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전체
(검색결과 약 10,722개 중 60페이지)
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| INDEX
1.목적
2.소스코드
3.이용한 함수
4.출력결과
5.정리
1.목적
정수값을 입력한 정수의 개수대로 임의로 받아 큐에 enqueue,dequeue 하여 출력값을 txt 파일에 출력한다. 다시 같은 값을 스택에 push 한 후, 다시 pop 하여 그 값들이 역순으로 txt 파일로 출력되도록 한다.
2.소스코드
헤더파일1 //ArrayBaseStack.h
#ifndef __AB_STACK_H__
#define __AB_STACK_H__
#define TRUE 1
#define FALSE 0.. |
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□ 본문 번역 (page 316～317)
(8-1)
크랙이 있을 경우의 포텐샬 에너지
크랙이 없는 경우의 포텐샬 에너지
적용 응력
크랙의 한쪽 길이
두께
탄성계수
비표면에너지
- Griffith의 균열 모델 -
식(8-1)을 다시 쓰면
(8-2)
이고, 포텐샬에너지 를 크랙 길이에 대해 미분하고 평형조건을 정의하여 이를 0이라 두면
(8-3)
(, 왜냐하면 는 균열이 없는 물체의 포텐샬 에너지를 나타내므로 균열 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
왕래가 소원했던 기업에 그리움을 표현한 글
요약
새로운 시장의 개척동지로 고군분투한 기업에게 옛 추억을 회상하며 보내는 글입니다.
내용
안녕하십니까
○○사의 ○○○입니다.
그간 어떻게 지내셨는지요
저희 ○○사의 주력상품이 ○○으로 변경되면서 귀사와의 왕래가 소원했던 것 같습니다. 한번 찾아뵈어야지 하면서도 바 |
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| [별지 제14호서식]
현역병입영신청서
병적지
주소
성명
주민등록번호
전화번호
당초입영일자
입영희망일
지원특기
위의 본인은 년월일 현역병으로 복무를 지원하여 입영하였으나 질병사유 치유기간( )월 판정을 받고 귀가한 사람으로서 질병이
치유되어 현역지원병으로 다시 입영하고자 하오니 입영할 수 있도록 허가하여 주시기 바랍니다.
년월일
신청인 (서명 또는 인)
보호자 (서명 또는 인.. |
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| 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게.. |
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00, 친구, 교사, 말, 보다, 하자, 선생님, 가다, 이야기, 이다, 거, 영역, 손, 거야, 놀이, 내, 활동, 묻다, 먹다, 오다 |
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| 교사가 "손씻자"라고 말하자 먼저 화장실로 향하며 친구를 손짓해 함께 가자고 한다.
친구가 자신의 자리를 차지하자 "여기 내 자리야"라고 말하며 손으로 바닥을 가리킨다.
놀이 중 블록을 빼앗기자 "내거야"라고 말하고 친구를 바라본다.
활동이 끝난 후 블록을 정리하며 친구에게 "같이 정리하자"라고 말한다.
손을 씻고 나오며 옆 친구의 손을 살펴보다가 "깨끗하다~" 하고 말한다.
놀이가 끝난 후 "다.. |
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말, 손, 친구, 교사, 블록, 활동, 들다, 앉다, 물, 표현, 뒤, 중, 보다, 놀이, 흔들다, 바라보다, 보이다, 장난감, 스스로, 모습 |
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| 만2세 영아반 2학기 평가제 관찰일지 / 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평.. |
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만2세 관찰일지, 영아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지만2세 관찰일지, 영아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지 |
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| 만1세 1년 관찰기록과 1학기 2학기 총평 입니다.
놀이중심으로 작성한 관찰일지 이며 매우 자세하며 발달평가도 포함되어 있습니다.
3월 관찰일지
4월 관찰일지
5월 관찰일지
6월 관찰일지
7월 관찰일지
8월 관찰일지
1학기 총평
9월 관찰일지
10월 관찰일지
11월 관찰일지
12월 관찰일지
1월 관찰일지
2월 관찰일지
2학기 총평
반명
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
3월
놀이활동
OO가 자동차를 .. |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고.. |
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친구, 00, 말, 교사, 이야기, 가다, 보다, 영역, 하자, 놀이, 선생님, 손, oo, 들다, 거, 오다, 뒤, 내, 활동, 이다 |
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| 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
00아친구를 밀치면 위험해요" 하자 일어나 친구에게 다가가 팔을 쓰다듬으며 .. |
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친구, 00, 교사, 말, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 가다, 만들다, 블록, 위, 넣다, 앞, 자리, 숟가락, 보고, 따르다, 나오다 |
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전화메모
▸시간:일시분
▸ 통화자 :
▸용건:
() 들어오시는 대로 전화요망.
() 다시 전화하겠다고 함.
() 그냥 알았다고만 함.
▸ 수화자 :
전화메모
▸시간:일시분
▸ 통화자 :
.... |
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| 이혼위기 부부의 이혼 방지 및 가족 간 화목 도모 프로그램 ‘미워도 다시 한번’
1. 프로그램의 필요성
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돈(豚)
이효석
줄거리
주인공 식이는 종묘장에서 그가 정성들여 기른 암퇘지의 접을 붙이고자 무진 애를 쓰고 있다.
눈이 채 녹지 않은 종묘장 보리밭이 묘사되고 우리 밖 네 귀의 말뚝 안에 얽어매인 암퇘지가 바닷바람을 맞으면서 유난히 소리 를 친다. 암퇘지는 아직 어린가 하면 그에 비하여 씨를 가진 수퇘지는 그야말로 비갯덩이처럼 살이쪘다. 말뚝을 싸고 도는 수퇘 지가 시뻘건 입에 거품을 품.. |
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| 第 1 章 序 論
第 1 節 우리의 현실
世界속의 韓國을 외치던 서울 올림픽이 끝난지도 4年이 지나갔다. 실제로 우리는 世界속으로 뛰어 들었고 實利를 앞세운 世界정세에 너무나도 두꺼운 벽을 느낄 수 가있었다. 한때는 향락과 과소비에 젖어 世界는 “샴페인을 너무 일찍 터뜨렸다.” 는 등의 비난속에서 무너져가는 經濟를 다시 일으키기 위해 30분 더 일하기 운동, 과소비 추방운동, 1회용품 사용 줄이기 .. |
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| [빈곤정책] 기회평등정책
기회평등정책은 미래의 빈곤을 예방하는 것을 주목표로 하고 시기적으로는 사람들이 노동시장 참여 이전에 이루어지고, 급여형태는 주로 현물, 서비스, 그리고 기회를 제공하는데 초점을 맞춘다.
이러한 정책은 대개 가난한 가구의 아동들을 대상으로 하여 빈곤의 악순환의 고리를 끊기 위한 것을 목표로 한다.
빈곤한 가구에서 태어난 아동들은 그렇지 않은 아동들에 비하여 여.. |
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