 교실 불이 꺼지자 몸을 옆으로 돌아 눕는다. 옆에 있는 친구와 눈이 마주치자 손을 들어 흔든다. 친구가 반응이 없자 반대로 돌아 누운 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
OO가 점토를 손으로 콕콕 눌러서 편다. 바구니에 있는 모양 .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
경의선 숲길로 이동하기 위해 신호등을 기다리던 중 또래 유아들에게 “초록 불로 변했어! 이제 건너.. |
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| 수렵면허시험 4과목 핵심정리입니다. 기출내용은 붉은 색으로 표시했으며, 그밖의 중요한내용은 굵은 글씨로 표시했읍니다. 합격을 기원합니다.
1. 수렵에 관한 법령 및 수렵의 절차
가. 수렵절차
나. 야생동,식물보호법
2. 야생동물의 보호,관리
가. 야생동물
나. 수렵동물
3. 수렵도구의 사용방법
가. 총기
나. 총기 외 수렵도구
4. 안전사고의 예방 및 응급조치
가. 안전사고의 예방
나. 응급조치
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수렵면허, 수렵면허시험, 수렵에 관한 법령, 야생동, 식물보호법, 야생동물의 보호, 관리, 수렵도구의 사용방법, 안전사고의 예방, 수렵면허시험 총정리, 안전사고 응급조치 |
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| 평화교육방법) 평화실천학습 및 평화구축 시민성교육
목차
* 평화교육방법
Ⅰ. 평화실천학습
가. 평화실천학습의 틀
나. 역사 역할 놀이
다. 시민학습
Ⅱ. 평화구축 시민성교육
가. 평화유지
...이하 생략(미리보기 참조) |
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