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(검색결과 약 11,143개 중 62페이지)
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| 기본생활습관
OO는 소변이나 대변을 볼 때 한 번에 가득 싼다. 하루종일 한 번도 소변을 보지 않고 하원 할때도 있다. 낮잠시간에“이불이 어딨지?” 하며 두리번 거리며 이불을 찾는다. 교사가 이불을 알려주면 스스로 누워 혼자말로 중얼중얼 거리다 늦게 잠이든다. 교사가 토닥여주면 싫은 내색을 하기도 한다.
신체운동
풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 .. |
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| 어린이집 만3세 놀이일상 관찰일지 14명 분량입니다.
평가인증A 결과를 받았던 관찰일지를 업로드 하니
관찰일지 작성 및 평가에 어려움이 있는 선생님들이 있다면 제 자료를 보며 도움을 받았으면 합니다.
OO는 예쁜 것이 있으면 친구들에게 나눠주는 것을 좋아하고 친구관계에 적극적이며 사교적이며 밝고 애교가 많다. 그리고 다른 사람과 함께 약속을 정할 수 있고 약속이나 공공규칙을 잘 지키는 모습.. |
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| 6월,7월,8월 만2세 놀이,일상 관찰일지입니다.
6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고
각 영아마다 3개월간의 발달평가 총평도 작성하였습니다.
미술 활동에 관심이 많아 종이 접기 활동에 적극적으로 참여하는 OO의 모습을 볼 수 있어 스스로 종이접기 순서도를 외워 접어보기도 하였다.
OO는 사물에 관심을 가지고 궁금해 하며 단어를 궁금해 하고.. |
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| 1학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 자료입니다.
다양한 성향을 가진 영아 5명을 대상으로 하였고 10페이지로 구성되어 있습니다.
평가인증 A자료입니다.
1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
눈과 손을 협응하여 자석블록을 붙였다 떼어 보는 놀이를 즐겨하며 자석블록을 이용하여 입체.. |
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| 만4세의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로 1학기동안의
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 총평을 작성 하였습니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가
“그럼 자동차 소리는 어떤 소리를 낼까라고 물으니 “빵빵~이렇게.. |
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| 헌법 제3조 영토조항,남북기본합의서,국가보안법,남북교류협력에 관한 법률과 관련하여 북한의 성격을 어떻게 규정할 것인가에 대한 글입니다. 다양한 판례와 학설을 참고하여 작성한 것이므로 좋은 참고 자료가 될 것으로 믿습니.^^
헌법 제3조 영토조항,남북기본합의서,국가보안법,남북교류협력에 관한 법률과 북한의 성격 규정
●우리 헌법상 영토는 한반도와 그 부속도서(헌법 제3조)로 하고 있음에도 .. |
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| [사회복지실천관계] 개별화
각 개인들은 각기 다른 생활경험과 환경을 가지고, 각기 다른 외적 ․ 내적 동기를 가진 존재이다. 따라서 인간은 누구나'각기 다른 인간으로, 세상에서 오직 단 한 사람으로 취급, 인정받고 싶어 하는 욕구가 있다.
좌절과 실패, 소외, 인정받지 못하는 데서 오는 부정적인 감정 등을 가지고 있는 클라이언트들에게 있어서 이러한 욕구는 더욱 크다고 볼 수 있다. '장애인들은 .. |
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| [경영학의 발전과정] 독일과 미국의 경영학, 한국의 경영학
1. 독일과 미국의 경영학
경영학의 발전과정을 살펴보면 크게 경영경제학에서 발전해온 독일경영학과 미국에서 비롯된 경영관리론으로 대별해 볼 수 있다.
독일경영학은 프랑스인 사바리(J. Sava)의 “완전한 상인”이라는 저술이 출간된 1675년 이래 오랫동안 상업학으로 연구되어 봤다. 독일의 상업학은 발전과 퇴보 그리고 체계화를 겪으면서 1.. |
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| 자아실현인(자기실현자)의 특징
스트레스에 잘 적응된 사람들은 자신을 실현하기 위해서 노력한다. 즉 그들은 다른 사람들이 어떻게 생각하는가에 관계없이 그들 자신의 성장 및 충족을 위해 최선이라고 믿는 방식으로 살아간다.
많은 병사들과 대학생 집단을 연구한 후 Maslow는 자기실현을 한 사람들의 특징이라고 볼 수 있는 15개의 목록을 제시하였다.
- 보다 효율적인 현실의 지각이다. 그들은 사람.. |
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| 정서와 인지-동기의 관계
I. 정서와 인지의 관계
Salovey와 Mayer(1990)는 정서지능이 정서와 지능의 두 가지 요소가 결합된 개념으로서, 이것은 성격과 같은 개인의 일반적인 성향이나 행동선호도 혹은 사회적 기술과는 달리 자신과 타인의 기분을 파악하고, 그것을 조절하는 것은 정신적 능력의 영역에 속하며, 정서에 대한 이러한 지식은 일반지능과는 독립적이라고 가정하였다. 따라서 정서지능의 개.. |
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| 학령전기 아동의 인지발달
I. 직관적 사고 및 인지적 특성
피아제(Piaget)는 만 4-7세까지를 전조작적 사고단계 중에서 직관적 사고(intuitive period)라고 하였다. 직관적 사고란 어떤 사물을 볼 때 그 사물의 두드러진 특성을 바탕으로 판단하는 사고를 말한다. 이 단계의 유아는 여러 사물과 사건을 표상하기 위하여 많은 개념들을 형성하지만, 불완전한 분류능력, 전도추리(transductive reasoning), .. |
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| 아동의 권리
권리란 인간의 여러 가지 욕구에 대한 사회적 표명이다. 즉, 여러 가지 욕구가 사회에 의하여 인식되고 주창될 때 권리라고 표현하는 것이며, 따라서 권리의 내용은 욕구로 간주된다.
일반적으로 아동복지는 아동복지권 보장이라는 차원에서 전개되고 있다. 여기에서 아동의 복지권이란 아동이 한 독립된 인간으로서 최소한도의 기본적 생활을 영위할 뿐만 아니라, 나아가 인간다운 생활을 영.. |
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| 인간의 욕구
욕구는 대부분 어떤 목적을 위해 좋은 것, 필요한 것, 필수적인 것을 의미한다. 즉, 목적을 위해 필요한 것 또는 필수적인 것이 결여되거나 결핍된 상태를 지칭한다. 예를 들면, 어떤 목마른 나그네가 물을 마시고 싶다면, 물을 마시고 싶은 것이 '욕구'이고 물을 마신 후에 갈증이 해소될 때 '욕구충족'이라고 볼 수 있다. 물을 찾지 못한 나그네가 목마름 때문에 탈수증상을 일으킬 수 있듯.. |
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| [여가주체의 요인] 여가주체의 심리적 요인
목차
여가주체의 심리적 요인
Ⅰ. 지각
Ⅱ. 태도
Ⅲ. 학습
Ⅳ. 동기
Ⅴ. 성격
여가주체의 심리적 요인
심리적으로 볼 때 인간의 여가 수요를 형성하고 여가참여를 촉진하는 데 인간의 심리적 요인의 영향이 크게 작용한다. 본래 인간의 행동은 목표지향적(goal-oriented)인 성격을 가지고 있으며, 관찰이 가능하고 분명하게 표현되는 행태이다. 이처럼 .. |
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| 간결하고 깔끔하게 썼습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
어차피 모든 인생은 혼자 떠나는 여행이 될 수밖에 없다. 혼자 떠날 수 있어야만 외로움과 쓸쓸함을 당당하게 견뎌나갈 수 있으며, 다른 사람들을 존중하며 사랑을 베풀 수 있는 사람이 될 수 있다. 『혼자 사는 즐거움』은 이 세상에 단 한명밖에 없는 ‘나’ 자신에게 집중하는 책이다. 저자는 복잡한 관계 속에서 다양한 역할을 수행하.. |
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