|
|
|
전체
(검색결과 약 9,898개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [만 3세 일일보육계획안]
학 급 명
유아연령
지도교사
일시
주 제
여러 가지 색깔과 모양
소 주 제
색 이름을 배워요
목 표
색의 개념과 모양의 개념을 알 수 있도록 한다.
시간 및 활동명
활동계획
준비물
7:30~9:00
등원 및 맞이하기
- 밝은 미소로 영아를 맞이한다.
- 영아의 건강상태와 투약여부를 확인한다.
- 수첩을 꺼내 수첩 통에 넣고 가방을 정리한다.
날짜판, 스탬프
9:00~9:50
실내자유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도쿄타워
목차
1. 저자소개
2. 작품소개
3. 작품에 대한 감상
---
1. 저자소개
에쿠니 가오리
1964년 도쿄에서 태어나 미국 델라웨어 대학을 졸업하고 1989년 『409래드클리프』로 페미나상을 수상했다. 동화적 작품에서 연애소설, 에세이까지 폭넓은 집필 활동을 해나가면서 언제나 참신한 감각과 세련미를 겸비한 독자적인 작품 세계를 구축하여 현재에 이르고 있다.
『반짝반짝 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “바람 없어도 좋아
우리가 바람이 되어 가는 거야”
2010_ 동아리박람회
2010_동아리박람회 계획서
차
례
1. 행사주제 및 개요
2. 행사취지
3. 행사 추진 일정
4. 일정표
5. 개막식
6. 느리게 그리고 더불어 다함께 “동천 함께 걷기”
7. 무대공연
8. 참여마당
9. 초청공연
10. 체육제
11. 행사예산
12. 행사장 배치도
1. 행사주제 및 개요
1) 행사명: 2010 동아리박람회
2) 행사주제 : 12번째 별빛
.. |
|
|
|
|
|
 |
  |
만3세 (5세) 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 20Pages ) |
|
| 만3세 (5세) 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다.
6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
만3세 (5세) 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구한다. 그래서 OO가 붕붕카를 밀어주니까 몹시도 싫어하며 놓으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 3월-2월 관찰일지 / 영역별 발달평가 14명 28Page
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였고 관찰내용마다 발달평가 하나씩 첨부되어 있습니다.
일상생활
OO가 도서장에 있는 책을 모두 꺼내 한 권씩 자신의 앞에 두고 책을 펼쳐 그림을 살펴보고 다 본 후 그중 한 권의 책을 자신의 앞에 두고 한 장씩 천천히 넘기며 그림을 보다 곰 그림이 그려진 페이지를 보고 얼굴을 책 가까이에 가져다 댄다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 천지창조로 부터 시작되는 믿을 수 없는 구약성경의 이야기는 마치 동화의 세계를 보는듯 합니다 때로는 스티븐 스필버그의 상상력을 총동원한 것 같기도 하고, 한편의 찬란한 그리스 신화를 보는 것 같기도 합니다 이와같이 구약성경의 전편에 흐르는 모든 역사들은 기적으로 시작하여 기적으로 종결되고 있습니다 그러나 이것은 하나의 픽션이거나 프리젠테이션이 아니라 구약성경의 모든 흐름과 역사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
1.유전(Heredity)
2.신경내분비 인자(Neuroendocrine factors)
3.영양(Nutrition)
4.대인관계(Interpersonal relatioinships)
5.사회경제적 수준(Socioeconomic level)
6.질병(Disease)
7.환경적 유해요소(Environmental hazards)
8.아동기의 스트레스(Stress in childhood)
9.대중매체의 영향(Influence of the mass media)
아동의 발달에 영향을 미치는 요인에 대해서
1.유전(Heredity)
-유전적 특.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대중 문학의 이해 - 작가 최인호의 별들의 고향 작품 분석
〈목 차〉
1. 작가소개
2. 『별들의 고향』 소개
3. 시대적 배경
3.1 1970년대 사회적 배경
3.2 1970년대 문학적 배경
4. 줄거리
5. 인물관계도
6. 인물 분석
6.1 남자 등장인물 분석
6.2 여자 주인공(경아) 분석
7. 소설 분석
7.1 1970년대 대중소설의 위치
7.2 『별들의 고향』의 서사적 특성
7.3 『별들의 고향』에 나타난 메타포적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제는 인간이 환경과의 상호작용을 통해 사고를 발달시키며, 이러한 인지적 변화는 일정한 단계를 거쳐 이루어진다고 보았다.
본 글에서는 피아제의 인지 발달이 론의 개요를 설명하고, 각 발달 단계의 특징을 살펴봄으로써 인간의 사고 과정이 어떻게 발전하는지 논의하고자 한다.
구체적 조작기는 논리적 사고가 가능해지는 시기로, 실제 사물과 경험에 기반한 문제 해결 능력이 발달한다.
피아제의 인.. |
|
 |
사고, 발달, 능력, 기, 과정, 인지, 조작, 단계, 이해, 논리, 피아제, 감각, 행동, 통해, 이루어지다, 인간, 시기, 운동, 구체, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| 행정개혁 실패의 원인
목차
행정개혁 실패의 원인
Ⅰ. 정책결정상의 실책
1. 정책결정과정상의 문제
(가) 정부관료제의 개혁 주도
(나) 정책결정과정의 집권성
(다) 형식주의와 비밀주의
(라) 정책과정 참여자의 흠절
2. 잘못 설정된 목표상태
(가) 불필요한 개혁안
(나) 일관성 없는 개혁안
(다) 졸속선택된 철회하기 어려운 개혁안
(라) 집행하기 어려운 개혁안
(마) 과시주의적 개혁안
(바) 강자의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 대만의 정치와 경제현황 및 사회정책과 무역정책 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 대만의 역사
1. 일본식민시기(1895~1945)
2. 국민당의 대만 이주기
3. 대만정착기
Ⅱ. 대만의 지리와 기후
Ⅲ. 대만의 정치제도
1. 선거 종류 및 임기
2. 국가기관
3. 대만의 정당
Ⅳ. 대만의 경제․무역
1. 경제지표 2. 경제동향 3. 대만의 번영 : 환경과 조건
Ⅴ. 대만의 문화와 관습
Ⅵ. 상거래 문화와 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 정의와 특성, 특히 공간 환경과의 관계를 서술한 레포트입니다.
1.아동의 용어 정의 및 분류
2.아동 특성과 공간 환경과의 관계
3.아동 발달 특징
3-1.신체적 특징
3-2.운동적 특징
3-3.지적 특징
3-4.사회적 특징
3-5.정서적 특징
3. 지적 특징
아동의 지적 특징은 인지와 언어로 나뉘어지고, 인지는 감각 및 지각으로 나뉘어진다. 여기서 지각은 다시 공간지각과 시간지각으로 분류되며 공간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 작가 소개
새뮤얼 랭혼 클레멘스(Samuel Langhorne Clemens, 1835년 11월 30일 ~ 1910년 4월 21일)는 마크 트웨인(Mark Twain)이라는 필명으로 더욱 유명한 미국의 소설가이다.
주요 작품으로는 미시시피 강 유역을 배경으로 개구쟁이 소년인 톰 소여와 허클베리 핀의 모험을 그린 동화 《톰소여의 모험》이 있다.
생애1835년 미국 미주리 주 플로리다에서 태어났다. 4살때 가족이 미시시피 강변의 소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주제 : 피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.
(1) Piaget의 인지발달이론
① 인지 발달의 개념
피아제에 의하면 인간의 발달은 주위의 제반 환경과 상호작용을 통한 적응과정이며, 이러한 적응은 동화 와 조절 이라는 두 가지 하위가정에 의해 평형화를 이루는 과정이며, 이는 새로운 인지구조를 조직해 가는 원천이 된다. 이러한 과정을 통하여 구분되는 발.. |
|
|
|
|
|
|
|
