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(검색결과 약 40,284개 중 62페이지)
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이 설문은 학교 교육에 대한 학부모님들의 기대치와 바람, 그리고 자녀들의 가정 환경과 생활, 학습 습관 등을 세심하게 파악하여 학교 생활과 성장 발달을 좀더 알차게 지도하기 위한 자료로 쓰고자 마련한 학부모용 설문지입니다. 바쁘시더라도 학부모님께서 서로 상의하여 솔직하고 꼼꼼하게 써 주시면 자녀 지도에 여러모로 도움이 될 것입니다. 감사합니다.
학생: 번호() 이름() 전화번호:
주소:
학.. |
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| 봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.청소년 자원봉사활동의 개념
2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.청소년 자원봉사활동의 개념
2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
...<중략>.... 청.. |
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| 아동학대 예방을 위한 사회복지사의 실질적 개입 방안
아동학대 사후 대응에서의 사회복지사의 책임
사회복지사는 학대 피해 아동을 위한 안전한 보호처를 마련하고, 심리적 트라우마를 치유하기 위한 전문상담을 제공해야 한다.
사회복지사가 적극적으로 학대예방과 대응에 참여할 때, 아동은 비로소 건강하게 성장할 수 있는 환경 속에 놓이게 된다.
아동학대 사후 대응에서의 사회복지사의 책임
본 레포.. |
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사회, 아동, 복지사, 아동학대, 교육, 개입, 학대, 부모, 지역, 보호, 상담, 위, 기관, 통해, 회복, 피해, 역할, 내, 대한, 대응 |
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| 급식도 성적순 학교측 학교일에 관여하지 마라
2011.04.11
【인천=뉴시스】차성민 기자 = 이른바 성적순 배식 을 추진해 물의를 빚었던 학교가 성적 상위20%가 아닌 상위 5% 학생에게 선 배식을 추진했다 고 뉴시스 보도에 대해 해명했다.
또 지난 7일부터 전체 학생 중 희망자에 한해 먼저 급식을 주고 자율학습을 시행하는 것처럼 보여지는 뉴시스 보도는 사실이 아니며, 희망 학생들에 한해 정상적으로.. |
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| 이주노동자가족, 이주노동자자녀, 이주노동자가정, 복지정책과 서비스 보고서.
Ⅰ.개념정의
Ⅱ. 이주노동자가족의 현황
1. 이주노동자 실태
2. 이주노동자 가족의 현황
3. 이주노동자 자녀의 법적지위
4. 이주노동자 간 혼인상의 지위
Ⅲ. 문제점
1. 이주노동자 자녀의 교육문제
2. 이주 노동자 가정 문제
3. 사회의 편견과 차별
4. 사회제도의 미흡
Ⅳ. 정책과 서비스
1. 이주노동자 정책의 형성
2. 정책변.. |
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| 여성과 결혼, 현대사회 다양한 결혼 및 가족형태, 결혼생활 문제, 복지 대안 보고서.
★발표용 PPT도 함께 구입하실 수 있어용~~
1. 결혼이 갖는 사회문화 경제적 의미
2. 결혼과 가족의 의미와 기능
1) 경제적 의미
2) 교육 및 사회화 기능
3) 위험 보장의 기능
4) 정서적지지 기능
5) 계층적 지위의 계승
3. 한국사회에서 결혼이 갖는 의미
1) 집단과 집단간 결합으로서의 결혼
2) 계층적 지위의 확인 .. |
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| 人簡曆
人槪:
求職意向:
(可以是一與多)
姓名:
性別:
出生年月:
20 年月日
健康狀:
年齡:
歲
學曆:
畢業院校:
專業:
工作年限:
年
聯系方式:
電子郵件:
手機:
家庭電話:
傳呼:
通信地址:
郵編:
敎育背景:
___年～___年___大學___專業(請依人情酌情增減)
___年～___年___大學___專業(可將在學的業余課程寫上)
工作經驗:
___年____月～___.. |
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| ○ 탈학교청소년에 대한 대책
1. 탈학교 청소년 실태
(1) 중학교의 중퇴현황
(2) 고등학교의 중퇴현황
2. 탈학교 청소년의 원인
(1) 급증하는 조기유학
(2) 학벌 중심 교육풍토
(3) 학교 교육에 대한 부적응
3. 탈학교 청소년 문제점
1) 학교중도탈락 후 청소년의 생활적응에 따른 문제
2) 학교중도탈락 후 가정의 문제
3) 학교중도탈락 후 학교의 문제
4) 학교중도탈락 후 사회의 문제
4. 탈학교 청소년에 .. |
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| ○ 탈학교청소년에 대한 대책
1. 탈학교 청소년 실태
(1) 중학교의 중퇴현황
(2) 고등학교의 중퇴현황
2. 탈학교 청소년의 원인
(1) 급증하는 조기유학
(2) 학벌 중심 교육풍토
(3) 학교 교육에 대한 부적응
3. 탈학교 청소년 문제점
1) 학교중도탈락 후 청소년의 생활적응에 따른 문제
2) 학교중도탈락 후 가정의 문제
3) 학교중도탈락 후 학교의 문제
4) 학교중도탈락 후 사회의 문제
4. 탈학교 청소년에 .. |
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| 학교 폭력의 실태와 처벌강화의 필요성
[목 차]
Ⅰ.서론
1.학교 폭력의 정의와 현황
Ⅱ.학교 폭력의 실태
1.학교 폭력 피해자 실태
2.학교 폭력 가해자 실태
3.학교 폭력 목격자 실태
Ⅲ.학교 폭력의 요인
1.가정환경의 요인
2.교육환경의 요인
Ⅳ.학교 폭력의 대처방안
1.가정에서의 대처방안
2.학교에서의 대처방안
Ⅴ.본문요약과 남겨진 과제
Ⅰ.서론
1.학교 폭력의 정의와 현황
학교 폭력.. |
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| Ⅰ.사업개요
1) 기관명
(신청기관명)
사단법인 한우리
2) 사업명
북한이탈주민 아동을 위한 건강증진 및 교육 프로그램
By the children, For the children, Of the children
3) 사업기간
2014. 02~2014. 9
서비스 지역
충청남도 아산시
4) 서비스대상
충청남도 아산시에 거주중인 북한이탈주민 및 가족
실인원수
120명
5) 사업목적
1. 아이들의 건강과 신체발달을 돕는다.
2. 기초학습을 돕고, 교육을 통.. |
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| [유아기 언어발달] 유아 언어의 특징, 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아 언어장애에 대한 레포트 자료.
[유아기 언어발달] 유아 언어의 특징, 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아 언어장애
목차
유아기 언어발달
I. 유아 언어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인부가의문문
II. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 환경요인
1) 언어발달과 가정환경
2) 언어발달과 교육.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 필요성
Ⅳ. 학교사회사업의 흐름
Ⅴ. 학교사회사업의 대상
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
Ⅶ. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅷ. 학교사회사업 도입을 위한 당면과제
Ⅸ. 결론
Ⅰ. 서론
학교생활 부적응청소년의 행동은 비사회화된 공격적, 파.. |
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| 개인 특성(능력, 감정, 신체적 특성)
목차
* 개인 특성
Ⅰ. 능력
1. 지적 능력, 육체적 능력, 감정적 능력
1) 지적 능력
2) 육체적 능력
3) 감정적 능력
4) 기본적 능력과 특수능력
2. 창의력 개발
1) 교육
2) 리스트 나열법
3) 과거연결법
3. 능력과 직무의 조화
Ⅱ. 감정
1. 감정과 조직행동
2. 긍정적 감정과 부정적 감정
3. 부정적 감정의 관리와 스트레스
Ⅲ. 신체적 특성
1. 나이와 조직행동
2... |
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| 일반행정직과 사회복지 전담 공무원의 관계
I. 사회복지 전담 공무원의 직무
사회복지 전담 공무원의 직무는 (1) 서비스 대상자 조사 및 선정: 기초생활보장 대상자 및 부양자에 대한 재산 ․ 소득 조사 및 노인, 장애인, 소년소녀 가장, 모 ․ 부자가정 등 서비스 대상 조사 및 선정, (2) 생계 ․ 교육 ․ 의료 등 기초생활보장 급여, 장애수당․ 경로연금 등 각종 급여 지급 업무, (3) 취약계층의 가정문제 .. |
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