|
|
|
전체
(검색결과 약 56,355개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1장 집단상담의 기본 개념
1.집단상담에 들어가며..
집단상담은 문제해결과 인간발달을 위한 상담의 집단적 접근이다. 우선 집단상담에서의 ‘집단’의 개념과 일반적으로 흔히 쓰이는 집단이라는 용어의 의미가 다름을 주의해야 한다. 즉, 집단상담에서의 ‘집단’은 개인들의 집합체로서의 일반적인 의미와는 달리, 상호작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 말하는 것이다.
2.집단상담의 정의
“생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주요우울장애의 원인을 인지이론에 근거하여 서술하고 구체적 사례를 들어 치료 해결방안을 제시하시오
우울장애의 원인부터 설명하면,
첫째, 우울한 성격의 소유자인 환자가 예외적이고 충격적인 일을 당했을 때 나타나는 것이므로 성격 요인이 중요 원인 중의 하나가 된다고 본다.
둘째, 부모 및 가족의 죽음, 실연과 실명, 사업 실패와 실직 등도 근인(近因)이 된다.
셋째, 우울의 성격 특성인 '회피적.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
서울우유,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 13Pages ) |
|
| 서울우유의 마케팅 전략
Ⅰ. 서론
1. 선택한 브랜드 소개
서울우유는 72년의 전통을 지닌 오랜 유업계 회사로, 우리나라 우유의 역사라고 말할 수 있다. 그만큼이나 전통 있는 브랜드이다. ICA(International Cooperative Alliance, 국제협동조합연맹)으로 조합의 공개, 민주적 운영, 자본이자제한, 이용고배당 등을 협동조합의 원칙으로 규정한 자연의 소중함과 국민의 건강을 먼저 생각하는 기업이다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 양성평등교육
(1) 양성평등교육의 개념
양성평등교육이란 기본적으로 남․여가 동등한 인권을 가진 인간이라는 것을 인지하는 과정으로 기존사회의 성역할 교육과정(gende rcurriculum)을 타파하고 타고난 성별에 관계 없이 자신의 소질과 능력을 충분히 개발할 수 있도록 도와줌으로써 교육에의 접근기회 뿐 아니라 학업성취 등 교육의 과정이나 결과에 있어서 성간 격차가 없도록 하는 것이다(정해숙,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인 답니다.
좋아하는 놀이입니다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 .. |
|
 |
친구, 자다, 놀이, 말, 모습, 보이다, 좋아하다, 집, 활동, 이야기, 먹다, 많다, 행동, 표현, 노래, 보다, 동생, 다양하다, 신체, 해주다 |
|
|
|
|
 |
|
| 임상실습을 통해 저는 간호사가 환자에게 주는 영향력을 직접 경험했습니다.
실습 중 또 하나의 기억은 수술 후 회복기 환자의 돌봄 경험입니다.
이런 마음으로 환자에게 신뢰받는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 경남 마산의료원에서 근무하게 된다면, 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 그 철학을 마음에 새기며, 환자와 가족 모두에게 신뢰받는 간호사가 되겠습니다.
앞으로도 .. |
|
|
환자, 간호사, 의료, 실습, 간호, 싶다, 경험, 되어다, 지역, 마음, 중, 경남, 마산의료원, 사람, 생각, 중심, 신뢰, 감정, 상황, 사회 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
좋아하는 반찬은 잘 먹는 편이고 처음 보는 반찬은 "먹고 싶지 않아요"라고 말하는 편이다.
친구들과도 다툼 없이 잘 지내는 편입니다.
집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다.
그리고 다른 음식은 모두 잘 먹는 편입니다.
자연물을 가지고 놀이.. |
|
|
친구, 자다, 말, 활동, 좋아하다, 놀이, 모습, 먹다, 보이다, 표현, 많다, 읽다, 관심, 좋다, 생각, 교사, 또래, 즐기다, 이야기, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 양판점 영업은 현장 밀착형 고객관리가 핵심이므로, 저의 꼼꼼한 시장분석과 고객 맞춤형 전략 수립 역량이 큰 도움이 될 것입니다 .
영업현장에서 얻은 판매 데이터와 고객 피드백을 분석해 제품별, 지역별 맞춤형 마케팅 전략을 제안하고, 실행 결과를 지속적으로 모니터링하며 개선하는 과정을 반복해 왔습니다.
경동나비엔 국내 영업(양판점) 직무는 단순한 판매활동을 넘어 고객만족과 시장점유율 확대.. |
|
|
고객, 영업, 판점, 현장, 제품, 친환경, 경동나비엔, 경험, 신뢰, 전략, 시장, 형, 맞춤, 위해, 소통, 이다, 마케팅, 통해, 기여, 목표 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 아동복지법의 문제점 및 개선방향
1. 전달체계
2. 급여 및 서비스
3. 재정
4. 아동학대
1. 전달체계
◉ 행정전달체계의 문제점
▷ 아동복지 서비스에 관한 업무관장기구가 부처 간의 유기적이며 종합적인 체계를 이루고 있지 못하며, 특히 효율적이며 독립적인 사회복지행정전달체계가 확립되어 있지 않아 아동복지 서비스 행정전달체계상의 문제를 안고 있다.
먼저 중앙정부에서는 보건복지부와 문화관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그래서 저는 생명을 단순히 '보호의 대상'이 아닌 '과학 적으로 관리해야 하는 존재'로 이해하는 사육사가 되고자 서울대공원에 지원하게 되었습니다.
동물의 생명을 지키는 일은 감정이 아니라 지식과 관찰, 그리고 꾸준한 관리가 뒷받침되어야 가능한 일입니다.
서울대공원에서 일하게 된다면, 이 가치관을 지키며 한 생명의 하루를 책임지는 사육사가 되겠습니다.
서울대공원 사육사로 입사한다면, 저는 .. |
|
|
행동, 사육사, 동물, 이다, 생명, 단순하다, 관리, 기록, 싶다, 공원, 서울대, 관찰, 환경, 되어다, 변화, 데이터, 업무, 개체, 현장, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 그래서 저는 생명을 단순히 '보호의 대상'이 아닌 '과학 적으로 관리해야 하는 존재'로 이해하는 사육사가 되고자 서울대공원에 지원하게 되었습니다.
동물의 생명을 지키는 일은 감정이 아니라 지식과 관찰, 그리고 꾸준한 관리가 뒷받침되어야 가능한 일입니다.
서울대공원에서 일하게 된다면, 이 가치관을 지키며 한 생명의 하루를 책임지는 사육사가 되겠습니다.
서울대공원 사육사로 입사한다면, 저는 .. |
|
|
행동, 사육사, 동물, 이다, 생명, 단순하다, 관리, 기록, 싶다, 공원, 서울대, 관찰, 환경, 되어다, 변화, 데이터, 업무, 개체, 현장, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 성격의 장단점 * [50자 이내]
2. 생활신조 * [50자 이내]
3. 취미 * [50자 이내]
4. 특기 * [50자 이내]
5. 존경하는 인물(부모님 제외) * [50자 이내]
6. 남들이 내가 잘 한다고 하는 재능 다섯 가지 * [50자 이내]
7. 남들이 내가 고쳤으면 하는 점 세가지 * [50자 이내]
8. 동기, 입행 후 은행발전을 위한 각오 [200자 이상 ~ 600자 이하]
- 고객의 마음을 먼저 읽을 수 있는 프로 일꾼.
9. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사 : "음악활동에서 ○○이는 리듬을 몸으로 표현하는 걸 즐겨요. 친구들과 함께 박수를 맞추며 '이 소리 신나요!'라고 말하더라고요."
교사 : "신체조절 능력과 표현력이 함께 발달해 있습니다.음악과 움직임을 자연스럽게 연결합니다."
교사 : "신체활동 중에도 협동과 공감을 표현하며, 조화로운 움직임을 보여줍니다."
교사 : "이야기 나누기 시간에 ○○이는 친구가 말할 때 '맞아요, 나도 그런 적 있어.. |
|
|
교사, 이다, 활동, 표현, 친구, 탐구, 감정, 말, 부모, 스스로, 영역, 력, 라며, 관찰, 능력, 중, 이야기, 자연, 자다, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
그림을 .. |
|
|
친구, 말, 이야기, 교사, 00, 보다, 자다, 활동, 모습, 놀이, 보이다, 좋아하다, 오다, 하자, 노래, 가다, 먹다, 더, 집, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 그 모습을 바라본 ㅁㅁ가 교사에게 "00이가 모빌건드려요."라고 이야기를 한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야.. |
|
|
친구, 말, 이야기, 교사, 00, 놀이, 보다, 활동, 자다, 모습, 보이다, 먹다, 좋아하다, 영역, 만들다, 가다, 오다, 하자, 노래, 뒤 |
|
|
|
|
|
|
