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(검색결과 약 128,220개 중 61페이지)
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| 정신보건영역에서의 사회복지실천 - 정신보건사회복지사의 역할과 접근방법 및 자격제도에 대한 레포트 자료.
정신보건영역에서의 사회복지실천 - 정신보건사회복지사의 역할과 접근방법 및 자격제도
CONTENT
정신보건영역에서의 사회복지실천
I. 정신장애에 대한 이해
1. 정신분열병
2. 기분장애
II. 정신보건사회복지사의 접근방법과 역할
1. 개별적 접근
1) 약물치료 접근
2) 심리사회적 사정
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| [학교사회복지실천] 학교사회복지사의 역할
우리나라의 학교사회복지는 지역사회복지관을 중심으로 1930년대부터 시작된 것으로 본다. 이후 1958년부터 각 학교에서 교도교사제도가 실시되어 학교복지형태의 서비스가 이루어졌으며, 1960년대 서울시 마포사회복지관이 지역의 한 초등학교와 연계하여 학교 내의 요보호학생들에게 서비스를 제공하면서 학교사회복지가 본격적으로 실시되었다. 이러한 학교사.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 의료와 사회복지
2) 의료사회복지의 개념
3) 의료사회사업활동의 근거
4) 의료사회사업의 기원
5) 의료사회복지사의 역할
6) 의료사회사업의 실천
1) 의료와 사회복지
현대의학은 인간의 수명을 연장시키고, 질병으로부터 인간을 보호하는 데 목적을 두어왔습니다. 과거에는 인간이 무엇이 불편한지에 관심을 두었으나 의학이 발달.. |
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| 학교사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료.
학교사회복지사의 역할
목차
학교사회복지사의 역할
I. 전통적 역할
1. 케이스워커
2. 그룹워커
3. 무단결석 지도교사
4. 카운슬러
5. 부모 연계
II. 새로운 역할
1. 대변자
2. 행동수정 전문가
3. 정신보건 컨설턴트
4. 알코올, 약물남용 전문가
5. 복합 분야 팀 멤버
6. 폭력 예방 전문가
7. 시스템 변화 전문가
* 참고문헌
...(이하 내.. |
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| 지역사회에서 사회복지사의 역할(지역사회복지사의 자질과 역할)
1. 지역사회복지사의 자질
지역사회복지사는 전문직업인 사회복지사를 의미하며, 전문직업인이 되기 위해서는 '전문적 지식'과 '기술' 및 '사명감', '사회적 책임감'을 구비해야 할 뿐만 아니라 정열(heart), 분석력(analysis) -통찰력(head), 기술(hand), 건강(health) 등의 자질과 건강한 정신과 신체, 문제발견 및 분석, 해결능력, 열의.. |
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| 학교 사회복지사는 학생들이 학업을 성공적으로 수행할 수 있도록 심리적, 사회적, 정서적 지원을 제공하며, 이를 위해 다양한 실천 모델을 활용한다.
지역사회 연계 모델은 학교와 지역사회의 다양한 자원을 연결하여 학생들에게 필요한 지원을 제공하는 방식이다.
지역사회 연계 모델은 학생들이 학교 내에서 해결하기 어려운 문제를 지역사회 기관과 연계하여 지원하는 방식이다.
학교 사회복지사로서 지.. |
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사회, 학교, 학생, 모델, 지역, 지원, 문제, 복지사, 역할, 실천, 계, 상담, 협력, 가정, 해결, 복지, 기관, 로서, 제공, 다양하다 |
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| 사회복지사의 전문적 지식과 기술
최근 들어 사회복지사는 공공기관, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 상담기관, 정신보건센터, 학교, 군, 가정 및 다문화 지원센터 등 다양한 실천현장에서 활동하게 됨으로서 실천영역이 점차 확대되어 가고 있다. 제1장에서는 다양한 실천현장에서 다양한 문제를 갖고 있는 클라이언트들을 만나 그들의 문제에 개입하게 될 때 사용되는 사회복지실천기술과 관련된 전문.. |
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| 사회복귀시설의 종류와 입소, 이용대상, 사업내용 및 정신보건사회복지사의 역할과 기능
목차
*사회복귀시설
Ⅰ. 사회복귀시설의 종류
1. 정신질환자 생활시설
2. 정신질환자 지역사회재활시설
3. 정신질환자 직업재활시설
Ⅱ. 입소 · 이용대상
Ⅲ. 사업내용
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 필요성
Ⅳ. 학교사회사업의 흐름
Ⅴ. 학교사회사업의 대상
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
Ⅶ. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅷ. 학교사회사업 도입을 위한 당면과제
Ⅸ. 결론
Ⅰ. 서론
학교생활 부적응청소년의 행동은 비사회화된 공격적, 파.. |
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| 집단사회복지사의 기술(집단과정 촉진기술)에 eogks 레포트 자료입니다.
집단사회복지사의 기술(집단과정 촉진기술)
목차
집단사회복지사의 기술(집단과정 촉진기술)
1. 집단성원 참여촉진
2. 주의집중
3. 표현의 기술
4. 반응기술
5. 집단의사소통의 초점유지
6. 집단과정의 명료화
7. 내용의 명료화
8. 집단 상호작용의 지도
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| Report
( 학교사회복지의 필요성과 인식 및 학교사회복지사의 처우와 역량 강화방안 조사분석 )
목 차
1. 학교사회복지의 필요성에 대한 사전 조사 및 인식개선
2. 주무관청 및 부서의 통일화
3. 학교사회복지사에 대한 처우개선 및 역량 강화
4. 학교사회복지 프로그램의 전문화
5. 사회복지실천 현장의 관련기관과의 협력체계 구축
최근 들어 학교사회복지에 대한 교육인적자원부의 관심이 높아.. |
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| 집단사회복지사의 실천기술
목차
집단사회복지사의 실천기술
1. 집단성원에 대한 지지
2. 재구조화와 재규정
3. 집단성원들 간 의사소통의 연결
4. 지시, 감독
5. 조언, 제안, 교습
6. 자원의 제공
7. 모델링, 역할연습, 시연, 코치
8. 직면기술
9. 갈등해결의 기술
* 참고문헌
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| 사회복지 실천윤리
한국사회복지사 윤리강령
한국사회복지사 윤리강령(KASWCodeofEth ics)
따라서 사회복지사는 사명을 다하기 위하여 다음의 윤리강령을 준수한다.
사회복지사는 복지 대상자의 권익을 최우선으로 삼는다.
준수해야 할 윤리적 가치
사회복지 실천에서 가치와 윤리가 매우 강조되고 있을 뿐만 아니라 사회복지사가 사회복지 실천에 있어서 지켜야 할 윤리적인 원칙들은 사회정의, 개인의 존.. |
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사회, 복지사, 복지, 기관, 전문, 윤리, 가치, 클라이언트, 개인, 사이, 사회사업, 전문가, 실천, 소속, 관계, 갈등, 유지, 위해, 필요하다, 대하 |
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| 문제와 의료사회사업적 지원 및 의료사회복지사의 역할
목차
Ⅰ. 관계된 이론
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생에 대한 이론적 접근
1) 정신분석학적 접근
2) 심리학적 접근
3) 사회학적 접근
4) 성행태적 접근
Ⅱ. 미혼모의 문제
1. 의료적 문제
2. 교육적 문제
3. 직업적 문제
4. 심리, 사회적 문제
Ⅲ. 의료사회사업적 지원방법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 학교 사회복지 실천 모델은 학생의 개별적인 문제 해결을 중심으로 하는 모델부터 학교와 지역사회 전체를 대상으로 한 모델까지 다양하게 존재한다.
이와 같이 학교 사회복지 실천 모델은 다양한 방식으로 학생들을 지원하며, 특정 모델을 적용함으로써 보다
학교 사회복지는 학생들의 정서적, 사회적, 학업적 문제를 해결하는 중요한 역할을 하며, 다양한 실천 모델을 통해 효과적으로 개입할 수 있다.
그.. |
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학생, 모델, 사회, 학교, 지역, 복지, 문제, 실천, 해결, 지원, 다양하다, 협력, 개입, 기관, 제공, 환경, 통해, 복지사, 정서, 프로그램 |
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