|
전체
(검색결과 약 1,705개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 중국현대문학과 우리 말 번역
――1980, 1990년대를 위주로
目 次
1. 머리말
2. 한글 번역 중국현대문학 관련 서적 상황
3. 번역의 문제점
4. 맺음말
5. 참고문헌
6. 한글번역판 중국현대문학 관련 서적
1. 머리말
1917년 胡適와 陳獨秀가 각각〈文學改良芻議〉과〈文學革命論〉을 발표하여 중국문학의 대전환을 주장했다. 이후 錢玄同․劉半農․傅斯年 등의 이론적 호응과 胡適․沈尹黙 등의 초보적 창.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영국소설의 발생 및 발달과정
1.英國文學 ( English Literature )
영어로 이루어진 영국의 문학이다. 영국문학은 유럽문학의 한 부분이며 게르만어를 바탕으로 하면서 노르만인의 정복으로 초래된 노르만어․프랑스어 등의 영향으로 영어가 독자적인 발전을 이루었다는 것과 사면이 바다로 둘러싸인 지리적인 독립성, 균형을 중시하는 국민성 등에 의해 독특한 성격을 띠게 되었다. 그러나 대륙문학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교재를 바탕으로 과제물에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 12 pt, 자간 0%)
행복하세요, Now
1. 생명 시스템을 구성하는 기능·구조적 최소 단위인 세포(cell)의 구성과 특징에 대하여 설명하시오.
1)세포의 구성
(1) 진핵생물의 세포 구성
①.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 근대를 맞이하는 동아시아 문화권
-일본․조선․베트남의 사례에서 )
목 차
1. 들어가며
2. 본론
2.1. 일본의 상황
2.2. 조선의 상황
2.3. 베트남의 상황
- 동남아적 소중화주의 인식
- 서양과의 직접 접촉
3. 결론
1. 들어가며
유럽과 동아시아는 그 문화권 형성에서 역사적으로 많은 차이가 있습니다. 유럽에서 동아시아와 같은 민족국가가 탄생한 것은 사실상 16세기에 본격화 된 근.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 납중독
납중독은 역사가 오래된 중독으로, 중금속 중독 중에서는 이름이 익숙한 편이다. 고대 로마에서는 음식물을 저장하는데 납 용기를 사용하거나, 납이 함유된 청동기에 와인을 따뜻하게 해서 마시거나 하였기 때문에 특히 귀족계급에서 납 독성 통풍 등 납중독이 빈발하여 이것이 로마제국 멸망의 원인이 되었다고 주장하는 사람도 있다.
♦중독우려가 있는 산업장♦
납광산, 납제련, 축전지 제조업, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역사화에 대해서...
역사화는 말 그대로 역사와 그림이 결합된 것이다. 따라서 우리는 역사화에 대하여 두가지 방법으로 접근할 수 있겠다. 하나는 역사가 그림으로 들어가는 일이며, 다른 하나는 그림이 역사를 드러내는 일이다.
전자는 그림이 역사 기록을 대신하는 일을 하게된다. 즉 글을 대신하여 그림으로 역사를 기록하는 것이라고 할 수 있겠다. 이러한 방법의 역사화는 문자가 발명되기 전인 고대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◉ 목 차 ◉
1. Background Information Of The Ebola Virus
** What is Ebola exactly **
2. What are the sympons
** 에볼라의 종류에 따라서 **
3. 작용 기전
4. 어떻게 전이되는가
** It only takes 48 hours for a virus to go arounf the world... **
** 에볼라 바이러스는 면역상태가 유지되는가 **
5. Ebola and other filoviruses : Genetic stricture
- 미생물학적 구조
** 그림1. 에볼라 바.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라의 스키 발전사
1. 스키 발달 과정
우리나라에서는 썰매라하여 신발 또는 수렵용(원시시대부터 설상의 수렵으로)으로서 많이 이용하고 있었다. 문헌상에 남아 있는 것은 정확하지는 않으나 강원도, 함경도 등지에는 설상교통용 혹은 수렵용으로 집집마다 남자가 사용하고 있었다고 전해내려오며, 옛말에 “깊고 험한 산의 호랑이도 썰매꾼들을 보면 운다”는 속담도 있다고 한다. 조선조 숙종(재위 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 반어와 역설 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 반어
Ⅰ. 1. 반어의 어원과 개념
Ⅰ. 1. 1. 반어의 어원
Ⅰ. 1. 2. 반어의 개념
Ⅰ. 2. 반어의 특징과 기능
Ⅰ. 2. 1. 반어의 특징
Ⅰ. 2. 2. 반어의 기능
Ⅰ.3. 반어(아이러니)의 유형
Ⅰ.3.1. 언어적 아이러니
Ⅰ.3.2. 상황적 아이러니
1) 구조적 아이러니
2) 극적 아이러니
3) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 초등교사 교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
초등학교 교직의 성격과 교직관의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중세국어의 음운 현상-동화, 강화, 회피 현상을 중심으로- 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.서론
Ⅱ.동화
1. 모음조화(母音調和)
2. 구개음화(口蓋音化)
3. 자음동화(子音同化)
Ⅲ.강화
1. 경음화(硬音化)
2. 격음화(激音化)
Ⅳ.회피
1. 두음법칙(頭音法則)
Ⅴ. 결론
<참고 문헌>
1. 모음조화(母音調和)
알타이계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [나의 이탈리아 배낭여행 계획서]
1. 가고 싶은 나라
저의 첫 번째 해외 배낭여행지로 선택한 나라는 장화모양의 반도, ‘이탈리아’입니다.
2. 그 나라에 가고 싶은 이유
이탈리아는 유럽에서 가장 장엄하고 멋진 고대 유적지와 아름다운 르네상스 시기의 건축물을 간직하고 있으며 세계에서 유네스코 세계문화 등록 유산이 가장 많은 나라입니다. 이탈리아로의 여행은 볼거리가 매우 풍부하고 나라의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1.종교
종교의 개념(한문적 의미)
기원설
특징
종교 예(그리스도와 여호와증인)
근대이후 종교의 위치
부정적 측면-세계의 종교전쟁
2.신
개념
한국의 신
신의 존재 여부에 따른 긍정적, 부정적인 면
신의 긍정적인 면과 부정적인 면
유일신
종교와 신의 해체 주장 마크 테일러 교수
3.신과 종교와 인간에 관한 명상
4.토론
인간의 영혼은 과연 불멸하는가
“신.. |
|
|
|
|
|
