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 미혼모, 더 이상 혼자가 아니다 ( 2Pages )
미혼모, 더 이상 혼자가 아니다. 어느 날 TV를 았다. TV에서는 미혼모들이 나와 서로 이야기하고, 그 동안의 고통과 아픔 등에 대해 이야기 하였다. 미혼모들은 나이가 어렸지만, 자신이 미혼모라는 사실에 눈물을 이면서도 당당했다. 아이에게 부끄럽지 않은 삶을 살게 해주고, 자신다 더 행복한 삶을 살게 해주려는 마음이 였다. 그걸 면서 나도 가슴이 아팠고, 뭉클했다. ....
리포트 > 사회과학 |
 만2세 20명 영유아 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰 및 평가) ( 20Pages )
만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다. 놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 표준육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다. 자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 하나 교사나 친구들이 밥먹는 모습을 면 관심을 이며 스스로 밥을 먹으려는 한다. 예전에는 그림책을 볼 때 곤충의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 곤충의 이름으로 개미, 벌,..
리포트 > 교육학 |
영아관찰일지, 만2세 관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만 3세 1학기 발달평가 15명 ( 15Pages )
반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 의사소통 교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 부모상담일지 - 평가제 ( 42Pages )
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 인다. 다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 인다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 입니다. 다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 인다. 새로운 활동에 관심을 가지고 거부감 없이 해려는 모습을 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 놀이, 활동, 보이다, 표현, 이야기, 자다, 다양하다, 관심, 신체, , 해주다, 필요하다, 보이, 좋아하다, 참여, 이해, 미술, 가지
 2- 평가제 유아발달평가와 부모상담일지 2학기 만 5세 21명 ( 42Pages )
또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 이며 즐겁게 참여하는 모습을 인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 자다, 보이다, 표현, 놀이, 다양하다, 이야기, , 많다, 보이, 좋아하다, 먹다, 신체, 즐기다, 가지, 스스로, 관심, 노래
 상담일지 년 2회 만4세 18명 1학기 2학기 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지
 유아 발달평가 만 4세 25명 1학기와 2학기 ( 50Pages )
친구들과 함께 놀이하기다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 관심, 놀이, 가지, 보이, 필요하다, 이야기, 신체, 즐기다, , , 생각, 참여, 이해
 평가제 만 4세 25명 1학기 2학기 발달평가 ( 50Pages )
친구들과 함께 놀이하기다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 관심, 놀이, 가지, 보이, 필요하다, 이야기, 신체, 즐기다, , , 생각, 참여, 이해
 만3세 1학기 발달평가 24명 ( 24Pages )
또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하기를 제안하여 병행놀이를 시도하는 모습을 인다. 처음 해는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 인다. 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여..
리포트 > 교육학 |
모습, 놀이, 표현, 친구, 활동, 자다, 보이다, 관심, 교사, 가지, 필요하다, 보이, 사용, 미술, 이야기, 다양하다, 참여, , , 도움
 원아 적응 일지 영아 만 1세 4명 ( 4Pages )
놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 인다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 인다. 친구들의 놀이 모습을 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다. 여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 고 즐겁게 참여..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, , 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, , 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다
 원아 적응 일지 영아 만 1세 4명 ( 4Pages )
놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 인다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 인다. 친구들의 놀이 모습을 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다. 여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 고 즐겁게 참여..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, , 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, , 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다
 2학기 부모상담일지 만1세 15명 ( 15Pages )
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 이고 춤을 추는 모습은 자주 입니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 입니다. 집에서 잠을 잘 때도 소리에 예민한 편입니다. 집에서 아빠가 자주 쓰는 말입니다. 그래서 배워 원과 집에서 자주 사용하는 것 같습니다. 집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다. 집에서는 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 먹다, 모습, , 보다, 활동, , 보이다, 경우, 관심, 많다, 음식, 자주, 사용, 여러, 학기, 표현, 놀이, , 언어
 평가제 -만 3세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가 ( 50Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 입니다. 주변 친구들을 면 무서워하고 거부하는 모습을 이는데 혼자서 곤충을 잡아서 가지고 놀이도 합니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 입니다. 친구들의 의견을 받아들이고 자신의 의사도 적극적으로 표현하여 친구들과 지내는 모습을 입니다. 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거운 모습을 입니다. 다양한 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 놀이, 보이다, 활동, 자다, 표현, 이야기, 다양하다, , 해주다, 보이, 좋아하다, 필요하다, 관심, 도움, 가지, 교사, 신체, 행동
 -만 3세 25명 부모상담일지 2학기 ( 25Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 입니다. 하지만 조금 친밀함이 생기면 먼저 다가가서 말도 걸고 함꼐놀이 하고 싶어 하는 모습을 많이 여요. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리..
리포트 > 교육학 |
친구, , 보이다, 모습, 자다, 좋아하다, 놀이, , 이야기, 활동, 행동, 표현, 보다, 많다, 먹다, 만들다, 이해, 해주다, 느끼다, 동생
 만 3세 22명 3월- 2월 1년 ( 44Pages )
액자를 며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 친..
리포트 > 교육학 |
, 00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 가다, 선생님, 하자, 영역, 들다, 놀이, oo, , 오다, 만들다, 먹다, , , 활동
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