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 토질역학 - 비중계 실험[Hydrometer Test 결과리포트] ( 7Pages )
Hydrometer Test 결과리포트 KS F 2302-92 ASTM D421-95 1. 목적 Stokes의 법칙을 이용하면 흙의 입도 분포를 알 수 있다. 즉 이것은 대소입자들이 물속으로 낙하하면 입경의 치수에 따라 낙하하는 속도가 달라지는 원리를 이용한 것이다. 흙입자가 섞인 물은 시간의 경과에 따라 농도가 변하므로, 이의 비중을 측정함으로써 흙의 입경과 그 분포를 알 수 있기 때문에 이것을 비중계분석이라고 한다. 이 같..
리포트 > 자연과학 |
 민법상종 중에 대한 법적 쟁점 정리 ( 3Pages )
민법상 종중에 대한 법적 쟁점 정리 1. 종중의 성립과 목적 a) 종중이란 공동선조의 후손 중 성년남자를 구성원으로 하여 공동선조의 분묘수호․제사․종중원 상호간의 친목을 「목적」으로 하는 종족의 자연적 집단을 말하며, 특별한 설립행위를 필요로 하지 않는다. b) 이 때 공동선조는 일족의 시조를 뜻하는 것이 아니므로 공동선조를 누구로 하느냐에 따라서 대․소종중이 구별된다. 따라서, 예컨대 일..
리포트 > 법학 |
 형사소법상 상소의 이익 ( 4Pages )
상소의 이익에 대한 형사소법상 검토 I. 들어가며 1. 의의 상소하는 자는 원심재판으로 인하여 법적으로 보호된 이익에 대한 침해가 있어야 하는 바, 이것을 상소의 이익이라고 한다. 2. 구별개념 상소의 이익은 원판결에 잘못이 있는가를 뜻하는 ‘상소의 이유’와는 구별되는 개념이지만, 상소의 이익도 상소의 이유를 고려하여 판단하여야 한다는 점에서 양자는 밀접한 관계를 가진다. 3. 필요성 상..
리포트 > 법학 |
 일본 주택의 빗물 이용에 관하여 ( 3Pages )
일본주택에 있어서의 우수이용에 대하여 1. 우수이용의 역사 근대건축에 우수이용을 설치한 것은 메이지 44년(1911년) 미쯔이물산 요코하마 빌딩 1호관이 처음이다. 설계는 근대건축의 개척자로서 방재건축을 전한 건축가 엔도 오또 이다. 그는 우수이용을 근대적인 일본 최초의 본격적 철근콘크리트건물에 수세식화장실과 소방용수를 전하였다. 당시, 미국에도 이것을 소개하여 좋은 반응을 얻었다. 이 ..
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사회과학
 만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 (34명 68Page) ( 69Pages )
만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 입니다. 34명 68Page분량으로 만3세 유아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하였습니다. 이름 OOO 연 령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구분 관찰내용 일상생활 OO가 자유놀이 시간에 자석 블록으로 놀이를 하고 있었다. 놀이를 하고 있는데 친구..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 한국사핵심정리 ( 30Pages )
한국사 핵심정리 고대사편 1. 각 국가별 제천행사 - 부여(영고), 고구려(동맹10월), 동예(무천), 삼한(5월 수릿날, 10월 계절제) ▷ 사회적 기능 - 부족민 모두가 참여하는 정치적인 축제 - 부족민의 단결과 결속강화 - 계급사회의 갈등 일시적으로 해소 - 집단내부의 문제를 토의, 검토, 조정 2. 청동기와 철기보급 ▷ 청동기보급 사회변화 - 청동 무기 사용, 정복활동 활발 - 계급..
초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 |
핵심
 풀무원 기업현황과 성공요인및 풀무원 마케팅 SWOT,STP,4P전략분석과 풀무원 개선방안과 향후전망 PPT ( 36Pages )
풀무원 기업전략 사례발표 1. 풀무원 기업소개 (1) 풀무원 기업소개 (2) 풀무원 사업분야 (3) 경영이념 2. 풀무원 기업환경분석 3. 풀무원 성공요인 4. 풀무원 경영전략 (1) 경영혁신전략 (2) SCM도입 전략 5. 풀무원 SWOT분석 6. 풀무원 STP분석 (1) Segmentation Targeting (3) Positioning 7. 마케팅믹스 4P전략 (1) Product (2) Price (3) Place (4) Promotion 8. 개선방안과 향후전망 INDEX 1..
리포트 > 경영/경제 |
 발달평가 만5세 2학기19명 ( 19Pages )
친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보였다. 상상해서 그림을 창의적으로 표현하는 미술활동을 즐겨하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이..
리포트 > 교육학 |
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 2학기 관찰일지-상담일지-발달평가 만 3세 23명 ( 69Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을..
리포트 > 교육학 |
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 2학기 관찰일지상담일지발달평가 만 3세 23명 ( 69Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을..
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 2학기 유아 관찰일지 상담일지발달평가 만 3세 23명 ( 69Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을..
리포트 > 교육학 |
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 2학기 유아 관찰일지와 상담일지와 발달평가 만 3세 23명 -평가제 ( 69Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, , 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심
 1학기 2학기 발달평가 만 5세 24명 -평가제 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
리포트 > 교육학 |
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 보육학개론 - 제3차 어린이집 표준 보육과정 요약 ( 5Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ ◈ 제3차 어린이집 표준 보육과정 요약 1. 0-1세 보육과정 영역별 목표 및 내용 2. 2세 보육과정 영역별 목표 및 내용 3. 3~5세 보육과정(누..
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보육학개론, 제3차 어린이집 표준보육과정, 제3차 표준보육과정
 1학기 2학기 유아 발달평가 만 5세 24명 발달평가 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
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