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(검색결과 약 71,014개 중 60페이지)
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| [인간행동과 사회환경] 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 자신의 삶과 가치관 형성에 직접적·간접적으로 미친 요인
1) 제1단계(영아기) : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신
2) 제2단계(유아기) : 자율성 대 수치심
3) 제3단계(놀이기) : 주도성 대 죄의식
4) 제4단계(학교기) : 근면성 대 열등감
5) .. |
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| 칼 라거펠드 (Karl Lagerfeld)
I. 서론
II. 칼 라거펠드(Karl Lagerfeld)
1. 패션디자이너로서의 칼 라거펠드
3. 사진작가로서의 칼 라거펠드
Ⅲ. 결론
참고문헌
I. 왜 그를 사랑하고 있는 가
내가 좋아하는 디자이너 한치의 망설임도 없이 칼 라거펠드를 떠올렸다. 나는 시각디자인을 전공 하지만 영상분야에도 관심이 많다. 욕심이 많다고 해야 될 지 호기심이 많다고 해야 될지 모르겠으나 나의 .. |
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| 영매
- 산 자와 죽은 자의 화해 -
예로부터 무당들은 사회 사람들로부터 많은 억압을 받아왔다. 길게 조선 유교사회 이야기를 꺼낼 것도 없다. 우리는 박정희 시절의 새마을 운동 중에도 무당들을 괴롭히지 않았는가. 신식 건물과 현대 문물들이 도시를 매워가면서, 엣 적부터 내려오던 우리의 전통들은 미신 타파라는 슬로건으로, 없어져야 할 것들 1호에 당당히 자리매김을 하고 있었다.
우연히 보게 .. |
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죽음 ( 9Pages ) |
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| 1.서론
『늙고 병들었지만 돌봐주는 사람도 없이 힘겹게 하루하루를 살아가던 어떤 노인이 있었 다. 그 노인은 입버릇처럼 아~ 죽음의 신은 왜 나를 빨리 데려가지 않는 걸까. 제발 어서 빨리 이 지겨운 세상에서 떠나게 해주었으면…“이라고 말했다. 그러던 어느 추운 겨울날, 추위와 배고픔에 지친 노인은 또 다시 죽음의 신을 원망하기 시작했다. 바로 그 때, 정말로 죽음의 신이 나타났다. 그러자 노인.. |
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| `아메바 경영-이나모리 가즈오 `을 읽고 쓴 독후감 / 서평 입니다.
우리나라의 기업 경영과 비교하여 일본의 아메바 경영의 우수성과 배울점에 관하여 느낀 서평을 위주로 작성된 독서 감상문입니다.
이책 제목을 보는 순간 아메바라는 용어를 왜 사용한 것일까라는 의문을 가지게 되었다. 단지 아메바의 단순함 같이, 기초적인 단순한 업무부터 열심히 하라는 충고와 격언이 들어있는 책이라면, 그저 몇장.. |
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 선생님, 가다, 해보다, 이야기, 만들다, 하자, 들다, 내, 손, 자리, 그림, 가지, 어떻다, 거, 꺼내다 |
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| [상담] 내담자의 비밀보장에 대해 설명하고 내담자의 비밀보장이 왜 필요한지에 대해 자신의 경험에 비추어 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 내담자의 비밀보장
2. 내담자의 비밀보장이 왜 필요할지에 자신의 경험
Ⅲ 결론
참고문헌
[상담] 내담자의 비밀보장에 대해 설명하고 내담자의 비밀보장이 왜 필요한지에 대해 자신의 경험에 비추어 기술하시오.
Ⅰ 서론
현대를 살아가는 사람들은 수많은 정보와 복.. |
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 선생님, 가다, 해보다, 이야기, 만들다, 하자, 들다, 내, 손, 자리, 그림, 가지, 어떻다, 거, 꺼내다 |
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| 차 례
Ⅰ. 서문
Ⅱ. 이데올로기
1. 이데올로기라는 말의 용법
2. 이데올로기에 대한 관심과 논쟁
3. 이데올로기가 가지고 있는 다양한 의미
Ⅲ. 이데올로기의 기능과 유형
1. 이데올로기의 기능과 역할
2. 이데올로기의 유형
Ⅳ. 이데올로기와 사회
1. 과학 지식과 이데올로기
2. 이데올로기와 체제 우월성의 인식
Ⅰ. 서문(序文)
사유(思惟)란 인간이 그의 이웃과 사회 그리고 자연과 관계를 맺는.. |
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| 무용 공연 감상문
◈ 지역 춤 작가전 (3월 5일) ◈
무용 공연을 본 것은 몇 번 되는 것 같은 데 기억이 잘 않나서 애들이 같이 가자고 해서 함께 갔다. ‘누에’나 ‘루살카 중에서’, ‘할미 광대’같은 작품들이 공연되었다. 음악이 가끔은 격정적으로 가끔은 은은하게 무용수들의 춤을 끌어주면서 무용수들의 움직임을 소리로 표현했다. 무용수들은 걸어가며 가끔은 쓰러지기도 하고 받아들이려는 몸짓, .. |
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| 1. 서론
‘정의란 무엇인가’ 지은이 소개. 책 소개.
2. 본론
‘정의란 무엇인가’의 내용(줄거리)
3. 결론
느낀점. (책이 주는 교훈 )
‘정의란 무엇인가’의 저자인 마이클 샌들교수는 정의론 분야의 세계적 석학이자, 공동체주의 이론의 대표적 4대 이론가로 꼽힌다. 1980년대부터 하버드대에서 30년간 정치를 가르치고 있는 마이클 샌들 교수의 ‘Ｊｕｓｔｉｃｅ（정의）’ 강의는 현재까지 20여 년 동안 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
수해를 입은 거래처에 보내는 안부 서신
요약
- 수해를 입은 거래업체에 보내는 안부 서신입니다.
내용
안녕하십니까 ○○사의 ○○○입니다.
얼마 전 귀사가 있는 ○○지역에
폭우가 쏟아져 그 피해가 상당히 크다고 들었습니다.
귀사도 기계가 물에 잠겨 못쓰게 되고
재고품이 물에 젖어 버리는 등그 피해가 큰 것으로 알고 있습니다. |
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| 내 안의 페미니즘, 안티 페미니즘
1. 들어가면서
중학교와 고등학교는 사는 곳의 여건상 당연히 여중, 여고를 다녔다. 그때까지만 해도 그것이 당연하다고 생각했고 아직 어렸고 주위에서 들어본 적이 없어서 페미니즘에 대해 생각해 본적이 없었다. 대학교 3학년 때 여성학 개론이라는 수업을 들으면서 페미니즘에 대해 처음 생각했고 내가 살아왔던 것에 대해 잠시 생각해 본적이 있었다. 상대적으로 여.. |
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| 리더십 - 세종, 그리고 우리들의 시대
우선 제가 생각하기에 우리 역사상 가장 존경 받아 마땅하고 가장 위대했던 리더는 바로 세종대왕일 것이라고 생각하며 글을 시작하겠습니다.
요즈음 시대에 가장 흔히 보고 들을 수 있는 말들 중에 소통과 화합의 리더십이라는 말이 있다. TV에서도 많이 나오고 내 기억엔 아마 지난 대선때부터 이 말들이 유행처럼 번지는 것 같더니 이제는 어디에서나 너무나 쉽.. |
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| 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 발달과업인 이유를 이론적 배경을 활용하여 설명하고 이에 대한 자신의 주장을 서술하시오
청소년기에 접어들면 자신의 문제와 관련된 많은 고민들을 하게 된다. 에릭슨(Erikson)은 청소년기의 중심적 발달과업으로 자아정체감을 언급하였다. 그는 자아정체감은 전 생애에 걸쳐 인간이 획득해야만 할 발달과업이며 청소년기의 중심과업이라고 하였다(Erikson, 1968).
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