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(검색결과 약 21,711개 중 63페이지)
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| 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 .. |
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관심, 교사, 표현, 활동, 탐색, 놀이, 보이다, 모습, 시도, 참여, 보이, 갖다, 말, 사용, 소리, 가지, 주변, 신체, 반응, 손 |
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| 소근육을 이용해 가위질을 잘하는 모습을 보이며 교사의 도움 없이도 스스로가 위를 잘 사용하는 모습을 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
친구에게도 친사회적인 행동을 보이며 협동하며 놀이하고, 친구와의 갈등을 긍.. |
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모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 필요하다, 이야기, 표현, 보이, 다양하다, 자다, 해주다, 도움, 관심, 스스로, 교사, 생각, 미술, 가지, 신체 |
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| [별지 제58호서식] <신설 2005.7.28>
(앞쪽)
해외박물관 등 구입기증 문화재 국외반출 허가신청서
처리기간
90 일
신청단체
①단체명
②주소
(전화번호 )
③문화재명칭
④종별
⑤수량
⑥취득경위
⑦규격
⑧보관장소
⑨목적
⑩반출국가
⑪보험방법
⑫반출예정연월일
반출담당자
⑬성명
⑭주소
(전화번호 )
⑮반출중보호방법
위와 같이 「문화재보호법」 제76조제1항 단서의 규정에 의하여 신청하오니
허가하 |
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| 교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시.. |
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교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, 손, 신체, 경험, 가지, 말, 반복, 감, 친구, 즐기다 |
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| 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐깁니다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래의 이름을 알고 관심을 표현하여 모습과 행동을 모방하는 자신의 .. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 또래, 신체, 보이, 활동, 시도, 탐색, 도구, 사용, 모습, 가지, 말, 교사, 다양하다, 움직임, 스스로, 따르다 |
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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모.. |
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모.. |
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보인다.
과학 실험에 많은 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보인다.
수줍음이 있는 00가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있.. |
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친구, 모습, 놀이, 보이다, 활동, 필요하다, 다양하다, 표현, 관심, 이야기, 보이, 해주다, 자다, 도움, 신체, 가지, 교사, 미술, 사용, 생각 |
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| 세계문예사조사 4
동서의 고대 문학론 4. 아리스토텔레스, 시학의 큰 스승
민용태
4. 아리스토텔레스, 시학의 큰 스승
플라톤은 84세(BC427~349) 정도를 살았다. 사약을 먹고 죽은 소크라테스도 70세(BC470~339)로 장수했다. 유독 플라톤의 제자 아리스토텔레스만은 62세(BC384~322)로 비교적 단명했다. 물리학, 생물학, 형이상학, 윤리학, 시학 등 인문과학의 큰 스승으로서의 바탕을 다졌으나, 워낙 .. |
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| 비행장(항행안전시설)설치자 지위승계 통보서 작성 서식입니다.
항공법 제87조 및 동법 시행규칙 제259조 제1항의 규정에 의하여
비행장/항행안전시설 설치자 지위승계를 통보합니다.
< 세부 내역 >
1.승계인
2.피승계인
3.설치허가 연월일
4.명칭
5.위치
6.승계의 조건
7.승계받고자하는 시기 |
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비행장, 항행, 안전, 시설, 설치자, 지위, 승계, 통보서, 설치자 지위승계, 지위승계 통보서, 항행안전시설, 비행자 통보서, 항행 통보서 |
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| [교통안전공단합격자기소개서 ]
[교통안전공단-직원공채합격자기소개서]교통안전공단자기소개서,합격자기소개서,교통안전공단자소서,교통안전합격자소서,ts자기소개서,자소서,입사지원서
목 차
1. 지원동기와 지원 직무 수행을 위해 노력해온 바를 기술하시오.
2. 새로운 아이디어를 적용하여 실현하였거나 개선한 경험이 있으면 구체적으로 기술하시오.
3. 예상하지 못한 장애를 극복하고 성과를 창출.. |
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| [별지 제17호서식] (앞쪽)
안전관리자
□선임
□해임
□퇴직
신고서
처리기간
즉시
신고인
①상호(명칭)
②성명(대표자)
③주민등록번호
④사무소소재지
(전화: )
⑤사업소소재지
□선임□해임□ 퇴직내역
구분
성명
자격
자격증번호
선임(예정)
해임(퇴직)
연월일
취업동의(인)
⑥안전관리 총괄자
선임
해임(퇴직)
⑦안전관리 부총괄자
선임
해임(퇴직)
⑧안전관리 책임자
선임
해임(퇴직)
⑨안전
관리원
선 |
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| [별지 제17호서식] (앞쪽)
안전관리자
□선임
□해임
□퇴직
신고서
처리기간
즉시
신고인
①상호(명칭)
②성명(대표자)
③주민등록번호
④사무소소재지
(전화: )
⑤사업소소재지
□선임□해임□ 퇴직내역
구분
성명
자격
자격증번호
선임(예정)
해임(퇴직)
연월일
취업동의(인)
⑥안전관리 총괄자
선임
해임(퇴직)
⑦안전관리 부총괄자
선임
해임(퇴직)
⑧안전관리 책임자
선임
해임(퇴직)
⑨안전
관리원
선 |
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| 목차
I. 한국산업안전보건공단 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 한국산업안전보건공단 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. 한국산업안전보건공단 면접 전 준비사항
IV. 한국산업안전보건공단 면접예상질문 및 답변요령
V. 한국산업안전보건공단 면접 1분 .. |
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| [별지 제27호서식]
○○제호
위험물탱크안전성능시험성적서
명칭:
성명: 주민등록번호 :
1.제조자 및 제조연월일 :
2.설치위치 :
3.안전성능시험의 종류 :
4.검사압력 :
5.탱크의 형상 :
6.탱크의 용량 :
7.탱크의 규격 :
8.탱크의 재질기호 및 판의 두께 :
9.종합 판정 :
소방법시행규칙 제15조 제3항의 규정에 이하여 위와 같이 위험물 탱크안전성능시험성적서를 .. |
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