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(검색결과 약 22,634개 중 62페이지)
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| 만2세 1년 일상,놀이 관찰일지 입니다.
아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 2세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다.
일상생활
블록으로 모양을 만든다. 갑자기 자리에서 일어나 손으로 음경.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
그림 그리며 놀이하던 OO는 소방훈련을 위해 사이렌이 울리자 색연필을 내려 놓고 코와 입을 막고 “불이야!!”라고 외치며 자세를 낮춰 신속하게 대피한다.
놀이활동
OO가 OO에게 ‘OO야 같이 점토 놀이하자’라고 말한다. OO가 OO에게 ‘그래, 같이 하자 무슨 모양 만들까?’라고 말하며 자리에 앉는다. OO가 OO에게 ‘나는 동그.. |
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| 관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증.. |
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| 만4세 일상,놀이영역 20명분량의 관찰일지와 종합발달평가 입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
OO는 자신의 감정이나 기분을 말로 표현하지 않고 눈물로 표현하는 것이 다른 사람에게 자신의 감정을 솔직히 표현하지 못하고 좋지 않은 감정을 오래 끌고 가는 것에 익숙한 듯하다. 교사는 OO에게 나쁜 감정일수록 빠른 시간에 빠져 나올 수 있는 긍정적인 연습을 지도해볼 것을 계획해야겠다 |
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| 만2세 영유아관찰일지 1년치 분량입니다
표준보육과정에 의거하여 작성하였으며 모든계절 사용가능합니다.
3월기본생활
4월신체운동
5월의사소통
6월사회관계
7월예술경험
8월자연탐구
1학기 발달종합평가
9월기본생활
10월신체운동
11월의사소통
12월사회관계
1월예술경험
2월자연탐구
2학기 발달종합평가
9월
일상생활
실외활동을 나가 경의선 숲길을 걸으며 산책하는 강아지는 보고 ‘선생님 강아지에요.. |
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| 만4세 2학기 부모상담일지 입니다.
유아 한명당 교사종합의견도 첨부되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
식사는 잘하고 음식에 대한 감사함은 느끼나 자신이 좋아하는 나물은 먹지만 입맛에 맞지 않는 것들은 먹지 않는 편이다. 자신이 좋아하는 반찬이 있으면 .. |
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| 만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)
부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위.. |
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| 만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제
일상생활
교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 놀라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하.. |
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| 만3세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
만3세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 1학기 발달평가-평가제
일상생활
교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 놀라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 교사에게 ‘선생님, 쉬 마려워’라고 말한다. 교사와 함께 화장실에 간다. OO가 변기 앞에 서서, 옷과 팬티를 내린 후, 변기에 쉬를 한다. OO가 다시 팬티와 바지를 입은 후, 물을 내린다. 비누를 짜서 손을 닦는다.
놀이활동
OO는 .. |
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| 만2세 관찰일지, 유아관찰일지 이며 만2세 유아 7명분으로 작성되어있습니다
만0세 3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였으며,
모든계절(1월~12월)에 사용가능한 관찰일지입니다.
압축파일이며 총 7명 7페이지 분량입니다.
- 기본생활
- 신체 운동
- 사회관계
- 의사소통
- 예술경험
- 자연탐구
총 6개 영역을 각 유아마다 작성하였고 아주 자세하게 작성하였습니다.
영.. |
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| 1학기동안의 만5세 관찰일지, 유아관찰일지이며 유아 5명 10페이지 분량으로 작성되어있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 아동관찰
2. 평가
작년에 비해 신체 움직임이 많아졌고 두발을 모아 점프하거나 뛰기 등의 대근육활동 등 신체활동에 자발적으로 참여한다.
생활속에서 수와 연산개념을 알고 간단한 숫자세기에 관심을 갖고 .. |
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| 만5세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)
부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위.. |
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| 만4세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)
부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위.. |
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| 교사는 00이에게 "00이가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아"라고 말하자 씨익 웃으며 뿌듯하다는 모습을 보인다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
00의 말을 듣고 있던 00이와 **가 "선생님 저도 숨고 싶어요"라고 말.. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, 놀이, 보다, 먹다, 이야기, 활동, 모습, 선생님, 보이다, 관심, 만들다, 손, 늘다, 하자, 좋아하다, 집 |
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