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(검색결과 약 25,053개 중 60페이지)
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| 만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
스스로 손 씻기와 이 닦기를 .. |
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| 강점발견의 실행 아이디어
1. 들어가며
Clifton Strengths Finder Assessment의 강점 발견 아이디어를 살펴보면 다음과 같다. 먼저 우리는 강점을 이용해서 잘 할 수 있는 일들에 자연스럽게 끌리게 된다. 그리고 강점을 사용해서 일을 하게 될 때에 우리는 이에 몰입하게 되며 시간이 가는지 모르게 된다. 또한 우리의 강점을 이용할 때에 높은 만족감을 느끼게 된다.
아울러 우리의 강점과 관련해서는 .. |
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| 상담자는 가족들에게 가족 참여의 이점을 설명해주고 이해시켜야 한다.
상담자는 가족과 무엇을 다를 것인지 계약을 맺는 것이 바람직하다.
개인상담을 반대하는 가족이 있을 때에는 가족들이 해결하도록 맡기는 것이 바람직하다.
두 명의 상담자가 가족상담을 하는 경우도 있다.
가족상담을 시작하기 이전에 사전에 지침을 마련해야 할 필요가 있다.가족상담에 참여하는 범위를 어떻게 할 것이며, 상담과정.. |
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상담, 가족, 경우, 과정, 개인, 이러하다, 어떻다, 참여, 비밀, 필요, 관찰, 구성원, 거나, 내용, 지침, 계약, 정도, 마련, 필요하다, 녹화 |
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| 사회복지실천 면접에서 커뮤니케이션(의사소통) 장애요인
커뮤니케이션의 장애는 커뮤니케이션의 과정인 기호화, 송신, 수신, 해독 및 점검의 어느 단계에서도 발생할 수 있다. 이러한 장애로는 기호를 개념화하지 못하고 사용하지 못함(기호화 문제), 언어장애, 청취 또는 수신의 장애, 수신된 개념을 이해하지 못함(해독의 문제), 그리고 환경적 영향(메시지가 송신자로부터 수신자에게로 분명하게 전달.. |
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| 조직문화이론
목 차
조직문화이론의 정의
조직문화이론의 성격
조직문화이론의 중요성
조직문화이론의 공통적 특징
조직문화이론의 7가지 유형
조직문화이론의 하부문화
조직문화이론의 기능
2페이지
조직문화이론의 개념
1
조직문화이론의 일반적이론
2
조직문화이론의 사례
3
출처 자료
4
조직문화의 개념, 성격
조직문화의 정의
조직문화란 한 조직체의 구성원들이 모두 공유하고 있는 가치관(Valu.. |
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| 제 목 : 개인 상담과 집단상담의 과정을 단계별로 제시하고, 집단상담의 장, 단점을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
개인 상담과 집단상담의 과정을 자세히 살펴보고, 집단상담의 장, 단점을 알아 보도록 한다.
Ⅱ. 본론
1. 개인 상담의 상담과정
상담은 내담자와 만나기 시작해서 종결될 때까지 여러 번의 면접을 거치는 과정이다. 대체로 5,6회 이상에서 20여회에 이르는 면접이 진행되는 것이 보편적이고 상담.. |
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| 프롬의 생애와 업적
누가 건강한 사람인가 사랑은 어떻게 해야하며, 행복이란 무엇인가 그리고 건강한 사회란 어떤 모습이 어야 하는가 이런 물음에 프로이트와 마르크스 주의를 잘 조화시키며 접근한 사람 이 프롬〈 1900 ~ 19 80] 이다.
현대 미국의 심리학자이자 사회철학자인 프롬은 20 세기가 시작된 1900년 3월 23일, 독일의 프랑크 푸르트 암마인에서 유태계 독일인으로 태어났다. 프롬이 열두 .. |
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‘合理的 選擇理論과 그 說明力’
합리적 선택이론에 대한 정리 및 소고(小考)
1. 이론의 뿌리(들어가는 말)
1) 사회심리학의 학문적 목표
나는 사회심리학의 학문적 목표가 ‘사회의 구성원으로서의 개인이 그 사회의 여타 구성원들과 또 그 사회 전체와 어떤 상호작용을 주고 받으며, 그 결과 어떤 양상으로 인성(personality)를 형성하는가에 대한 지식의 축적’이라고 본다. 사회심리학자들은 이를 위해.. |
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| 타인의 평가(귀속이론, 인상형성이론, 평가의 오류)
목차
* 타인의 평가
Ⅰ. 귀속이론
1. 켈리의 귀속모델
2. 와이너의 귀속모델
Ⅱ. 인상형성이론
1. 첫인상 효과
2. 일관성 원리
3. 중심특질과 주변 특질
Ⅲ. 평가의 오류
1. 행동 관찰 단계에서의 오류
1) 주관성 개입
2) 행위자와 관찰자 편견
3) 스테레오타입 오류
Ⅳ. 원인 추측단계에서의 오류
1. 첫 정보에 과대 의존
2. 구체정보의 과대 사.. |
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| 셧다운제도 평가
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
- 정책수립 배경
Ⅱ. 본론
- 정책 소개
- 셧다운제 기대효과
- 효과성 평가
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
1. 정책의 수립 배경
① 게임의 부정적인 효과
게임의 부정적 효과에 대한 연구들을 살펴보면 첫 번째로 지적되는 것은 폭력성이다. 게임의 효과에 대해 부정적 입장을 취하는 연구자들은 게임이 공격성을 유발하여, 어린이들이나 청소년들이 폭력적인 게임을 통해 게임속의.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 청취기술
1) 워커의 자세
2) 청취기술의 목적
3) 클라이언트의 진술을 들으면서 특별히 관찰할 내용
4) 워커의 기술
2. 질문기술
1) 개방형 질문 대 폐쇄형 질문
2) 피해야 할 질문 - Benjamin(1969)
3. 관찰기술(비언어적 행동의 이해)
1) 클라이언트의 비언어적 행동의 관찰
2) 사회복지사의 비.. |
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| 자신의 10년 후의 이상적인 모습
(실천계획)
1. 서론
지금 사회는 자신에 대해 잘 알고, 사회가 무엇을 필요로 하는 지를 잘 알고 있는 사람을 원한다. 그러나 현재 대부분의 사람들은 자신의 성격이나 장단점 등에 대해 자세하게 알고 있지 못하고, 구체적으로 자신의 미래에 대해 설계하지 못하고 있다. 다른 사람들과 더불어 사는 공동체사회에서 하나의 구성원이 되기 위해서는 항상 자아성찰과 자기.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침
교사가 각 영역에서 반드시 알아야 하는 영유아에 대한발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등과 같은 영아기 연령집단별 보육교사의 역할과 지침에 대하여 알아보자.
보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이.. |
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