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 [대인커뮤니케이션] 대인커뮤니케이션 기법(언어적 및 비언어적 커뮤니케이션, 대인커뮤니케이션방법) ( 9Pages )
[대인커뮤니케이션] 대인커뮤니케이션 기법(언어적 및 비언어적 커뮤니케이션, 대인커뮤니케이션방법)에 대한 레포트 자료 [대인커뮤니케이션] 대인커뮤니케이션 기법(언어적 및 비언어적 커뮤니케이션, 대인커뮤니케이션방법) - CONTENTS - 대인커뮤니케이션 기법 I. 언어적 커뮤니케이션 가. 언어의 추상성 나. 언어의 추리성 다. 언어의 상황성 라. 언어의 전상징성 II. 비언어적 커뮤니케이션..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [학습 지도안] 1)즐생-내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)즐생-내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 즐거운 생활 수업장소 1학년 2반 단원 5. 흔들흔들 (84~85쪽) 제재 흉내 내는 말 알아보기 차시 11/12 학습목표 내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들 수 있다. 학습집단 전체 학습(도입, 활동1, 활동2) -] 개별 학습(활동3, 정리) 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) 및 유의점(※..
리포트 > 교육학 |
 경비원근무수칙 ( 1Pages )
경비원 근무수칙 나는 회사의 취업규칙 및 관리소의 제반규정을 준수하며, 단지 내 재산을 보호하고 도난을 방지하며 쾌적한 주거환경조성에 최선을 다하기 위하여 다음의 근무수칙을 철저히 지킬 것을 다짐한다. 1. 경비실은 나의 직장이며 집이라는 신념아래 주변을 항상 청결히 하고 주민에게 친절하며 경비근무수칙을 숙지하고 실천에 옮긴다. 2. 경비원은 지정된 근무장소를 무단 이탈해서는 아..
서식 > 생활서식 |
 검사유효기간연장신청서 ( 1Pages )
[별지 제45호 서식] (앞면) *제호 검사유효기간연장신청서 * 표시란은 신청인이 기재하지 않습니다. 신청인 성명(명칭) 주민(사업자)등록번호 주소 (전화번호: ) 자동차 등록번호 차명형식 검사유효기간 ~ 신청 내용 연장신청기간 ~ 연장사유 자동차관리법 제43조 및 같은 시행규칙 제75조 제2항의 규정에 의하여 위와 같이 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인..
서식 > 행정민원서식 |
 ( )영업휴업,폐업.신고서 ( 2Pages )
[별지 제7호 서식] □휴업 () 영업 신고서 □폐업 신고인 ①성명(법인은명칭 및 대표자성명) ②주민등록번호 ③주소 ④신고증번호 ⑤영업소명 ⑥업소소재지 ⑦(휴업, 폐업) 예정일 ⑧사업착수예정일 (휴업기간) ⑨(휴업, 폐업) 사유 가정의례에관한법률 제8조제1항 및 같은 시행규칙 제9조의 규정에 따라 위와 같이 (휴업폐업)하고자 신고합니다. 년월일 신고인 (서명 또는 도..
서식 > 행정민원서식 |
 선박국적증서영역서교부신청서 ( 1Pages )
[47-G-20 선박국적증서영역서교부신청] [별지 제38호서식] (앞면) ┏━━━┓ ┃┃ ┃ 선박국적증서영역서교부신청서 ┃ ┃┃ ┃┃ ┃※ 뒷면의 신청안내를 참고하시기 바랍니다. ┃ ┠─┬───┬───┬───┬───┨ ┃신│①성명(대표자명)││②주민등록번호│ ┃ ┃├───┼───┴───┴───┨ ┃청│③주소│ (전화 )┃ ┃├───┼───┨ ┃인│④상호│┃ ┠─┴───┬┴───┬─
서식 > 행정민원서식 |
 검사유효기간연장신청서 ( 1Pages )
[별지 제45호 서식] (앞면) *제호 검사유효기간연장신청서 * 표시란은 신청인이 기재하지 않습니다. 신청인 성명(명칭) 주민(사업자)등록번호 주소 (전화번호: ) 자동차 등록번호 차명형식 검사유효기간 ~ 신청 내용 연장신청기간 ~ 연장사유 자동차관리법 제43조 및 같은 시행규칙 제75조 제2항의 규정에 의하여 위와 같이 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인..
서식 > 행정민원서식 |
 검사유효기간연장신청서 ( 2Pages )
[별지 제45호 서식] (앞면) *제호 검사유효기간연장신청서 * 표시란은 신청인이 기재하지 않습니다. 신청인 성명(명칭) 주민(사업자)등록번호 주소 (전화번호: ) 자동차 등록번호 차명형식 검사유효기간 ~ 신청 내용 연장신청기간 ~ 연장사유 자동차관리법 제43조 제4항 및 동법시행규칙 제75조제2항의 규정에 의하여 위와 같이 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인) 구청장 귀하 ※ 구비서..
서식 > 행정민원서식 |
 영업자 지위승계 신고서 ( 2Pages )
[별지 제7호 서식] <개정 96. 8. 20> (앞면) 영업자 지위승계 신고서 ※ 아래의 신고안내를 참고하시기 바랍니다. 구분 승계전(양도인) 승계후(양수인) 영업자 성명 주민등록번호 주소 영업소 명칭 소재지 전화번호 허가(신고) 번호 영업의종류 승계발생사유 양 도양 수일 년월일 공중위생법 제8조 및 동법 시행규칙 제12조의 규정에 따라 위와 같이 신고합니다. ..
서식 > 행정민원서식 |
 중학생 기본 물질명사 수량표현 테스트 40 ( 5Pages )
물질명사의 수량표현 패턴을 학습한다. 1. 자료소개 2. 테스트 안내 3. 기본 물질명사 [ 영어 ] [ 한글 ] Answer Sheet [ No. 1 ~ 40 ] 4. 기본 물질명사 [ 영어 ] Exam Paper [ No. 1 ~ 40 ] 5. 기본 물질명사 [ 한글 ] Exam Paper [ No. 1 ~ 40 ] 물질을 담는 용기에 따른 수량표현 a cup of coffee / 커피 한 잔 a cup of tea / 차 한 잔 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 |
중학교영어, 기초영어, 단어테스트, 개인과외, 학습자료, 자기주도학습, 물질명사, 수량표현, 서술형 문제, 주관식
 CGV자기소개서(CJ CGV 합격 자기소개서 예문) CGV합격 자소서 샘플 ( 2Pages )
CJ CGV 합격 자기소개서 1. 회사 및 직무에 지원한 동기와 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 본인의 경험, 준비와 노력을 바탕으로 기술하여 주십시오. [1000자 이내] 2. 대학생활 중 가장 성취감이 컸던 경험과 목표 달성을 위한 본인의 노력에 대해 기술하여 주십시오. [1000자 이내] 1. 회사 및 직무에 지원한 동기와 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 본인의 경험, 준비와 노력을 바탕으..
서식 > 자기소개서 |
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 [학습 지도안] 수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) ( 3Pages )
수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) 3. 본시 교수 학습 과정안 학습주제 덧셈식에서 □의 값 구하기 교과서쪽수 84~85쪽 차시 2/7 학습목표 세 가지 방법으로 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교수-학습모형 문제 해결 모형 교수학습자료 교사 ppt, 실물화상기 학생 학습지, 스마트 공책 학습 단계 주요 학습 내용 교수-학습 활 동 시량 (분) 자료(◇) 및 유의점(*) 문제의 이해 수업 열기 ◎ 전시학습 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)바생-공공장소에서 바른 행동(약안) ( 2Pages )
2)바생-공공장소에서 바른 행동(약안) ( 바른생활 )과 교수 ・ 학습 과정안 가. 본시 교수・학습 개요 단 원 6. 함께 지켜요 일 시 장 소 차 시 2/4 교과서 바생:66쪽~67쪽, 생길:56~57쪽 지도교사 본시주제 공공장소에서 바른 행동 수업모형 문제해결학습 학습목표 공공장소에서 바른 행동을 알 수 있다. 나. 교수 ∙학습 과정 단계 학습 과정 교수 ・․학습 활동 시간 자 료 (■) 유 의 점(◦) 문제 파..
리포트 > 교육학 |
 정신보건복지론 발표문 ( 14Pages )
7장. 정신보건사회사업의 기능과 역할 1. 정신보건사회사업의 기능 일반적으로 정신보건사회사업의 기능은 실천의 장의 성격과 병원의 책임을 지고 있는 정신의학자의 성향과 신념, 정신보건사회복지사의 기술, 신념 및 성향에 따라 영향을 받는다. [ Joan Kyes와 Carles K. Hofling의 정신보건사회복지사의 기능 ] 1. 환자로 하여금 건설적인 방법으로 자신의 사회환경을 이용하도록 개별적인 접촉을 통..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 6)영어-My Father is a Pilot-직업 묻고 답하기 ( 4Pages )
6)영어-My Father is a Pilot-직업 묻고 답하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. My Father is a Pilot 교과서/차시 영어 58~59 쪽 (2/4)차시 학습형태 전체학습 → 소집단 학습 → 전체학습 수업모형 말하기 듣기 중심 교수법 학습주제 다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하기 학습목표 다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수..
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