|
|
|
전체
(검색결과 약 13,892개 중 62페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 .. |
|
 |
활동, 모습, 친구, 표현, 보이다, 신체, 관심, 자다, 놀이, 참여, 다양하다, 가지, 사람, 이야기, 보이, 생각, 말, 이해, 사용, 즐기다 |
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 .. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 보이다, 신체, 관심, 자다, 놀이, 참여, 다양하다, 가지, 사람, 이야기, 보이, 생각, 말, 이해, 사용, 즐기다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한.. |
|
|
말, 친구, 00, 교사, 보다, 가다, 만들다, 선생님, 이야기, 들다, 하자, 오다, 그림, 가지, 블록, 거, 손, 묻다, 어떻다, 늘다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한.. |
|
|
말, 친구, 00, 교사, 보다, 가다, 만들다, 선생님, 이야기, 들다, 하자, 오다, 그림, 가지, 블록, 거, 손, 묻다, 어떻다, 늘다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
총 302페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
3월 일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
활동유형
① 등원지도 (전날 있었던 일 이야기 나누기)
② 실내자유선택활동(언어영역, 과학영역, 음률영역)
③ 정리정돈
④ 오전간식(딸기,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 멜라니 클레인(Melanie Klein)
클레인(Melanie Klein)은 원래 과학이나 철학에 대한 체계적인 교육을 받은 경험은 없었지만, 특유의 뛰어난 통찰력과 상상력에 유아의 자유놀이를 통한 적극적인 임상관찰 노력이 더해져 독자적인 정신분석이론 체계를 세우고, 훗날 대상관계이론의 정립에도 큰 영향력을 미치게 되었다. 그녀는 대상관계에 대한 학파를 처음으로 창시한 사람이라 할 수 있는데, 그녀가 발전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족의 특별한 점을 칭찬하는 상장을 만들어보는 것은 어떨까요?
내 몸에서 볼 수 있는 어떤 신체 부위가 있나요?
또 그림을 보면서 신체 부위의 이름을 알아볼까요?
어떤 신체 부위일까요?
신체 부위 이름을 말하면서 적어볼까요?
우리 가족에게 하고 싶은 말을 떠올려 본다.
가족에게 하고 싶은 말을 활동지에 적어 볼까요?
가족에게 어떤 말을 하고 싶은지적은 것을 읽어볼까요?
우리 가족의 특별한 점에.. |
|
|
글자, 가족, 이름, 신체, 보다, 말, 그림, 상장, 부위, 함, 유아, 관심, 이야기, 싶다, 어떻다, 놀이, 명칭, 카드, 책, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| [누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표)에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3-5세 누리과정의 이론적 근거 및 특성
2. 만 3-5세 누리과정의 구성 방향
3. 만 3-5세 누리과정의 목적과 목표
Ⅲ 결론
참고문헌
[누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표 등)에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
3-5세 연령별 누리과정 시행은 누리과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
또 "이거 전.. |
|
|
친구, 말, 00, 모습, 놀이, 활동, 표현, 이야기, 보이다, 교사, 가지, 관심, 자다, 보다, 노래, 신체, 가다, 다양하다, 만들다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 아버지는 자녀의 성 역할 발달에 영향을 준다.
아버지 역할의 변화
자녀의 발달에 ․영향을 줄 수 있는 아버지로서의 위치의 중요성을 인식하고 자녀 양육에 적극적으로 함께하는 아버지의 역할이 절실히 요구된다.
최경순 과 정현희(1995)의 연구에서 아버지가 유아에게 관심을 갖고 자녀의 교육과 양육에 적극적으로 참여하며 유아가 필요한 경우 아버지가 놀이상대가 되어주는 가정의 유아는 역할 수용 능.. |
|
|
자녀, 아버지, 역할, 양육, 사회, 가정, 외, 능력, 교육, 로서, 현대, 나타나다, 받다, 영향, 명, 갖다, 위, 분만, 발달, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한.. |
|
|
말, 친구, 00, 교사, 보다, 가다, 만들다, 선생님, 이야기, 들다, 하자, 오다, 그림, 가지, 블록, 거, 손, 묻다, 어떻다, 늘다 |
|
|
|
|
 |
|
| 영유아프로그램개발과평가(과제)영유아를 위한 프로그램의 개발과 평가 측면에서
누리과정 교사용 지도자료 중 한 활동을 선정하여 요약하고, 활동목표, 활동방법, 확장활동 등을 포함하여 생활주제와의 관련성, 활동의 난이도, 관련 요소 등 제시된 내용들이 적절한지, 제시된 활동의 장단점은 무엇이며 수정보완할 점은 어떠한 것이 있다고 생각되는지 등을 자세히 분석하여 제시한다.
1. 만5세 누리과.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
서비스경영,서비스혓긴,티켓몬스터,cgv,사례분석,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 37Pages ) |
|
| ‘혁신을 창조하는 서비스 DNA ’
#1 CGV
기업소개
before
creative
Now
+
영화, 그 이상의 감동
㈜ CJ CGV
C: 한국 제일제당 CJ
G: 홍콩 GOLDEN HARVEST
V: 호주 VILLAGE READ SHOW
국내최초의 멀티플렉스
전국 최대규모의 스크린 수 체인망
최고의 브랜드 파워 극장점유율1위
NO.1
기업소개
Before
creative
Now
+
‘영화’를 위한 영화관
불편한 좌석
앞 뒤 거리의 시야 가림
영화의 대기시간
단일 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
교사가 '누가 .. |
|
|
친구, 말, 00, 보다, 교사, 가다, 하자, 선생님, oo, 들다, 손, 만들다, 이야기, 거, 해보다, 놀이, 오다, 내, 가지, 활동 |
|
|
|
|
|
|
